试论邓小平哲学思想的形成及特色

邓小平哲学思想是建设有中国特色社会主义理论形成、发展的根据,更是这一理论的灵魂,它贯穿和渗透于这一理论的全部内容之中．邓小平哲学思想是特定时代背景和时代主题的产物,它的形成最能反映当今时代精神的基本特点．邓小平哲学思想内容十分丰富,博大精深,它是求实性哲学、改革性哲学和实践性哲学的完美统一,是中国社会发展新时期时代精神精华的体现．     

试论邓小平教育思想的形成与发展

本文从邓小平同导教育思想的形成与发展过程，论述了邓小平教育思想的特点和内容。认真学习、掌握和实践邓小平教育思想，是推进教育改革和发展的根本保证。     

蔡和森社会主义思想的形成及特点

蔡和森社会主义思想的形成,有一个明显的从空想到科学的演进过程.蔡和森社会主义思想是建立在社会实践基础之上的,是马克思主义与中国国情相结合的产物.     

试论邓小平新时期军队建设思想的特点

邓小平同志在创立建设有中国特色社会主义理论时，也为我国新时期军队建设提出了一整套具有中国特色的建军思想。本文主要从邓小平提出这些思想的基本观点、基本依据和基本方法等方面探讨邓小平新时期军队建设思想的特点。     

论邓小平新时期思想政治工作理论的特点

邓小平新时期思想政治工作理论具有鲜明的特点，它具有强烈的忧患意识、时代性、务实性、针对性、创造性、一贯性、超前性和辩证性。     

试论邓小平的发展思想

邓小平的发展思想是邓小平理论的重要组成部分,它体现了“各平与发展”的世界主题具有世界意义;构筑了我国改革开放的国际战略。同时它为中国指明了发展的社会主义方向,具有鲜明的中国特色。     

尊重关怀期待 --试论邓小平的教师观

尊师重教是邓小平一贯倡导的思想.他旗帜鲜明地提出推翻"两个估计",号召整个社会尊重教师,恢复和提高了教师的地位;积极主张党和政府采取有力措施为教师创造良好的工作、生活条件;同时,希望教师自觉提高思想政治素质和业务水平,沿着又红又专的道路前进.     

尊重关怀期待—试论邓小平的教师观

尊师重教是邓小平一贯倡导的思想，他旗帜鲜明地提出推翻“两个估计”，号召整个社会尊重教师，恢复和提高了教师的地位，积极主张党和政府采取有力措施为教师创造良好的工作，生活条件，同时，希望教师自觉提高思想政治素质和业务水平，沿着又红又专的道路前进。     

试论邓小平的人格魅力

阐述邓小平人格魅力的基本特点,分析其形成原因,指出其现实教育意义。     

浅谈毛泽东关于中国廉政思想的建设

我们国家在改革开放中经济方面取得了很大成就,人民生活水平有了前所未有的提高,但随之而来的另一个新的突出问题就是腐败问题。那么与此相对立的我们就应该掌握如何搞廉政建设,结合现在社会实际情况分析毛泽东在执政期间的廉政思想,对当今构建和谐社会具有一定现实意义。     

论湘籍无产阶级革命家群体形成的特点

勇于变革、善于斗争的湘籍无产阶级革命家群体,在大浪淘沙的中国革命斗争中脱颖而出。分析湘籍无产阶级革命家群体的形成过程,可以得出如下形成特点：倔强性格演绎成群体人才结构的畸形性,群体形成的帮带性,群体形成的教育开发性。如今,湘籍无产阶级革命家群体的精神继续鼓舞着湖南人民和全国人民,高举建设有中国特色社会主义的伟大旗帜,为社会主义和谐社会和小康社会努力奋斗。     

论江泽民理论创新思想的形成及特点

按照时间顺序考察了十三届四中全会以来江泽民同志关于理论创新的一系列论述,勾勒了这一思想的形成和发展过程,并从不断回应国际国内形势发展、不断深化对创新作用的认识和不断深化对马克思主义发展规律的认识等3个方面论述了这一思想形成的特点。     

浅谈邓小平德育思想

邓小平德育思想是邓小平理论的重要组成部分,在青年成才过程中,在成才方向、精神动力及实现社会价值等方面具有重要指导意义。     

邓小平创新实践观论析

建设有中国特色社会主义事业要特别关注创新实践,邓小平是进行创新实践的典范.邓小平创新实践观是马克思主义实践观的继承和发展.邓小平创新实践观的显著特性在于其人民性以及进行创新实践的前提、对待创新实践的态度、防范和化解创新实践风险的方法.     

毛泽东与抗日战争时期陕甘宁边区的廉政思想建设

为克服陕甘宁边区存在的腐败现象,毛泽东领导党和边区政府进行了廉政思想建设。通过全心全意为人民服务的宗旨教育、艰苦奋斗的作风教育、干部教育、开展整风运动及三大作风教育等,为搞好廉政建设打下了坚实基础。     

立足国有钢铁企业特点推进廉政风险防控工作

面对外部不利的市场,马钢建立健全惩治和预防腐败体系,加强企业的内部管理,防止滥用权力和违规用权,促进企业廉政建设工作。完全是企业生存和发展的内在要求。文章从权力、企业、岗位和制度的特性上阐述廉政风险防控的关键所在。     

毛泽东与周恩来建党思想形成的标志及特点

毛泽东与周恩来的建党思想是马克思主义党建理论的重要组成部分，它们形成于同一时期，在当时的历史条件下，对于反对把马列主义教条化，把共产国际决议和苏联模式神圣化，加强党的建设，发挥了极其重要的作用，产生了深远的影响。其既有共同遵循的规律，又有不尽一致的形成标志和特点。     

试论邓小平德育理论的特色

邓小平德育理论有两大特色 :内容上强调教育的针对性 ,把德育内容从政治思想教育、理想纪律教育和道德教育拓宽到中国历史教育和法制教育 ;方法上强调教育的实效性 ,以实事求是为核心提出了理论联系实际、说理讨论和言传身教的德育方法。     

毛泽东廉政教育思想及启示

回顾与思考毛泽东廉政教育思想,推进党风廉政建设,提高党的执政能力,构建社会主义和谐社会.