高校辅导员开展心理健康教育的现状及对策分析

当前形势下加强大学生心理健康教育是促进大学生全面发展的重要途径和手段,是高等学校德育工作的重要组成部分。高校辅导员作为大学生思想政治工作的主力军,在心理健康教育方面也有着极为重要的作用。然而目前辅导员开展心理健康教育的现状还存在着一些亟待解决的问题。加强对高校辅导员的系统培训、完善大学生心理健康教育体系、稳定高校辅导员队伍、完善激励机制、明确高校辅导员工作的职责,是新形势下加强大学生心理健康教育的重要途径之一。     

浅谈大学生常见的心理问题及对策

1994年8月,《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中明确指出“在科学技术迅速发展,社会主义市场经济体制逐步建立的情况下,如何指导学生在观念、知识、能力、心理素质方面尽快适应新的要求,是学校德育工作需要研究和解决的新课题。”并且提出:“要通过多种方式对不同年龄层次的学生进行教育和指导,帮助学生提高心理素质,健全人格,增强承受挫折、适应环境的能力。”在大学生中开展心理健康教育,不仅关系到社会主义高等教育能否培养出身心健康,全面发展,适应社会主义市场经济要求的新型人才,而且关系到全民素质的提高,社会主义事业的前途。     

高校学生思想政治工作者素质目标体系的重构

高校学生思想政治工作者的素质目标体系重构是新形势下改进大学生思想政治状况,加强高校思想政治工作,全面推行素质教育的客观要求;而其素质目标体系要求构筑一个德行、知识、能力的三维立体模式.     

高校心理健康教育价值取向的反思与重构

普通高等学校心理健康教育的价值取向具有双重性:知识教育与幸福教育。知识教育是基础,幸福教育是根本。高校心理健康教育实现从知识教育向幸福教育的转变,不仅是增强大学生心理健康教育实效性的需要,更是促进学生全面发展、引导学生树立科学幸福观的需要。通过分析国家、社会、家庭和学生个人对心理健康教育价值取向的多方诉求,促使我们深刻反思高校心理健康教育教学现状及深层次原因,进而完成对高校心理健康教育工作者、课堂教学和实践教学价值取向的重构。     

运用心理健康教育创新大学生思想政治教育

一、心理健康教育在大学生思想政治教育中的重要作用 加强大学生心理健康教育，是新形势下全面贯彻党的教育方针、实施素质教育的重要举措，是促进大学生全面发展的重要途径和手段．是大学生思想政治教育的重要组成部分。     

关于加强大学生心理健康教育工作的几点思考

心理健康教育日益成为当前全国各高校加强大学生素质教育的重要内容。大学生心理健康教育必须紧密结合我国大学生的心理特点,建立科学的工作机制,合理设置工作机构,有针对地确定工作目标和教育内容,在教育方法和手段上要坚持“中国特色”。     

高等学校必须重视学生的心理素质教育

全面推进素质教育是我国教育事业的一场深刻变革，是教育思想和人才培养重大进步。在人才的诸多素质中，心理素质已越来越不容忽视。本文从大学生心理素质的现状和成因、加强大学生心理教育的指导思想及其目标、加强大学生心理素质教育的内容及方式等三个方面论述了高等学校必须重视学生的心理素质教育。     

德育在素质教育中的地位和作用

正当素质教育成为教育界的热门话题时,在第三次全国教育工作会议上,党中央、国务院作出了关于深化教育改革全面推进素质教育的决定。《决定》明确指出：“实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅要抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透、协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。”《决定》还规定了学校德育工作的基本内容,即“要加强辩证唯物主义和历史唯物主义教育,使学生树立科学的世界观和人生观。要有针对性地开展爱…     

高校文科专业模拟实训教学模型再造研究

模拟实训教学作为培养高质量实用型人才的重要环节之一,是指导学生理论联系实际、培养学生综合素质与创新意识的重要途径,因此需要在高校教育中千方百计加强模拟实训教学环节,把素质教育、知识传授与能力培养有机融合起来,使学生的知识、能力和素质结构优化,全面协调发展,确保教育目标的基本实现。     

试论高校图书馆与大学生心理健康教育

随着素质教育在高等院校的开展,加强大学生心理健康教育的呼声日益强烈.本文从大学生心理健康现状和导致大学生心理健康问题的主要原因入手,试论高校图书馆开展大学生心理健康教育的优势,着重论述高校图书馆开展大学生心理健康教育的途径.     

