有穷自动机的多媒体教学系统设计

利用多媒体技术的优势,采用多媒体课件制作工具Flash 8.0软件,将图形、动画和影视等多种媒体的素材溶于编译原理课程的教学课件中,形成富有特色的多媒体教学课件;学生通过系统能够进行自主学习,提高对形式语义、有穷自动机等抽象内容的学习兴趣、增强课堂教学效果。设计了该有穷自动机多媒体教学系统,既可在课堂上演示,也可在课后由学生自主观摩,以增强对编译原理课程的学习效果。     

多媒体在英语教学中的应用与思考

随着科技的发展,多媒体技术在教学工作中得到了广泛的应用。多媒体教学创设学习英语的情境,增加了学生学习的兴趣。但是在运用多媒体教学中,必须遵循学生主体性、适当性和合理性原则,多媒体运用的频率要适当,多媒体的使用和课件的设计要合理,要正确处理好教学与多媒体使用之间的关系。     

谈初中体育课堂的多媒体辅助教学

多媒体在体育教学中存在的问题
　　1.多媒体的实用性不高
　　多媒体技术能够将教学内容以课件的形式展示给学生,提高学习兴趣。然而,部分教师并没有认识到课件的真正作用,他们将课件看作是电子版的教材,将教材上的所有内容和素材全部堆砌在课件中,学生只不过是从看纸质的课本转化成看电子版的课本,这种枯燥的“课件”并没有让学生感受到多媒体教学带来的不同。所以,教师应该将教学的内容和结构进行设计,突出重点地进行课件的制作,从而体现出多媒体教学的实用性。     

多媒体在英语教学中的应用与思考

随着科技的发展,多媒体技术在教学工作中得到了广泛的应用。多媒体教学创设学习英语的情境,增加了学生学习的兴趣。但是在运用多媒体教学中,必须遵循学生主体性、适当性和合理性原则,多媒体运用的频率要适当,多媒体的使用和课件的设计要合理,要正确处理好教学与多媒体使用之间的关系。     

基于Authorware构架的多媒体教学课件的设计与开发

该文阐述了《Photoshop图形图像处理》这门课的多媒体教学课件设计与开发过程。该课件能充分创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境,不仅是教师课堂教学的形象的表达工具,而且是学生多元化和个性化的学习资源。     

教学手段现代化与高中化学教学

教学手段现代化是当前实施素质教育、提高课堂教学效率的-个重要途径.计算机多媒体教学课件集文字、声音、图像、动画等多种媒体于一身,并赋予教学信息传播以交互功能,大大增加了信息的传播量,使学习更加轻松愉快,深得师生们的欢迎,在教育改革中发挥了巨大的作用.形势的发展使得课堂中教学课件的设计与开发成为当务之急.我们在对化学多媒体教学课件的设计开发实践中认识到,-个好的教学课件,必定要运用现代教育策略来设计开发.     

自主协作型课件在教学中的应用研究

自主协作型课件是基于建构主义自主学习理念设计制作的,在教学中能充分发挥学生的主体作用。自主协作学习探究过程是在课件情境及问题的引导下,通过自主协作学习发现并解决问题的一种新型教学方式。本文分别从教学理念、教学方法、教学过程三方面阐述了设计制作自主协作型课件辅助教学的优势、作用、方法和效果。     

网络多媒体教学课件系统设计与实现

随着教育教学要求的不断提高和网络多媒体技术的快速发展,多媒体教学课件已经越来越多的出现在各个教育教学课程上,也逐步发展成为一种现代化的教学模式。本文阐述了网络多媒体教学课件系统的设计理念和实现方式,对教学课件中的各个模块设计进行了一定的介绍,以促进网络多媒体教学的发展。     

基于Flash的多媒体教学课件的研究与应用探讨

多媒体教学课件是计算机技术、多媒体技术相结合的产物,对提高教学质量具有不可忽视的作用。随着计算机技术和多媒体技术的发展,多媒体课件在教学中的作用越来凸显。Flash课件能够充分应用到多媒体教学相关课件设计和制作。基于此,以Flash课件制作为对象,旨在探究提高大学生学习效果及效率的有效方法,探索混合式教学的开展,提高教学设计能力,为进一步教学实践奠定基础。     

常微分方程网络课件开发研究与实践

随着计算机多媒体技术和网络技术日新月异的发展,传统的常微分方程教学模式需要不断创新,结合常微分方程课程教学 实践,研发良好的直现性、形象性、趣味性和交互性的常微分方程网络课件,为高等学校教师开展多媒体教学和学生自主学习提供 有效的教学工具。以常微分方程课程网络课件开发研究与实践为例,详细阐述常微分方程网络课件开发的必要性、开发过程、主要 模块及特色,并以沈阳农业大学常微分方程网络课件的应用实例证明,为大学生营造良好的网络学习环境,促进大学生自主学习氛 围的形成,从而达到学生充分利用网络课件提高多媒体教学质量的目的。     

