关于大学生入党积极分子培养新模式的思考

探索大学生入党积极分子培养模式、构建党员服务群众长效机制是大学生党员教育管理的一项中心工作。介绍了基层党支部创新工作模式——"1511"工程的实施背景、意义、操作方法,希望为大学生入党积极分子培养和服务提供新型平台。     

加强在研究生群体中发展党员的有效途径研究

在研究生群体中发展党员工作是高校党建工作的重要内容。由于研究生群体具有其独特性,在发展党员的过程中,部分研究生存在入党动机不够端正、理想信念不够坚定,研究生党员的发展存在着形式化等现象,研究生党员积极分子的培养也面临着网络文化的冲击等问题。创新研究生党支部的组织生活形式,切实提高积极分子的党性修养;创新党员发展的方式方法,结合团组织、研究生课题组来确保党员发展的质量;积极探索和利用网络文化蓬勃发展的机遇,提高在研究生群体中进行党员的培养、发展和教育工作的效率,是探索在研究生群体中发展党员的有效途径。     

对高职院校学生入党积极分子“双导制”培育模式的思考

"双导制"作为一种新型的学生入党积极分子培育模式,是"导师制"与"导生制"的有机结合,通过确定选拨标准、细化工作细则、强化培训管理、严格工作考核等各种机制,实行导师和导生双线引导,能够有效推动入党积极分子的早发现、早教育和早培养,从而有利于弥补辅导员工作的缺陷,有利于把握入党积极分子的思想动态,有利于实现导生和入党积极分子的双向教育,有利于促进良好师生关系的和谐发展,更有利于开创高职院校党建工作的新局面。     

“五位一体”大学生入党积极分子教育培养模式探索

高等院校做好大学生入党积极分子的教育培养工作,是保证党员质量的关键。"五位一体"的大学生入党积极分子教育培养模式,对大学生入党积极分子夯实理论基础、加强政治保障、提升实践能力、促使党性升华、在思想上和行动上走向成熟等方面有着重要的作用。     

地方特色高校管理学科硕士研究生培养模式研究

改革硕士研究生的培养模式,输送符合当前社会需求的合格人才,是硕士研究生培养亟待解决的关键问题.产学研合作为研究生创新能力以及实践能力的培养提供了有效途径.文章总结了产学研合作平台的类型,构建了硕士研究生产学研合作培养模式的框架,分析了地方特色高校在产学研合作中的优势;并以管理科学与工程为例,重构地方特色高校硕士研究生的培养目标、培养方式和质量评价体系;从观念转变、管理制度改革和政策支持等几个方面提出硕士研究生培养模式实施的保障措施.     

新形势下大学生入党积极分子培养和管理模式的创新研究

随着高校学生党员比例的逐步提高,大学生入党积极分子的比例也越来越大。大学生入党积极分子的培养和管理成为确保高校学生党员发展质量的重要环节。深入剖析大学生入党积极分子培养和管理中存在的问题,从教育机制和质量保证机制两方面提出了培养和管理大学生入党积极分子的新模式。     

建立学生党员、积极分子宿舍责任区的实践与探索——以承德石油高等专科学校机械系为例

学生党员、入党积极分子的教育、管理工作是高校党建工作的一项重要内容,为进一步加强学生党员、入党积极分子的培养实践教育、管理和考核,充分发挥其先锋模范作用,以"两学一做"学习教育为引领,通过在宿舍公示学生党员和积极分子名单,达到亮出身份、标明职责、服务同学、接受监督的目的,同时通过"党员亮牌",建立学生党员、入党积极分子"责任区",着力加强学生党建工作,并取得良好成效。     

高校积分制入党积极分子考察评价体系探索与实践

加强对学生入党积极分子的培养考察,提高学生党员质量,是高校党建工作重要的着力点。文章以浙江纺织服装职业技术学院为例,通过总结多年的学生党建工作经验,从入党积极分子思想政治、能力素质、道德品行、现实表现等多方面着手,构建了积分制入党积极分子考察评价体系,并探究了该考察体系在学生党建中的应用。     

刍议大学生入党积极分子队伍建设

阐述加强大学生入党积极分子队伍建设的意义,分析当前大学生入党积极分子队伍建设存在的主要问题,从入党启蒙教育、教育培训、联系培养、实践锻炼、考核评价等途径,对如何加强大学生入党积极分子队伍建设进行探讨。     

