论依法治校

随着现代高等教育的急速发展,诸多全新的教育现象和迭现的教育冲突不断提出新的法律要求.随着越来越多的诉讼官司、越来越大的司法审计压力、越来越严的新闻舆论监督、越来越高的国际要求,依法治校刻不容缓.学法,是依法治校的前提;建章,是依法治校的基石;守制,是依法治校的关键.     

全面推行依法治校促进教育事业大发展

阐释了高等学校依法治校的内涵与价值,从法治意识淡薄,规章制度不健全三方面谈了依法治校存在的问题。探讨了高等学校依法治校的方向与现实实现路径,认为高校要实行依法治校,必须从以下七个方面着手:率先守法,依法用权是实行依法治校的前提;自觉遵守党和政府的规章制度,处理好与政府部门关系是依法治校的基础;打造好《大学章程》,体现现代大学制度;建立、健全规章制度是依法治校的保障;程序公正,严格按学校设定的程度办事;尊重和敬畏办学规律和教育规律是依法治校的基本原则;遵循公理正义是依法治校的基本要求和底线。     

关于高等学校依法治校的几点思考

在明确几个前提之后,阐释了理解高等学校依法治校应处理好的两对关系,即治校权与教师权、学生权的关系,治校权与法的关系;分析了高等学校依法治校的构成要素;并还在探索了高等学校依法治校与自由、民主、效率、公正、秩序等的关系后,指出高等学校实行依法治校不仅是现代高校管理的基本要求,也是一个重大的价值选择。     

高校依法治校的思考

党的十五大以来,党中央把依法治国,建设社会主义法治国家,作为我们党领导人民治理国家的基本方略。在教育法律、法规日益完备的今天,高等学校进一步贯彻落实依法治国这一基本方略,坚持依法治校,自觉地把教育管理和办学活动纳入法治轨道,具有更为现实的意义。一、坚持依法治校是新时期高教改革与发展的客观要求和必然趋势     

高校建设应法治德治并举

为深入贯彻依法治国和以德治国相结合的治国方略，高校建设也应依法治校与以德治校并举，这是由当前教育中存在的问题，教育的目标机制决定的。实现这一治校方略应分别制定举措，并将两紧密结合起来，不能忽视其中任何一个方面，要做到两手抓、两手都要硬。     

依法治校是教育兴旺之道

本文以法治的观点,从依法治校的内容、任务和思考三个方面论述了实施依法治校既是解决稳定与发展这一矛盾的有效办法,也是进行民主科学化管理的有力手段;实施依法治校,不仅有助于科学教育的繁荣,而且有助于开创一个和谐有序、兴旺发达的安定政治局面。     

依法治校的法理分析与实践考察

改革开放以来,我国高等教育得到了前所未有的跳跃式大发展,形成了一个比较完整、结构合理的教育体系。近几年,以《高等教育法》为标志,高等教育从无法可依到初步形成了中国特色的社会主义教育法律法规体系,使高等教育的重大问题和高校管理的重要方面都有了法律依据和保障。1999年我国第三次全教会作出的高校“扩招”决定,成为我国最重大的教育新突破而载入了史册。扩招既给依法治校带来了机遇,同时也提出了严峻的挑战。一、依法治校的法理分析依法治校既是教育行政法的概念,也是教育管理学的一个术语。从教育行政法学角度看,依法治校是指政…     

用法治精神构筑和谐校园 ——论依法治校背景下的大学生思想政治教育

党的十八届四中全会做出了全面推进依法治国的重大战略决策。具体到高校,就是要依法治校,把教书育人的活动纳入到法治轨道上来。这不仅是高校深化教育教学改革、推动长效稳定发展的重要支持,也是提升高校综合管理能力和效率,提高人才培养质量的重要保障。在依法治校的背景下做好高校思想政治教育,既是衡量高校思想政治教育水平、提升思想政治教育实效的重要方面,也有利于实现建设和谐校园这一广大师生的共同愿景。因此,在依法治校的背景下探讨大学生思想政治教育意义重大。     

高校“法治”的内涵及其实现路径探析

高校法治化发展,作为依法治国战略的重要一环,是依法治教的具象化。“依法治校”是高水平大学的重要体现,也是高校法治化建设的基础之策。从依法治校的价值内涵出发,明确高校依法治校的具体目标,寻找现实与目标之间的差距,寻求如何实现依法治校方法,推进我国高校依法治校、建设法治型校园的进程。     

从孔子的教育思想谈我国高校“德”与“法”的实践与统一

从孔子的教育思想引申到今天的"依法治校"和"以德治校"在我国高校育人成才的作用,强化"依法治校"和"以德治校"的融合,按照科学发展观的要求,把以人为本的思想通过在高校的"德治"和"法治"协调作用下深入贯彻落实,在加强师生员工思想道德建设的同时,更要加强法制教育,使我国高校更好地贯彻党和国家的教育方针,并充分发挥高校的功能作用。