试析学校教学多媒体课件的交互设计

多媒体课件以其独特的教学优势在幼儿园得到广泛的应用,而多媒体课件的设计,特别是多媒体课件的交互设计因其概念抽象、专业性强、涉及面广、技术难度较大等,是幼儿园教师的薄弱环节,也是开展多媒体课件教学的重点和难点.本文针对多媒体课件的交互设计进行总结和归纳,力求提供理论指导和技术支持,供幼儿教师及学前教育专业学生借鉴与参考,提升幼儿教师多媒体课件的设计能力.     

基于课堂教学的多媒体课件设计分析

随着教学水平的提高,目前我国大部分的课堂教学都采用多媒体课件进行教学.然而在多媒体课件的设计方面却存在着非常明显的问题,如屏幕所呈现的内容与课本所呈现的内容基本一样,课件的实际作用无法体现,加剧学生的机械性思维固疾.师生之间缺少良好的沟通,导致教学水平一直难以得到质的提升.本文就课堂教学的多媒体课件设计的现状、出现的原因,以及课堂教学多媒体课件的正确设计方法进行简要的论述,以提高提高多媒体的使用效率.     

B-S模式用户登录系统课件设计

课件设计制作水平的高低,直接决定和影响着教学效果。课件的设计方法,编程技巧,制作手法也是技术性的体现。该文以“B-S模式用户登录系统课件设计”的开发过程为例,介绍为课件开发的基本思路和方法,如何体现学生学习的个性化,体现知识的建构过程,加强对学生的引导和帮助意义建构的过程。创设有意义的学习情境,提供丰富的多媒体资源,启发学生的联想思维。     

基于校园网的多媒体网络教学系统设计

多媒体网络教学系统是一个基于校园网的集备课、课件制作、课件点播、自主学习、网上考试于一体的虚拟教学环境。本文重点介绍安徽建筑工业学院多媒体网络教学系统的总体结构设计和各子系统的功能。     

互动式多媒体课件的交互性设计与实现

当前,中小学教师自己制作的多媒体课件虽然数量很多,但是大多数质量不高;特别是课件中的交互形式较少、设计得不够科学合理。文章阐述了多媒体课件交互性设计的相关理论,并在理论指导下制作了一个互动式多媒体课件,通过实例阐述了教学内容、学习情境、交互控制和教学媒体的整合与实现。     

“工程制图”课程多媒体教学方法探讨

针对目前普遍采用的多媒体教学方式,分析了学生和教师、传统教学和多 媒体教学方法双方面的优越性和这种教学方法带来的不足,列举出多媒体教学的优势,同时 指出课件制作、使用和管理等方面存在的问题,以及这些问题可能产生的结果,提出了解决 这些问题的办法。     

机械制图融合式交互课件研究与教学实践

面向创新人才培养,以“融合式教学”教育理念为指导,研究机械制图交互课件, 并提出以其课件为媒介深化教学改革和课程资源建设,辅助教师将课内与课外、教学手段与教 学方法、图学教育与工程实践有机结合实施“融合式教学”;辅助学生课内与课外“融合式学习” 机械制图课程。结果表明,机械制图融合式交互课件为教师主导教学和学生主体学习的互动教 学提供了有效的信息技术支撑,进而为培养创新人才提供了一个有效途径;通过全国多媒体课 件大赛现场演示推广,其课件获一等奖。     

虚拟现实技术在多媒体课件开发中的应用

从越来越多的教师运用多媒体课件进行教学的现状出发,讨论在教学中引入虚拟现实技术的意义和应用方面。利用虚拟现实技术的交互性、沉浸性和想象性特点,将会对多媒体课件的开发起重要作用。     

《C程序设计》多媒体CAI课件的开发与实现

介绍了利用多媒体开发工具 AUTHOR WARE制作的《C程序设计》CAI课件的开发过程 ,着重讨论了课件的设计思想和技术特点。本课件包括课堂教学和辅助测验两部分 ,对教师教学效果的提高以及学生学习兴趣的培养有着积极的作用。     

“计算机控制技术”CAI课件研制与辅助教学研究

多媒体辅助教学（CAI）已经在教学中得到了广泛的应用,本文介绍了综合使用多种多媒体开发工具研制“计算机控制技术”CAI课件的方法,并对CAI课件在辅助教学方面的策略进行了研究。通过在教学中多次使用表明,该CAI课件及辅助教学方法可以提高课堂教学效率和教学质量,同时对激发学生的学习兴趣和创新性也起到了积极的效果。