推动信息技术与高等教育深度融合，创新人才培养模式

高等教育信息化是促进高等教育改革创新和提高质量的有效途径,是教育信息化发展的创新前沿。进一步加强基础设施和信息资源建设,重点推进信息技术与高等教育的深度融合,促进教育内容、教学手段和方法现代化,创新人才培养、科研组织和社会服务模式,推动文化传承创新,促进高等教育质量全面提高。〈br〉 加强高校数字校园建设与应用。利用先进网络和信息技术,整合资源,构建先进、高效、实用的高等教育信息基础设施,开发整合各类优质教育教学资源,建立高等教育资源共建共享机制,推进高等教育精品课程、图书文献共享、教学实验平台等信息化建设。提升高校教师教育技术应用能力,推进信息技术在教学中的普遍应用。     

“C程序设计基础及实验”国家精品课程的建设经验

<正>我国高等教育的规模在短短的几年中取得了快速的发展,实现了历史性的跨越,高等教育进入了国际公认的大众化教育阶段。而现阶段教育发展面临的基本矛盾是不断增长的教育需求与优质教育供给不足的矛盾,而且教育投入严重不足,教育基础设施和教师队伍的水平都远远不能适应教育现代化的要求。     

打造特色、抢抓机遇,实现地方本科院校来华留学生教育事业的持续稳步发展

在教育国际化的大背景下,地方高校发展留学生教育是面对国际教育领域激烈竞争的必然选择,也是地方高校提升核心竞争力的有效途径,因此积极发展来华留学生教育,营造校园国际化氛围,培养国际化人才已成为各地方高校的一项重要工作。地方高校作为当前中国高等教育的重要组成部分,是推进中国高等教育国际化的重要力量。     

远程高等教育的质量观

一、保障远程高等教育质量的迫切性现代教育发展科技水平最为集中、最主要的代表即是教育信息化发展的水平,它已成为一个国家发展的重要标志。随着远程高等教育的迅速发展,政府、教育机构和学习者都越来越注意到当前存在的一些问题,比如远程教育规模效益与教育质量保障之间的矛盾在加剧,学生人数剧增,教育机构中教师匮乏,网络教育资源奇缺,教学点管理混乱等等。当然,在远程高等教育的试点阶段,由于各方面因素影响出现一些问题在所难免,也是可以理解的。然而,要正确引导远程高等教育的发展,使其成为弥补传统高等学校教育的重要手段和实现社会…     

上海大学CIA打造数字艺术教育旗舰

日前,上海大学CIA“2010年数字艺术职业教育培养计划”正式发布。上海大学联合国内著名数字艺术教育机构CIA。共同致力于中国数字艺术产业的发展与提高,联合培养市场亟需的职业艺术设计中坚人才。     

英特尔教育计划在中国（二）

除了上期介绍的高等教育项目外,英特尔教育计划还包括英特尔求知计划、英特尔国际科学与工程大奖赛、英特尔未来教育项目等。本期,我们将继续介绍这些项目的开展情况。在文章最后,梳理了项目开展的大事记,以方便读者对英特尔教育计划的发展脉络有一个清晰的了解。英特尔教育计划是面向全球教育工作者的一项长期教育计划,旨在与全球的政府和教育工作者通力合作,推动教育创新,培养能适应21世纪知识经济发展的创新人才。英特尔教育计划每年向全球50个多国家和地区投入超过1亿美元的资金,目标是通过有效运用技术,提高21世纪教学质量;扩展学生数学、科学和工程领域的知识;开展高等教育项目,促进学术进步及发展。英特尔教育计划包括多个项目,涉及基础教育、高等教育和社区教育等领域。     

浅谈信息技术在教育中的作用

信息技术的发展为高等教育的改革创造了条件,打破了高等教育的时空界限,实现了模拟教学和资源的共享.高校教学中信息技术的发展和应用,为人们的终生学习提供了环境,同时对人才培养模式的改革与创新也产生了深远的影响和积极的推动作用.高等教育信息化不仅成为教育现代化的基本内容,同时也展示了当前现代远程教育的实践特色,使社会更加了解当前高等教育的发展.树立现代教育技术观念,应用信息技术促进高等教育改革,为培养创新人才奠定基础.     

信息安全,该升温了

随着信息技术的发展和信息化程度的日益提高,国家政治、经济、国防、文化、教育等社会的各个领域对于信息基础设施和信息资源的依赖程度越来越高。国家的安全、社会的稳定已经不再局限于现实物理空间的安全,网络与信息安全也已经成为国家安全保障体系的重要组成部分。从国际、国内形势分析,我国目前在信息安全研究方面最突出的问题是:信息安全产业发展严重滞后,信息安全科研和教育严重滞后,其中信息安全人才匮乏和社会信息安全意识淡薄更是重中之重。如何强化信息安全的学科建设和人才培养体系?怎样促进师资队伍和科研实验基地的健康发展?信…     

构建高校计算机信息技术教育质量工程

<正>高等教育的性质是学科培养与专业教育,最终要面向社会提供高质量就业人群。提高办学水平与教育质量,服务于社会是高校质量工程建设的重要根本性任务。高等教育提供高质量人才输出,需要不断适应社会发展,整合利用现有资源,把整体教育质量工作放在第一位,质量工程是核心。国家政府非常重视,教育部高等学校本     

