共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
学校是学生学习的场所．也是培养学生的摇篮。一批批优秀学生认这里走出，同时一些学业不良、学习困难的学生也从这里产生。教育工作者都希望经自己之手培养出来的是优秀人才．谁希望自己辛勤生产的是一个“次品”呢？然而现实是无情的．就像伸出一只手的五个指头不一般齐那样，学生中的好中差无疑是不可避免的，学习困难学生总是伴随学校教育的发展而产生。当然形成学习困难学生的原因是众多的复杂的，其中除了其个人自身和家庭社会原因外，不能排除学校和教育本身的原因。一、长期应试教育是学习困难学生形成的原因之由于复杂的社会原因，… 相似文献
3.
从心理学的角度讲，人总是从“需要”开始获得动力，而兴趣正是人的一种需要。对学生而言，兴趣是产生注意的基础，求知的动力，当学生对一门课发生兴趣时，他就会充分发挥自己学习的积极性和主动性，会长时间地、积极主动、心情愉快地去学习，从而也使得我们的教学获得较好的效果。我国古代的教育家孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者，”可见激发培养学习物理的兴趣，对中学生特别是初中生来说，就显得特别重要，然而教师又如何在物理教学中，培养起学生学习物理的兴趣呢？自己根据多年来的教学实践，同时在借鉴了别人经验… 相似文献
4.
科学的思维方法能促进学习效率的提高，不正确的思维方法则会形成严重的学习障碍。因此，在教学中指导学生正确地思维，帮助他们消除思维障碍，是非常重要的。一、相似联想的心理障碍生物学中有许多概念是相似的，学生遇到相似概念时，由于相似概念交叉干扰，就会产生思维定势的消极影响，从而引起心理的障碍，妨碍时问题的分沉心理学认为，产生这类障碍的原因是由于学生对相似概念缺乏对比，未能分辨出它们之间的异同，因而造成相似联想的心理障碍。为消除这类心理障碍，要求教师在施教中把相似的概念进行对比，在同和异之间，找出异中之间… 相似文献
5.
6.
浅谈初中英语兴趣教学 总被引：2，自引：0，他引：2
著名的心理学家皮亚杰说过：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣”。兴趣是最好的老师，是成功的基础，当学生对英语课产生了兴趣，他们在学习过程中思维、记忆、注意力等各种学习因素就能充分调动起来，从而使外语学习的难题在无形中迎刃而解。因此，在英语教学中我们应当做到以下几个方面： 相似文献
7.
大学物理理论性强，具有高度的概括性、袖象佐，是一门比较难学的课程。所以提高学生的学习兴趣，调动他们的学习积极性，对提高教学质量尤其显得重要．为此，我们在1992年开始创建了物理展示厅，在激发学生学习兴趣，培养学生动手能力等方面取得了较好的效果．一、＊立执理展示厅的出发点我们在探索，如何通过设定感性的形象提高大学物理的趣味性和直观性。在调动学生学习积极性的过程中，受清华大学建立物理展示厅的启发，结合课堂教学内容和物理科技前沿知识，精选展示项目，着手建立了占地面积约150平方米，展柜面积（上下两层）约叙平… 相似文献
8.
在深化教学改革的进程中，常听到一些老师在述说这样的困感与苦恼：自己如何刻苦钻研教材，如何精心设计教案，可谓一丝不苟。然而教学效果仍不理想，教改无法深入。这是什么原因？笔者认为；造成教改难以深入的原因可能很多，但其中不可否认的一点就是这些教师在探讨教改路子时，轻视或忽视了对学生学习方法的改革和指导。因此，“学法指导”在新形势下的提出，也就更有探讨的价值。科学技术的日新月异，客观上要求造就一大批适应现代化建设的人才，尤其是人才智力和能力的培养。如何“培养”？人们就开始作理论和实践上的探索。1979年有人… 相似文献
9.
蒋毅成 《石油学报(石油加工)》2012,(3)
步入八年级的学生初次接触到物理，通常感到迷惘、好奇、敬畏和有欲望去探索。如何让学生顺利有效地学好物理是教师在教学中常常遇到头痛的事。要让学生不会产生害怕、畏难心理，这不但要教师做好起始课的引入，还要多收集有关资料，总结教学方法，创设情景，引导学生正确对待物理态度。让学生走进愉悦、喜爱物理，用物理知识独自解决生活中的问题，这样，学生就会喜欢上物理，从而为今后学好物理打下良好的基础。 相似文献
10.
大学新生从中学步入大学生活,在面临着学习、生活、人际交往等多方面巨大改变的情况下,会产生一系列不适应大学生活的问题。问题的产生是由学校、家长、学生自身等诸多因素造成的。本文通过问卷调查了解当前高校大学新生入校后的情况及其问题所在,并结合"95后"学生特点加以分析,通过探索实践得出较为有效的对策。 相似文献
11.
近年来，高校思想政治教育课（包括马克思主义理论课、思想品德教育课等）的课堂教学效果不高，学生普遍反映的突出问题是教学内容缺乏吸引力。造成这种状况的原因，除了教师在课堂讲授中理论联系社会实际、联系学生思想实际不够，教学方法采取硬性灌输等以外，还有一个重要的原因，就是由于课程设置不科学，造成各门课程之间教学内容的交叉重复。老调重弹的课堂讲授，必然造成学生对思想政治教育课学习的逆反心理。近些年，虽然思想政治教育课在某些方面进行了一些改革，但由于没有能避免各门课之间教学内容的交叉重复，因此，思想政治教育… 相似文献
12.
