高职影视动画专业基础素描课程教学模式改革研究

影视动画专业是伴随着电子信息技术的发展而产生并发展的,高职院校的动画专业教学是为满足市场对动画专业人才的需求而设立的,而基础素描则是这一教学工作的核心课程,是培养优秀的专业动画制作人才的关键。但是一些高职院校影视专业基础素描课的教学模式存在一些问题,在新的时代背景下需要教师进行反思并对其进行改革。     

高职院校动画教学现状及对策研究

随着经济的发展和科技的进步,新时代的文化符号和美学特征出现了,大众的审美方式也发生了变化。在这种背景下,动画产业得到各行各业极大的关注,高职院校动画教学改革也得到了学界的关注。文章首先论述了高职院校动画教学现状和存在的问题,接着探讨高职院校动画教学的改革对策,以期促进中国高职院校动画教学的发展。     

高职动画专业三维课程的项目整体实践教学研究

<正>三维课程是动画专业中的核心课程。高职院校本身就是针对职业能力的培养,专业教学如何与实际工作结合,如何结合出高职学院的自身发展模式,正是这篇文章所要探索和研究的问题。近年游戏公司和动画公司发展迅速,但动画专业毕业生就业形势却不容乐观,这与学生能力和企业需求有很大的关系。笔者认为高职动画专业三维课程教学的最终目的就是让学生完成一部单片,能够完成企业的实战需求。因此,动画专业也急需要开设一个"项目整体实     

高校动画专业表演课程中教学设计思考

表演课程是高校动画专业教学中重要的一环。在表演课程学习中,学生要打消顾虑,从心灵到肉体放松下来进行表演训练,在训练中培养观察、记录生活的习惯和团队合作精神,为以后的动画创作做好准备。文章从三个方面阐述如何进行动画表演的实践训练。由于普通高校动画专业中的表演教学体系的建立才刚刚起步,教师在教学过程中应加强表演课程与动画专业其他课程的相互联系,强化表演课程在整个动画专业课程中的系统性和实践性。     

高职院校计算机数据库教学改革与探讨

高职院校计算机数据库课程是一门包含着系统理论的课程,并且对实践操作能力的要求很高。通过我们调查发现,很多高职院校的计算机数据库课程都存在着一些问题,我们通过对这些问题进行分析,提出了高职院校计算机数据库教学改革的一些方法,试图改变高职院校计算机数据库课程的开展方式,提高学生的学习水平。     

过程性考核在高职FLASH教学中的应用

<正>高职院校的教学改革正在如火如荼的进行着,考试方式也在进行着大胆的尝试着。我院在许多实践性课程中进行了过程性考核试点,我在《FLASH动画制作》教学中也进行了实践,现将实践的经验和体会与大家分享。1当前高职FLASH课程考核方法的现状1.1传统笔试FLASH是一个二维动画制作的软件,在高职计算机网络专业、图形专业、动漫专业都开设了这门课程,因为通过该软件能制作出具有     

高职院校Flash动画设计课程的教学改革研究与探讨——以南京工业职业技术学院为例

高职院校的Flash动画设计课程应面向职业岗位群,培养高等应用型技术人才。因此,为了适应动画市场及企业岗位的需要,对高职院校Flash动画设计课程进行一系列的教学改革十分必要。该文作者以南京工业职业技术学院Flash动画设计课程的教学改革为例,结合教学实践过程中的体会对此进行研究、探讨。     

高职音乐表演专业声乐课改的几点思考

目前,高职类音乐表演专业声乐课程往往沿用本科的教学模式,即没有充分体现出高职类院校的特点,在实际中浪费了一些教学资源。本文从人才培养指导思想入手,通过教材、师资、授课方式等一系列相关环节谈了关于高职声乐课改的几点思考,希望通过这些问题的提出与思考,运用理论指导实践的方式,把这些运用到平时的教学过程当中,从而获得具有高职类院校特点的课程优化设计。     

让动画角色活起来——动画运动规律课程教学拾穗

动画运动规律是动画专业的基础课程。这门课程的关键是不仅要掌握规律,更要突破规律,让动作有情感、有性格。本文从突出个性化设计、融入表演教学、加强观摩观察等方面,对课程的教学提出了一些思考,希望能进一步提高教学效果,促进教学目的的达成。     

高职院校《计算机应用基础》课程教学的问题及提升策略

在计算机技术应用发展迅速的今天,高职院校的《计算机应用基础》课程也需要与时俱进的改革创新教程,紧跟世界需要的计算机技术,让高职院校的学生及早的接触并深入了解和提高自己的计算机应用基础水平,是高职院校课程教学的首要任务。本文即通过对目前高职院校《计算机应用基础》课程教学的现状问题进行了一系列分析,并对这些问题的改革和完善献出了一些可行性高的策略方法,以提高学生的基础知识及为以后的就业竞争力作最大的帮助。     

