计算机创新教学初探

本文主要探计了计算机教学中如何通过对计算机教育的知识结构及考核形式的改革，激发学生的学习积极性，提高学生的创新能力。     

浅论中学计算机教学中学生创新思维能力的培养

新课改形势下的中学生计算机教学实际出发,联系当前计算机教学中存在的问题和不足,就如何培养学生计算机学习的创新思维能力,激发学生创新精神,发展创新能力,提高计算机教学水平进行思考。     

过程管理驱动下的中职计算机网络基础教学创新对策分析

在中职计算机相关专业教学中,计算机网络基础课程是尤为重要的基础课程.在计算机网络基础教学过程中,由于其教学内容具有较强的理论性,并且学生自主学习及积极性较差,导致计算机网络教学效率及质量较低.基于此,本文就提出基于过程管理驱动的计算机网络基础教学新方式,以学生为主体,引导学生实现计算机网络基础整个教学过程.通过创新计算机网络基础教学,能够有效提高学生的自主解决问题能力,并且培养学生的探索精神.     

想说爱你也容易——浅谈计算机教学中实践能力与创新能力的培养

如何提高计算机课堂教学的效率,营造良好的计算机教学氛围,增强学生学习的积极性,提高学生的创新意识等都是我们现在面临的主要问题.在计算机教学中,教学内容的选择要注意给学生一定的创造空间,这样才能真正使计算机成为他们的一个应用工具而不会成为学生考试的负担.应充分让学生实践,发挥学生的积极主动性与创造性,提高操作能力,以促进教学的发展.     

计算机基础的实用创新教学

在计算机教学中,应根据学生的特点,结合专业教学内容,从激发学生的学习热情,培养学生的学习兴趣入手,让学生学得主动,学得积极,学得轻松.为此,教师就要刻苦钻研教材,精心设计教法,充分激发学生的学习热情,培养学生的学习兴趣.一旦学生有了学习热情和学习兴趣,计算机教学就能达到事半功倍的效果.本文主要就是针对计算机基础的实用创新教学来进行分析.     

想说爱你也容易——浅谈计算机教学中实践能力与创新能力的培养

如何提高计算机课堂教学的效率,营造良好的计算机教学氛围,增强学生学习的积极性,提高学生的创新意识等都是我们现在面临的主要问题。在计算机教学中,教学内容的选择要注意给学生一定的创造空间,这样才能真正使计算机成为他们的一个应用工具而不会成为学生考试的负担。应充分让学生实践,发挥学生的积极主动性与创造性,提高操作能力,以促进教学的发展。     

改革计算机教学培养学生实践能力——兼论计算机教学对学生创新精神的培养

计算机教学的根本任务就是让学生获得计算机知识,具有计算机应用操作等的实践能力.计算机教学的实践性是其教学的突出特点,理论尽管重要,其落实毕竟在实际的操作上.要培养学生计算机学习的兴趣,提高学生主动学习的精神和能力,让他们敢于质疑、创新,并要将理论与实践相结合.当前计算机教育中遇到一个大问题就是学生的创新精神不足,实践能力不强,在在一方面要进行深入的研究和探讨.     

计算机教学学生综合能力的培养

计算机技术作为新世纪人才必须掌握的发展技术之一已越来越引起了教育学界的关注,高职学生作为未来的创造者以及国家建设的继承者,具备良好的计算机综合能力就显得尤为重要。如何培养高职学生计算机的综合能力与素养已成为教育工作者必须思考的问题,本文就计算机教学学生综合能力的培养展开了研究。     

高职建筑类专业计算机基础课程教学方法的创新与实践

目前,高职院校已经开设了针对非计算机专业学生的计算机基础课程,以培养非计算机专业学生的基本计算机应用能力。但是,仍然存在各种弊端和困境,无法满足非计算机专业学生的学习需求。本文将主要针对建筑类专业的计算机基础课程教学方法的创新与实践展开讨论,力求找出一条适合培养建筑类专业学生计算机应用能力的有效途径。     

在计算机教育中实施创新教育问题探究

针对高校计算机教育,提出了旨在培养计算机创新人才的一些教学方法.结合教学实践,谈谈如何在计算机教学中培养学生的创新能力,为计算机教学提供一定参考意义.     

