培养复合型外语人才 服务区域经济发展

从企业对外语人才需求调查入手,探讨复合型外语专业人才培养模式实现途径。指出应基于区域经济发展制定专业人才培养方案。配套教学管理体系、紧密校企合作机制、外语专业师资队伍、有效的实践教学、合理的课程体系是实现人才培养的关键途径。     

浅谈影响外语学习的几种主要智力因素

以外语教学法理论为依据,探讨影响外语学习的几种智力因素的机理及其培养途径。主要智力因素有感知、理解、模仿、记忆等。智力因素是外语学习的操作系统,以此概括了培养这些智力因素的途径。     

应用型本科院校英语专业创新人才培养路径探究

应用型本科院校的外语专业人才培养应突出培养目标,建立健全科学的创新培养体系。构建具有专业特点、提升学生语言应用能力和实践能力为核心的课程及实践教学体系。     

理工科院校设置对外汉语专业的可行性探究

当前,对外汉语专业人才市场需求旺盛与就业形势严峻相矛盾。对外汉语专业急需加强新型复合式人才的培养,急需逐渐调整对外汉语师资队伍的知识结构。理工科院校在建设哲学社会科学新学科方面,有自己的优势。可以通过开设经贸汉语教学、旅游汉语教学、涉外文秘、商务翻译、二外等课程,设置外语+宽厚知识型、外语+商务经贸型、外语+文秘旅游型、外语+汉语教学型等模块方向,从而培养新型复合式对外汉语方面的人才。     

环境设计专业人才培养改革实践研究——以山东建筑大学艺术学院环境设计专业为例

人才培养方案是专业建设发展的前提和基础,也是最终实现专业建设目标与提升专业竞争能力和优势的重要环节。文章以培养素质高、能力强、具有创新精神和实践能力的应用型高级人才为目标,分析了山东建筑大学艺术学院环境设计(原艺术设计)专业人才培养方案的现状及存在的问题,从学分制内涵建设、培养目标定位、完善课程体系、创新教学模式、教师队伍培养等方面,提出了专业人才培养改革的措施和途径。     

浅谈高职高专商务英语专业的人才培养

高职高专商务英语专业具有跨学科复合型的特点.文章试图结合河南机电高等专科学校商务英语专业的实际情况.从高职高专商务英语专业的定位、人才培养特色以及实现途径等方面着手,探讨高职高专层次复合型、应用型商务英语专业人才的培养有关问题.     

现代纺织工程人才专业素质培养的探讨

经过近几年的不断努力,纺织工程专业人才专业素质培养成效明显。本文分析了纺织人才应具备的素质和能力,从课程体系、工程实践训练和课堂理论教学质量的改革等方面探讨现代纺织工程专业人才专业素质培养质量提高的途径。     

现代服务业发展态势下的高职院校专业的人才培养

大力发展现代服务业,是我国经济以科学发展观为指导,走新型工业化道路,实现可持续发展的重要举措;本文针对我国目前现代服务业技能型人才短缺的现状,探讨了高职面向现代服务业的专业人才培养途径。     

商务英语复合型人才培养模式改革探讨

从理论和实践两个层面对外语人才需求的趋势及外语人才的培养进行探讨,并对复合型商务英语人才的人才规格、培养模式及方法途径等问题提出建议.认为商务英语教学由其本身的商务性质所决定,必须以需求为导向进行调整.培养应用性、复合型商务英语人才.     

高职国际商务专业人才培养模式创新的研究与实践

高职国际商务专业人才培养模式的创新是我国国际商务飞速发展对国际商务人才的必然要求。在此从创新国际商务人才培养模式的必要性和紧迫性出发,结合特定的条件提出了"133"国际商务专业人才培养模式,并分析其实施的途径。     

关于我国ASIC专业人才队伍培养建设的几点建议

作为发展中国家，大力发展ASIC产业，是我国高新技术产业发展的一个重大课题。我国面临ASIC专业人才短缺、流失的困扰，必须采取有效措施加以解决。本文提出的对策建议包括：制定ASIC专业人才培养计划，多途径培养ASIC研究、设计、管理人才；加强国际间的技术协作与交流，引进国外智力，提高我国ASIC专业人才队伍积极性，重视并稳定一支精干的ASIC技术人员队伍。     

基于鲁班文化的工程造价专业人才培养研究

基于鲁班文化在建筑行业中的突出地位和影响,文章探讨研究山东建筑大学工程造价专业人才培养的问题.主要分析了工程造价人才培养现状,并从制定人才培养方案、强化技能培养、树立服务意识、培养学生专业化和职业化的品质方面构建人才培养的重点,最后提出将鲁班文化从社会途径、学校途径及校园文化建设途径融人人才培养中的建议.     