高职院校艺术设计专业装饰图案课堂教学模式初探

装饰图案课程是高职院校艺术设计专业的核心课程,也是一门重要的过渡性课程。目前,受到国内高校不断扩招、教学内容陈旧等影响,一些高职院校的艺术设计专业面临教学困境。基于此,文章提出了开放式教学、扩充题材、企业合作介入等新的教学模式。     

高职计算机应用专业《Flash动画制作》的分段教学探索

<正>Flash是目前最流行、使用人数最多的二维动画制作软件。许多高职院校的计算机应用专业把《Flash动画制作》课程作为了一门专业必修课开设,使学生通过学习Flash动画软件,了解最流行的动画设计趋势,掌握灵活的制作技巧,通过学习和应用Flash软件也可以为学生以后学习在网页制作中使用和利用Flash特效奠定的良好的基础。《Flash动画制作》是一门操作性和实践性很强的课程,不仅需要     

浅议高职院校动画专业社会实践教学

近年来,随着网络等新兴媒体的迅速发展,对于动画专业的人才需求也随之增加。虽然很多高职院校增设了动画相关专业并制订了人才培养计划,但教学过程中缺乏经验或设备有限,使得高职院校的专业发展或多或少受到了限制,高职院校培养的动漫人才往往缺乏实践能力和创作能力。     

高职计算机教学中创新性思维能力的培养分析

在我国各大高职学校中,"计算机应用教学"课程在高职院校课业中占据了主导地位,所以,该课程也应该满足高职院校学生毕业后走进社会能力的需求。文章主要叙述了我国高职计算机教学学生在计算机创新性思维能力培养方面必要性,目前高职院校计算机教学出现的问题以及培养思维的相关策略,为我国高职计算机教学中学生对计算机创新思维能力的培养提出一些意见。     

环境艺术设计专业色彩构成的教学改革探索

随着现代科学与技术的发展,人们对艺术的要求不断提高,现代设计教育也成为人们关心的问题之一。色彩构成课程是环境艺术设计专业课程体系的重要组成部分,可以培养学生的思维严谨性和创造性,所以,色彩构成已然成为我国高职院校环境艺术设计专业的核心课程。但目前我国高职院校环境艺术设计专业色彩构成教学还存在一些不足,这就需要相关人员在探索中前进。文章就高职院校色彩构成课程的教学特点,分析色彩构成教学中的问题,提出一些适用于色彩构成教学的合理化建议。     

动画理论研究在高职动画专业建设中的定位

高职院校是培养专业性人才的基地和摇篮。动画专业是实践性较强的专业,加之我国动漫文化的推广发展,动画专业深受学生的喜爱、追捧,具有良好的就业前景。理论知识是开展任何学习的基础,高职动画专业学生只有学好理论知识,才可以灵活运用动画设计技能。高职院校需要合理地设置并不断更新动画专业的理论知识,保证其在实践中得到良好的应用。该文作者分析了动画专业中理论研究的重要性,给出了高职动画专业理论研究的策略。     

高职动漫专业实践课程的改革研究

实践课程的设置是动漫专业人才培养方案的核心,只有解决如何提高学生的实践能力和综合职业素质等深层次问题,才能从真正意义上构建一套符合高职院校特色的动画实践课程教学模式和课程体系,即专业课程项目化、文化课程兼容化。     

关于高职院校艺术基础课程教学改革的思考

高职院校一直秉持"以就业为导向,以服务为原则"的教学理念。高职院校除了要加强艺术生的专业核心能力和实践技能之外,对其基础能力的培养也是不容忽视的。努力提高高职院校艺术生的综合文化素质与个人修养,使艺术生德才兼备,其在日后的求职与就业中方能具备较强的核心竞争力。文章针对高职院校艺术课程教学改革提出一些建议。     

高校动画专业设置表演课程的重要性分析

动画专业学生往往因为表演素质不高和表演意识的缺乏,以及高校动画专业课程只看重制作技术而轻视表演,导致动画制作中角色的表演缺乏生动感和真实感,影响动画角色的塑造和影响力。笔者通过分析问题产生的原因,结合高校动画专业教学的现状,分析和探讨高校设置表演课程的重要性和可行性。     

高职院校公共艺术课程现状分析和教学思考

公共艺术课程是高职院校教育课程体系的重要组成部分,是实施美育的主要途径,也是高职艺术教育工作的中心环节。但公共艺术课程在高职院校往往没有受到足够的重视,出现了一些问题,如,课程内容涉及面不够宽,公共艺术课程与专业课程比例失衡,公共艺术课程教学方式与评价方式单一,等等。文章针对以上问题,结合实际绘画教学,提出公共艺术课程教学的一些新思路。