浅谈在线虚拟仿真课程中装备仿真的运用

在线虚拟仿真课程是一种新型的在线教育模式。本文从课程范围、信息载体、建设路径三个方面讨论了在线虚拟仿真课程与传统在线课程的不同,总结出在线虚拟仿真课程具有沉浸性、交互性、针对性的特点,具体分析了在线虚拟仿真课程所具备的优势,详细介绍了在线虚拟仿真课程的分类,并预测了在线虚拟仿真课程的发展趋势。     

电梯三维虚拟仿真系统的研究与开发

伴随着城镇化建设电梯数量快速增长,电梯作业人员需求旺盛,电梯安装与维修培训安全隐患多、成本高、效果差。基于虚拟现实技术进行电梯三维虚拟仿真系统的研究与开发,应用Solid Works造型技术、3DS max模型渲染技术和Unity 3D虚拟场景技术创建三维虚拟场景并交互驱动模型,应用flash流媒体技术切换场景,应用JAVA编程技术编制系统操作界面,应用J2EE平台技术、Tomcat网络技术实现系统的运行。电梯三维虚拟仿真系统的开发实践为实验教学信息化建设提供了有益参考。     

虚拟仿真平台在农业类专业实训中的应用研究

虚拟仿真实训是现代教育信息化建设的重要内容,农业类专业虚拟仿真实训通过搭建平台、关注工作情境、整合核心课程的实训项目等,探索虚实结合的混合教学模式。本着“虚实结合、相互补充、能实不虚”的原则,针对生产实践过程“看不到”、生产管理过程“进不去”、传统实训“做不上”等问题进行开发应用。分析农业类专业虚拟仿真实训的不足和优势,探索虚拟仿真实训在农业专业教学中的应用,形成校内实训和校外生产实践之间的衔接桥梁,为高质量实训教学提供保障,为培养农业类专业创新型人才提供有效手段。     

虚拟仿真资源在汽车构造课程教学中的应用

在新工科背景下,随着实验教学改革的推进,传统教学模式和教学设备的已无法适应当今汽车行业的发展需求。本文以汽车服务工程专业为例,深入分析了应用型本科高校汽车构造课程教学中存在的问题,并对虚拟仿真资源在汽车构造课程教学中的应用进行了探索。希望能为汽车服务工程专业的实践教学和创新型培养提供新的教学思路。     

Factory IO在PLC应用技术课程虚拟仿真教学中的应用

提出一种基于Factory IO的PLC应用技术课程虚拟仿真教学方法。根据项目设计任务要求,从Factory IO的部件库中选择合适的零部件绘制虚拟设备图,按设计任务要求对虚拟设备进行手动调试,选择和配置PLC,将虚拟设备的信号连接到PLC I/O接口。根据项目的知识点和技能点,在TIA博途中选择合适的指令和编程方法进行程序设计。软硬件设计完成后,进行TIA博途与Factory IO的通信设置与连接,运行Factory IO中的虚拟设备,操作相关控制按钮,观察设备运行情况,修改完善设备和程序直到完全满足设计任务要求。     

Pro/E虚拟仿真在车床拆装实训教学中的应用

借助数字化平台,利用Pro/E软件及内嵌eDrawings技术,可视化地展现车床中主要部件的结构并虚拟仿真其拆装过程,作为实物拆装训练的辅助教学手段,虚拟技术可建立起二维平面与三维实物之间的有机连接,实现从课本到实践的平滑过渡,通过对机床的无损伤动态模拟仿真,可有效降低后续实物拆装环节的出错率,并能有效控制教学成本,优化教学资源。     

虚拟制造环境与仿真

指出仿真是实现虚拟制造的主要手段。提出建立虚拟制造环境,并在此环境下集成各种设计软件,仿真软件和分析工具软件,进行不同层次的产品设计、分析和仿真活动,以达到虚拟制造的目的。对虚拟制造进行了不同层次的划分,按功能,将虚拟制造分为虚拟产品设计和虚拟产品制造;按内容,将虚拟产品制造分为制造系统仿真,加工过程仿真和机器人运动仿真。最后提出了解决不同层次仿真之间数据交换的方法。     

机械制造专业虚拟仿真教学环境建设与应用研究

基于机械制造专业的人才培养特点,传统机械制造专业人才培养模式下暴露出诸多弊端,严重制约了人才培养质量。而通过虚拟仿真技术在课堂教学中的应用,可有效改变传统教学模式下缺乏配套设备、实训内容等问题,严重影响了人才培养质量。基于此,笔者针对虚拟仿真技术在机械制造专业教学中的具体应用展开了详细的研究和分析。     

虚拟仿真技术在减速器设计实践教学中的应用

针对传统减速器设计实践教学中存在的运行原理难表达、理论学习太死板、设计结果验证难的问题,提出建立虚拟仿真与设计实操相结合的减速器设计实践教学平台来解决上述难题的策略,详细介绍了实践教学平台的建设架构、实验方法、实验内容、实验流程、评价体系,分析了实施效果,为其他机械设计实践教学的方法创新提供全新思路.     