情绪智力是人类认知、控制自身和他人情智的能力。它对中学生的学习、生活具有重要的影响。因此，要通过多种途径培养学生的情绪智力。 相似文献
13.
非智力因素是指智力因素以外的其它因素，如学习动机、兴趣以及学习者的情感、意志、性格等心理因素。非智力因素在学生的学习中起着非常重要的作用。它与智力因素相互影响，相互制约。非智力因素的良好品质可以促进智力的发展，反之，非智力因素的不良品质会抑制智力的发展。学习的成功是由智力因素和非智力因素共同作用来决定的。因此，如何把知识、智力、非智力因素统一在教学过程中，又如何在这个过程中更好地培养学生的非智力因素，已成为现代教学方法研究中面临的新的课题。目前，人们对这个课题予以高度重视，并展开了初步的探索和实… 相似文献
14.
在大众教育的背景下,当代大学生的学习状态产生分化,虽然主动学习型学生仍占主流,但是受理想与现实存在落差、没有做好学业规划、课程难度加大、外界干扰和诱惑因素增多等各种原因影响,仍有相当部分大学生学习动力不足。文章就主动学习型、被动学习型、沉迷网络型、学习困难型学生进行对比,将"三三三"人才培养体系应用到激发学生学习动力的教育中去,从学校教育层面促进学生学习动力的提高。 相似文献
15.
为适应培养跨世纪人才的要求，提高教学质量，必须大力加强和改进习题课教学。要取得好效果，我认为应努力调动学生学习的积极性和主动性，强化他们的学习参与意识，使他们在学习和掌握知识的同时，在智力上也得到发展。为此，必须贯彻启发式教学。一、习团课与启发式教学就高等工科院校而言，习题课是数理课程和技术课程教学中的一种课堂教学形式，是对大课教学形式的配合和补充；高等数学教学要进一步深化改革，必须注重围绕“习题”所展开的教学活动，以培养学生运用知识的能力，进而全面提高学生的数学解题能力。然而，解题能力是一种综… 相似文献
16.
回顾以往做班主任的工作经历，特别是学期结束评三好生，写评语，着实存着简单化和形式主义。尤其是三好生的评比，只注重考试成绩，谁的考分高，谁当三好生，操行评语自然是好话一大串。随着近几年来素质教育的实施，要求我们面向全体学生，促进学生素质全面和谐生动地发展。过去在"应试教育"圈子里的"三好生"只是学习成绩拔类学生的"专利"，这些"三好生"平时有些"小节"往往被学习成绩遮盖，班主任也很少与他们计较，使得一部分"三好生"产生一种只要学习好，其它"小事"无关紧要的自我放任态度。这种倾向任其发展下去，不仅有害于学生思想道… 相似文献
17.
1995年11月“物理实验教学模式规范化研究”获总公司教学成果二等奖，本文将该成果介绍如下。大学物理实验课1994年6月被评为校优质课程，物理实验室在1994年12月第一个达到石油大学（华东）实验室建设等级标准。在石油大学（华东）1994年实验室工作会议上，校领导充分肯定了物理实验室的规范化建设工作，号召全校各实验室向物理实验室学习。取得以上成绩的主要原因是自1986年以来，物理教研室在工科大学物理及实验课中研究试行了一套规范化的教学模式，这套模式包括：一、物理实验技师开课认证制度和规范化洁学苦理物理实验教师新开课要经… 相似文献
18.
有效学习是指能增长智慧的知识，即知识的学习能促进学生的思维发展。此时知识已转化为自己的心理品质，就是内化了的知识，只有这种知识才能转化为智慧。内化知识量越大，智力水平越高，能力越强。因此。有必要探讨扩大学生有效学习问题。 相似文献
19.
良好的思维品质，是在学习及生活实践中形成的，它是学生进行思维活动的基础，也是衡量学生智力发展的重要标志。培养学生良好的思维品质，有助于他们在学习中发现问题，认识问题，解决问题，也有助于他们将来的发明创造。那么，在语文教学中怎样培养学生的思维品质，发挥语文教学的整体功能呢？下面谈谈我在教学中的几点做法：一、培养思维的广阔性思维的广阔性，是指思维的广阔程度，指人在思维过程中能着眼于事物间的联系，全面地看问题。在语文教学中培养思维的广阔性，可使学生能从事物的不同方面认识事物，开阔眼界，丰富知识。为此，… 相似文献
20.
启发式教学作为一种教学思想和一种总的教学原则历来为教育界所倡导。这是因为启发式教学能够有效地激发学生的学习动机，引导学生积极思维，促使学生自觉、主动地学习知识、发展智力、培养能力。幼师计算教法课是一门重要的幼师专业理论课，培养学生具备从事幼儿园教育活动能力是该课程的主要目的．在几年的计算教法课堂教学中，我坚持以启发式教学原则为格导，以培养学生能力为目标，组织开展各项教学活动，取得了良好的教育效果。一、运用启发式教学激发学生学习动机幼师计算教法中的数理知识是学生组织幼儿园数学活动的基础知识。因学生… 相似文献