探究优化小学数学教学的几点策略

小学是数学学习的起始阶段,在这个阶段讲究教学策略,为学生打好基础意义重大。因此,在小学数学教学中,教师要转变传统教学思想,在教学方法和策略上勇于创新,从而实现数学教学的优化,进一步提高教学质量,为学生以后的学习和生活打好基础。     

小学数学教学设计中存在的问题与对策

小学阶段是帮助学生打好知识基础的重要阶段。小学数学的学习更是重中之重,因为学生不仅可以获得基础数学知识,亦可以逐渐形成学习数学所需要的特殊的思维模式,为将来的数学学习做铺垫。教师的教学对学生该方面的能力有着巨大的影响。因为一个高效的课堂离不开一份优秀的教学设计,所以对小学数学教学设计中存在的问题与对策两个方面进行了探究。     

浅谈小学数学课堂教学如何有效展开

小学数学是一门内容丰富、培养学生思维能力的基础课。它不仅要求学生认识和使用数字、图形、方程式等,而且还要求学生利用数学知识进行思考,解决问题。因此,小学数学教师要注意培养学生的数学思维能力,使学生打好数学学习的基础。而课堂是数学教学的主要阵地,探讨小学数学课堂有效进行的策略是非常有必要的。     

小学数学教学学具操作有效性的研究

数学作为一门逻辑性极强的学科,给予绝大部分自然科学学科一定程度的可靠性,推动着世界的发展。正是由于数学对逻辑思维要求极高,所以学生学习数学的过程往往是比较困难的;也正是因为数学学习的必要性和重要性,教师必须从小学阶段为学生打好基础。教师通过应用教学学具,有助于学生将数学具象化,明确数理知识以及数学思想,加深对数学的理解与学习。从"吸引学生兴趣""帮助学生理解""益于自主学习"三个方面对"小学数学教学学具操作有效性"进行研究。     

农村小学数学的发展现状及策略探究

数学是基础性学科,学好数学对学生今后的学习具有推动作用。如果小学阶段数学没有打好基础,会对学生的今后的学习产生非常大的影响。在农村小学数学教学中受限于教学设备和经济条件等,教学状况并不理想,教学的质量也出现了下滑的趋势。面对这样的教学情况,有必要研究农村小学数学发展现状,并结合教学实践,简要谈一谈教学的策略。     

玩中激趣 趣中释疑——小学数学游戏教学的策略

小学阶段是义务教育的基础阶段,对小学生的一生发展有着重要的意义,如何在这个阶段打好基础显得非常重要。小学数学这门课会影响学生今后的生发展,所以对小学生数学兴趣的培养要引起足够重视,而小学数学教学中运用游戏教学法不但可以提高教学效率,还能调动学生学习数学的兴趣。     

如何提高小学数学课堂教学效率

小学阶段是学生的起步阶段,更是打好基础的关键时期。然而,在小学数学教学中,由于种种原因,课堂教学效率一直不是很高,阻碍了学生的进一步学习与发展。本文对如何提升教学效率进行探究,旨在为广大同仁的教学提供借鉴。     

浅谈如何提高小学数学课堂效率

小学数学学习阶段是学生学习过程中的基础环节。打好基础很重要,就好像"楼要盖得高,基础必须牢"一样,所以,小学数学教师应当想尽一切办法,科学、合理、有效地提高小学生的数学能力。结合小学数学教学经验,浅谈几点有效提高小学数学课堂教学效率的实践策略,望对各位同仁有所裨益。     

小学低年级学生数学语言表达能力培养策略

小学低年级是学生数学学习的奠基时期,学好低年级数学,能够为学生更高层次的数学学习打好扎实的基础。文章对培养低年级学生数学语言能力的作用与策略进行了初步探讨。     

浅谈核心素养视角下如何开展小学数学教学

素质教育理念和新课程标准对开展小学数学教学提出了新的要求,在实际的知识学习过程中,教师不仅要引导学生掌握基本的语文知识,同时要帮助学生培养和形成数学素养,为学生后续的知识学习打好基础,本文主要结合核心素养视角下如何开展小学数学教学展开了研究。