浙江省外语专业大学生创业教育对策研究

对比浙江省外语专业大学生创业教育需求和创业教育现状,分析影响外语专业大学生创业教育和自主创业的主要因素。依托高校特色优势学科和专业,构建外语专业大学生"专业技能培养+创业能力提升"的创业人才培养模式,和"教师和学生、课内和课外、学校和社会联动"的创业教育机制;以"认知培养、知识获取、实践训练、能力提升"为主线进行外语专业大学生的创业教育实践,实现外语专业大学生的个性化、差异化培养,全面提高外语专业大学生的综合素质,有效推进外语专业大学生就业和自主创业。     

试论电子电工专业教学创新途径

电子电工专业教学的创新,一定要以学生为本,培训的前提是实践操作能力,培训的基本任务是培养高素质的人才,实现培训目的的重要方式是得出合理的电子电工专业教学创新的途径,同时也要不断培养出具备电子电工专业知识及其技能的专业人才。本文主要介绍了促进电子电工专业知识教学创新的有效途径。     

国际贸易实务专业的“平台＋方向”人才培养模式——以南通纺织职业技术学院为例

在分析目前各高职院校国际贸易实务专业人才培养模式的基础上,提出了基于＂三阶段,三融合＂构建国际贸易实务专业＂平台＋方向＂的人才培养模式,并通过构建双基课程体系、实践教学体系,共建校企合作实训基地,改革教学内容及教学方法,建设师资队伍等途径践行国际贸易实务专业人才培养方案。     

应用型本科互换性与技术测量课程研究型教学的探索与实践

工程应用能力的培养已成为机械工程各专业人才培养的重要内容,针对应用型本科互换性与技术测量课程进行的研究型教学模式,提出了优选教学内容、改革教学方法、营造学习氛围、实现师生互动以及有效利用实践教学环节,培养学生实践动手能力等途径来解决工程应用能力在课程建设中的问题,进行了启发式、案例式教学和研究性学习的教学实践,促进了学生对互换性与技术测量课程学习能力和产品精度设计能力的培养.     

高职高专公共英语教师专业拓展与人才培养模式对接

高职高专公共英语教师的专业拓展不仅需要良好的环境和推动力,还需要适当的方式和采取有效的策略。将公共英语教师的专业拓展与专业人才培养模式对接,既有助于公共英语教师的专业化发展,又有利于培养更多的专业人才。探讨了实现公共英语教师的专业拓展与专业人才培养模式对接的策略。     

高职高专机制专业人才培养模式改革探索

从人才培养的目标、方案、途径、课程体系、教学及考试模式等方面探讨了河南机专近年来机械制造与自动化（机制）专业人才培养模式改革的方法,阐明了加强学生专业技术应用能力和专业技能培养的重要性。     

论大学英语教育中的中国文化翻译教学

大学英语教学中比较重视介绍西方文化,而忽略对中国文化的介绍,不重视培养学生用英语表达中国文化的能力.在建设"一带一路"的背景下,各类专业人才都应该具备用外语表达中国文化的能力.从教材建设、课堂教学模式、考核评价模式及课程体系建设等方面,探讨了加强中国文化教学和文化翻译能力培养的对策.     

实践教学中培养机械类专业学生工程素质和创新能力的研究与探索

工程实践能力是机械类大学生适应机械制造业市场需求的重要标志,创新能力是21世纪人才的核心竞争力。高等学校实践教学在人才培养方面起着重要作用,实践教学是培养学生工程实践和创新能力的重要手段。如何加强教学改革,并积极探索机械类大学生综合素质培养的途径,是机械专业人才培养和适应创新型国家发展的迫切需要,是实现我国由机械制造业大国向机械制造业强国转变的必然要求。