浅谈计算机教学对学生创新能力培养

该文从信息时代计算机教学的特点,结合传统的教学,探讨了信息时代计算机教学对学生创新能力的培养。     

对中职教育计算机专业教学的探索

职业中专计算机教学如何适应计算机技术的发展,培养受社会和职场欢迎的人才,是每个学校都要面临的一个重要问题。该文认为,职业中专计算机教学为了能够培养出满足社会需求的计算机专业人才,应以学生学习需求和社会需求为主导,巧妙运用项目教学法教学法,适时使用新的语言和软件,着力锻炼学生的“计算机思维”,注重培养学生的创新能力。作者根据实际教学经验提出了宝贵的建议。     

浅谈计算机教学的创新教育

知识经济时代教育的核心是培养人的创新素质。创新素质的基本内涵不外乎创新意识、创新思维和创新能力等。在计算机教学中通过对学生的创新意识、创新思维、创新能力的培养,形成以学生为中心的生动活泼的学习局面,更加激发学生的创新激情,为未来的高层次创造活动打下良好的坚实基础。     

引入计算机游戏元素促进和创新《动画制作》课程

随着现代多媒体技术的蓬勃发展,计算机游戏成为人们闲余时间里一种美好的娱乐体验和精神享受。游戏可能给未成年人的身心健康发展带来不利影响,在教育中却不能只“堵”不“疏”,有必要重新思考电脑游戏存在的合理性及价值。引入电脑游戏中的对象元素来促进和创新Flash《动画制作》课堂教学,创设一种“玩中学”的学习情境,从而增强学生学习兴趣,活跃课堂气氛,提升教学效率。     

浅析在计算机教学中学生创新能力的培养

人们常说:21世纪最缺的是什么?人才!而准确地说,缺的是创新型人才.新的时代需要创新型人才,而培养创新型人才的关键在于教育创新.创新教育是指以创新人格的培养为核心,以创新思维的激发为实施手段,以培养学生的创新意识,创新精神和基本创新能力,促进学生和谐发展为主要特征的素质教育.在计算机教学中其创新型人才的培养必须和时代需求相结合,且计算机教师要根据学科特点和学科优势,转变旧的教育观念,营造有利于创新的教育环境,培养学生的创新能力和创新精神,让学生在探索式的学习过程中成长为新式的独立的“学习者”和“创造者”.     

高校计算机实验教学改革的实践

针对当前计算机实验教学的现状和存在的问题,从实验教学内容、实验教学方法和手段及实验室建设等方面提出了一些改革建议,旨在提高实验教学效果,培养学生实验能力,确保计算机实验教学质量提高。     

关于计算机教学中学生创新能力培养的研究

结合几年来的一些教学经验,对计算机教学中如何培养学生的创新能力进行了探讨。     

基于C++的面向对象程序设计教学改革与研究

面向对象技术现已成为计算机科学与技术中一个重要领域,并渗透到计算机学科的很多方向。本文结合笔者多年讲授面向对象程序设计的教学经验和软件开发实践经验,指出了目前大多数基于C++的面向对象程序设计课程教学过程中存在的问题,并给出了改进和解决方法。因此探索改革程序设计语言课程的教学,不断提高学生的创新思维和创新能力,便成为教学改革的重要研究内容。     

刍议计算机教学如何培养学生创意意识

在计算机教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大计算机教师的高度重视,如何培养和发展学生的创新能力,在教学中愈来愈显得重要。培养学生的创新意识和创新能力是教学的核心,是教育发展的目的。作为教师,应引导学生创新学习,在教学中不断培养学生的创新思维,锤炼学生的创新能力。     

计算机教学改革与渗透学生创新能力并驾齐驱

由于现今社会人才的需要,高职教学体系也在不断的完善之中,尤其是计算机教学,因为行业技能更新快,对学生的教学就要求能适应时代发展的需求。基于这个层面,高职计算机教学中培养学生的创新能力就成了高职教学中的重中之重。