构建大学生入党积极分子评价体系初探

随着高校改革的深入发展，高校办学规模、办学模式等都发生了质的变化；学生总数成倍增长，要求入党人数大幅增加，党组织发展大学生入党的工作量加大，责任加重。加强对大学生入党积极分子的评价工作，建立大学生入党积极分子评价体系，非常重要，势在必行。     

大学生入党积极分子队伍建设的探索与实践

论述了"早启蒙、早选苗、早培养"是抓好大学生入党积极分子队伍建设的前题;"培养对象落实、培养形式落实、考核内容落实"是抓好大学生入党积极分子队伍建设的基础;"严格遵守入党程序、严格建立写实档案、严格执行考核制度"是抓好大学生入党和极分子队伍建设的关键。     

加强学生党建工作的思考

根据目前大学生的实际情况和学生党员发展的现状,提出在选拔和培养大学生党员过程中应努力做好入党积极分子队伍充实、入党动机考察、提升、坚持标准、积极发展等几方面的工作.     

高校入党积极分子量化考核培养研究

现阶段高等院校发展党员过程中,存在政治理论学习不系统、唯成绩论、培养联系人作用没充分发挥、缺少对学生入党积极分子培养的过程考核等诸多问题。针对以上问题,提出发展党员过程中政治理论学习课程化、发展党员流程规范化、运行新媒体开展宣传教育、制定入党积极分子培养方案等一系列措施。结合高校实际情况,设计高校入党积极分子量化考核培养方案,培养方案充分体现高校学生党员应具备的先进性标准,从思想上到行为上起到全面培养、引导、教育、考核的作用,从而全面提高高校发展党员质量。     

大学生入党积极分子“四位一体”培养模式构建研究

大学生入党积极分子是青年学生的先进群体,是大学生党员的人才储备库,发挥着骨干模范带头作用。但是,随着社会飞速的发展,思想的多元化、性格的独特性以及价值取向的多样化,对于大学生入党积极分子的确产生了重大的冲击。通过考察与培养,确实应提高大学生入党积极分子的自身抵抗力,面对错综复发的形式能够具有较强的辨识和抵抗能力。     

创新高职院校学生入党积极分子培养的研究

在分析高职院校学生入党积极分子培养的现状和问题的基础上,对如何创新入党积极分子的教育培养,从及早选拔、规范程序、建立组织、结对帮助、实践锻炼、定期考察等方面进行探讨,以期达到真正保证学生党员质量的目的。     

高校学生入党积极分子实践教育环节的创新研究

加强对入党积极分子的实践教育环节的管理与考核,是提高入党积极分子党性修养、树立先锋模范形象的重要途径。经调查发现,当前各高校党校或多或少的存在"重理论授课,轻实践教育"的现象。本文分析了实践教育环节的重要意义,拟探讨通过多种措施,不断完善高校学生入党积极分子实践教育环节,培养出具有坚定共产主义理想与信念的优秀大学生。     

“四位一体”协同培养专业学位硕士研究生的实践——以淮阴工学院为例

"服务国家特殊需求人才培养项目"——化学工程领域硕士专业学位研究生的培养试点工作实施四年来,通过积极推进专业学位研究生教育教学改革,实施"四位一体"协同培养模式,构建校内外高水平协同培养基地,建立以项目为牵引的个性化培养方式,研究生实践创新能力不断提升。     

测绘工程领域专业学位硕士研究生课程体系研究

依据测绘工程领域专业学位硕士研究生培养目标和拟定的培养模式,对专业学位硕士研究生的课程体系建设进行分析,提出专业学位硕士研究生的课程体系要彰显职业色彩,要与专业职业任职资格相对接,要将实践教学环节纳入课程体系,据此构建测绘工程领域专业学位硕士研究生的课程体系.     

工程硕士研究生培养工作探讨

我国工程硕士研究生的培养是对工学硕士研究生培养制度的有益补充 ,适应了我国科技进步、经济建设和社会发展的需求 ,为社会和企业培养了大量的人才。本文结合我校工程硕士研究生的培养工作 ,分析当前硕士研究生的特点 ,并提出在培养过程中应注意的问题 ,旨在提高工程硕士研究生的质量 ,推动工程硕士研究生教育的发展     

安全工程专业硕士研究生培养研究--以重庆科技学院为例

以实践创新能力培养为核心的安全工程专业硕士研究生培养是发展所需、形势所趋。以重庆科技学院为例,通过探索性研究,系统地建立了安全工程专业硕士研究生培养的实践教学体系、“2461”培养模式以及创新实践培养路径,并通过质量评价体系进行了评估,得到一致性较好的结果,为安全工程专业硕士研究生培养院校提供可行性指导与借鉴。