探析高校教育信息化建设和发展的新模式

随着现代科技飞速进步,信息技术与网络技术也在不断的发展。这种信息化的革命深刻的影响高等教育,高校教育信息化已经成为高效教育发展的新方向。高校教育在信息化进程的演进过程中,出现了教学信息资源建设落后、缺少统一管理规划以及缺少信息人才等问题。针对这些问题,本文提出了高校教育信息化的建设和发展的新模式。     

基于VPN技术实现江苏省“大校园”的研究与应用

江苏省教育科研网拥有高容量的主干网带宽,目前江苏省大部分高校都接入了教育科研网络,实现了相互间的互连互通,但是在面向教育与科研的网络平台上,各个学校的校园网各自独立并且相互隔离,不能互访,更不能实现资源共享。鉴于高校共性的运营模式与环境条件,尝试在实现接入江苏省教育科研网的高校中实现跨校统一身份认证,利用VPN加密隧道,建立一个虚拟的"大高校"局域网,每个江苏省合法师生可以在任何一个高校内上互联网并访其他高校校园网,也可以访问加入"大校园"的所有高校的授权应用信息资源。     

为应用保驾护航──SUN设备服务国家“211工程”高等教育公共服务体系

自１９９４年国家教委组织实施中国教育和科研 计算机网络（ＣＥＲＮＥＴ）以来，推动了教育行业网络建设与应用的发展，国家教委（教育部）也相继推出了基于网络应用技术的一系列高等教育方面的改革与试点，１９９８年经国家计委批准，国家“２１１工程”高等教育公共服务体系正式启动。 作为国家“２１１工程”高等教育公共服务体系的一个重要组成部分，“中国教育和科研计算机网地区主干网和重点学科信息服务体系”将在原中国教育和科研计算机网ＣＥＲＮＥＴ示范工程的基础上，初步建成中国教育和科研计算机网ＣＥＲＮＥＴ的基本框架和重…     

北京市属高校教育信息化建设现状及存在问题分析

教育信息化作为信息时代的产物,逐步成为现代高等教育发展的方向。与传统教学模式相比,信息化教学模式不仅可以实现高校教学资源的共享,提高师生教学的互动性,而且可以提高高校的科研实力和学术研究水平。本文针对北京市属高校现状进行分析,重点内容是以北京市属高校教育信息化发展现状为基础,发现存在的问题,并拟出解决的方案。     

浅析成人教育教学管理系统

成人教育作为我国教育体系中不可或缺的一部分,现行的以面授教学和自学为主的传统教育模式已越来越不能适应时代的发展和人们对学习的需求。在我国,传统的普通高等教育、职业教育、成人教育、远程教育等各种教育平台都是相对独立的,各项资源无法实现共享。成人教育教学管理系统可以建立平台实现资源共享和教学管理,本文分析了成人高等教育教学管理系统现状,介绍了SaaS服务平台及其对各高校成人教育的积极作用。     

“互联网+”背景下软件人才培养的学生工作

在"互联网+"行动计划下,计算机对社会发展产生了前所未有的作用,如何培养具有国际竞争力的多样、多元软件产业人才是高等教育的重大课题。文章阐述"互联网+"背景下软件人才培养的学生工作应如何开展,并从理想信念教育、搭建创新创业实践平台、对学生进行"个性化"职业指导、整合多方资源等方面详细论述学生工作对学生成长的助力作用。     

建设创新的数字化大学

推动高等教育信息化的创新，促进资源共享，优化教学和科研环境，提升教育管理与决策信息化水平。     

教育部—英特尔信息技术专项科研基金项目“国际教育信息化发展研究”项目成果发布会在北京师范大学举行

<正>近日,教育信息技术协同创新中心和英特尔(中国)有限公司在北京师范大学联合举行教育部—英特尔信息技术专项科研基金项目"国际教育信息化发展研究"成果发布会。教育信息技术协同创新中心由华中师范大学和北京师范大学联合组建,代表国内教育信息技术领域综合协同创新体的一流水平。英特尔公司是全     

2011年上海大学计算机学院招聘信息

<正>单位名称:上海大学计算机工程与科学学院单位网址:上海大学:http://www.shu.edu.cn计算机学院:http://www.ces.shu.edu.cn招聘职位:教师招聘人数:15人单位简介:上海大学计算机学院以培养具有扎实的计算机科学理论基础、有一定创新能力和实践能力、能从事计算机硬件、软件和应用等科研和教学的人才为目标,以在创新型人才培养、科研和教学等方面得到国内外高度认可,努力建成国际知名的研究型学院为愿景。学院在高性能计算与应用、网格计算与云计算、智能信息处理、信息安全、软件工程、网络技术与多媒体等研究方向有     

建设创新的数字化大学

推动高等教育信息化的创新，促进资源共享，优化教学和科研环境，提升教育管理与决策信息化水平。     

《同传语料库》课程研究型学习模式教改研究

依据国家高等教育发展“十—五”规划和重庆市政府教育发展规划精神,研究型学习模式建设可促进西部同声传译培训,学生终端可直接调用校园网内的各种教学资源或浏览互联网上的各种语料资源进行网上学习。依托研究型学习模式可系统地实施语言辅助教学工程,基于研究型学习模式开展听力课、阅读理解课乃至会话课等的课程学习与教学,可与课程中心、教务系统、同声传译平台相互对接、共享语料。在教材编写方面,研究型学习模式将具有重要意义,研究者能为自己的科研寻找到一个新增长点,真正实现教学与科研相结合,同时还可使结论更具广泛的普遍洼和充分的科学性。