高职院校“数控技术与编程”课程教学模式改革探讨

“数控技术与编程”是高职院校机械类专业实践性较强的重要的专业核心课程,通过本门课程的学习,使学生能够熟练准确的进行零件的工艺设定、程序编制及机床的动手操作。随着信息网络时代的发展与用人单位对人才的需求,传统的课程教学模式很难满足当代学生的学习需求。结合数控技术编程理论与数控机床操作实践教学经验,革新数控技术与编程的教学模式,教学内容与企业需求接轨,采用理论教学中加入数控机床仿真教学、理实一体化教学、课堂案例及练习均来自企业真实零件、线上线下教学、分层教学,重在过程性考核等。通过对“数控技术与编程”课程教学模式的改革,提高了数控技术与编程课程的教学效果。学生的上课状态明显好转,课堂气氛活跃,学生的学习兴趣增强,学习能力及机床动手操作能力不断提高,学生的综合素质也有了明显提高。同时极大地提高了实践教学质量,也为学生今后就业打下了良好的专业基础,增强了学生的就业竞争力,从而达到了本门课程教学改革的目的。     

《工业机器人技术及应用》混合式教学实践

我国制造领域迫切需要大量掌握工业机器人操作及应用的技术人才,因此探索掌握工业机器人应用型本科人才的有效教学方法非常必要。将基于互联网技术的网络教学和传统课堂教学有机融合,选择项目化、实践性强的知识点,建设在线网络课程,学生通过网络学习平台获取各种学习资源,并进行翻转式学习;线下课堂上教师主导的答疑、测评和拓展练习是对线上学习的督促、巩固和延伸。学生针对虚拟仿真教学项目边学边练,学做交替,小组共同解决遇到的问题。线上线下并重的过程考核督促学生切实学习。运用工程专业认证要求的过程与问卷达成度测评法,比较传统教学与混合教学的学习效果,表明混合式教学提高了学生自主学习和自我管理的能力。     

结合PYTHON的通信原理虚拟仿真研究与实践

随着在线教育的发展,虚拟仿真越来越受到重视。虚拟仿真可以不受时间和地点的限制提供灵活便捷的实践平台。特别是应对疫情对教学产生的影响时,通过虚拟仿真进行在线实验教学是重要手段。目前的通信原理虚拟仿真平台有MATLAB和System View等,但是这些软件的代码不能应用在实际项目工程中。本文结合目前流行的人工智能语言Python,以16QAM为例,详细介绍了Python在通信原理虚拟仿真中的实际应用途径。结合Python实现的通信原理虚拟仿真代码可以直接应用到实际工程项目中,对于进一步促进通信原理课程与人工智能深入结合有实践价值和借鉴意义。     

"焊接技术"实训教学模式的实践探索

根据"焊接技术"的课程特点与学生的学习现状,在实训教学中引入线上、线下学习相结合的教学模式。通过开展多种形式的师生互动,教师实时把握学生对课堂教学目标的掌握程度,大幅提高学生学习技能的主动性,进一步提升学生作为焊接技术人员的职业素质与技能水平。     

基于虚拟仿真系统的数控教学研究

针对数控教学的特点及存在的问题,研究了应用在数控教学中的虚拟仿真系统所应具有的功能,通过分析虚拟仿真系统在理论教学、CAD/CAM软件编程、实验教学等不同教学阶段的应用实例,提出了虚拟仿真系统的应用有利于实践型、创新型人才的培养,是传统教学方式的有益补充。     

虚拟制造系统建模与仿真

讨论虚拟制造的有关概念，虚拟制造建模与仿真环境及该环境下的产品与制造过程建模，虚拟制造建模与仿真的支撑技术等。     

某型挖掘机在线虚拟仿真平台设计与实现

以挖掘机为例,讲解了在线虚拟仿真平台系统的设计与实现方法,平台设计包括训练内容规划、基本功能设计、技术实现方案和考核等级划分四个方面.然后从在线虚拟示教和技能训练两个角度规划训练内容,并以挖掘机底盘为例进一步说明具体知识点;从课程、资源、运维、统计分析等角度阐述平台应具有的基本功能;从硬件、软件等方面讲述技术实现方案;...     

机械制图在线开放课程助力混合式教学的探索与实践

教育教学改革的不断推进,创新教育教学手段和模式成为重要内容,要培养和提升学生主动学习能力,需要重视对线上线下混合式教学平台的搭建和实践,机械制图课程建设中,结合教学实际内容,完善教学资源,重视功能设计,并充分借助在线开放课程,实现课程内外有效结合,教师的讲授与学生主动学习有效结合的混合教学模式,推动以生为本的新型教学关系的发展,促进学生自主学习,提升其专业水平和解决实际问题的能力。本文主要结合机械制图在线开放课程的建设现状,联系实际探讨了混合式教学模式。     

虚拟仿真实验在工程机械结构原理与维修教学中的应用

针对工程机械结构原理与维修教学需要,分析虚拟仿真实验的基本原理,设计涵盖7种常用工程机械的虚拟维修训练系统。基于虚拟仿真技术的交互控制原理,完成了自主学习、虚拟拆装训练及考核评价3个主要功能模块的设计与开发。教学实践表明,基于虚拟仿真技术的工程机械虚拟维修训练系统互动性好、沉浸感强,可以有效改善工程机械结构原理与维修教学效果。     

数控虚拟仿真实验辅助教学系统构建

数控虚拟仿真实验作为数控技术课程新开设的专业综合性实验项目,大大提升了数控加工技术实验的教学实效.但在教学实践中发现,学生经常遇到由于原理理解不清、实验路线制定不合理、仿真操作失误等所导致的实验失败现象.为此,基于Visual Basic可视化编程环境,设计了一款数控虚拟仿真实验辅助教学系统.该系统与虚拟仿真实验协同运...     

基于SolidWorks-VRML的虚拟仿真

虚拟仿真能形象直观地演示运动状态和过程,是技术人员与非技术人员之间进行思想交流的最有效途径之一.本文研究了在SolidWorks和VRML的基础上,依次完成零件的建模和装配,实现虚拟动态仿真的两种方法.将这两种方法结合起来,既达到仿真效果又减少了工作量.通过虎钳的建模装配实例,说明了该过程.