高校学生思想政治工作者素质目标体系的重构

高校学生思想政治工作者的素质目标体系重构是新形势下改进大学生思想政治状况,加强高校思想政治工作,全面推行素质教育的客观要求;而其素质目标体系要求构筑一个德行、知识、能力的三维立体模式。     

高校大学生心理健康教育、职业规划与就业指导的实践与成效

在工程教育背景下,阐述了高校大学生心理健康教育咨询机构及职责、心理健康教育的制度和内容、心理健康教育的措施与成效、职业规划与就业指导的组织机构及职责、职业规划与就业指导的内容与措施、职业规划与就业指导的工作成效等具有特色的新理念、新举措和新成果,对于实现当代大学生的知识、能力、素质全面发展的培养目标具有重要指导意义和推广应用价值。     

加强大学生法律素质教育的思考

邓小平同志曾指出：加强法制,重要的是要进行教育,根本的问题是教育人。这里把加强法制的根本问题归结到教育人这点上,是远见卓识的见解。高校是培养社会主义建设合格人才的重要阵地,为完成这一跨世纪的任务,对大学生加强法律素质教育,提高学生的法律素质,增强他们的法制观念,是高校一项重要而迫切的任务,也是培养大学生综合素质的一项重要举措。一、加强大学生法律素质教育的重要意义随着素质教育在我国教育领域的蓬勃开展,高校也在着力探索全面提高大学生的综合素质,以迎接新世纪的挑战。素质教育的根本目的是提高人的素质。人…     

高校素质教育与“素质拓展计划”的思考

“大学生素质拓展计划”是新时期高校实施素质教育的一项重要载体,也是推进素质教育的一项系统工程.通过探索高校开展素质拓展计划的意义、存在问题和具体措施,为高校建立素质拓展基地、开展素质拓展项目认证等提供参考,促进大学生参与素质教育和素质拓展的自觉性,增强大学生的就业创业能力,促进大学生的成长成才.     

高校大学生心理健康教育机制探究

开展高校大学生心理健康教育对大学生的身心健康具有重要的意义。我国大学生心理健康教育存在工作体制束缚、学科教育心理健康目标缺乏、教学模式落后和心理理论滞后的缺点,应该从成立相对独立的心理健康教育机构、改进教学模式、开展形式多样的心理健康教育和心理健康理论与实践相结合等方面健全高校大学生心理健康教育机制。     

论高校思想政治教育与心理健康教育相结合

为进一步提高大学生思想政治教育工作的针对性和实效性,高校应把心理健康教育与思想政治教育有机结合起来,心理健康教育纳入大学生思想政治教育工作范畴,心理健康标准作为大学生综合素质考核评价的重要内容,并重视思想政治教育和心理健康教育的教师队伍建设。     

试论高校专业教师在素质教育中的地位与作用

高等教育担负科教兴国的历史重任,高校培养的人才素质如何,关系到国家的前途和命运。面对21世纪的来临,在改革开放的今天,加强高校素质教育势在必行。作为高校的专业教育工作者应转变观念,提高认识,把大学生素质教育当成课程教育的一个重要内容,变单一的专业教育为综合的素质教育。高校素质教育的途径固然很多,如增开一些相关课程、改革教学方法和考试手段等等,然而不论采用什么途径、归根到底还是由广大教师来实施。本文结合自己在高校进行专业教育工作的体会,就专业课教师在高校素质教育工作中的地位、作用和要求谈几点粗浅的看法。     

邓小平教育思想与高校素质教育

邓小平教育思想是高校实施素质教育的指针,杭校素质教育实践是邓小平教育思想的具体体现。时代要求高校必须大力推进素质教育,实施素质教育必须处理好与知识、能力、考试、教师素质、中小学素质教育的关系。     

正确认识知识、能力、素质之间辩证关系

<正> 我国在走向现代化的历程中,提出了经济和社会的发展必须转向依靠科技进步和劳动力素质的提高的轨道上来。这两个“依靠”关键是教育。早在1993年的《中国教育改革和发展纲要》中就已指出:“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道。”现在高教界的同志也认识到大学教育必须重视素质教育。国家教委高教司指出:“如何培养跨世纪人才,加强大学生素质教育,全面提高人才质量已是高等学校所面临的迫切任务。李岚清同志说得好:“不论是基础教育还是高等教育,都应把全面提高学生素质作为主要目标。离开了这个基本点就谈不上教育教学质量。”当前,在大学教育中如何贯彻实施素质教育已经成为高教界教育思想讨论和教育改革实践的中心议题和重要内容。为此,我们首先要对知识,能力、素质之间的辩证关系有一清醒的认识,才能使我们的工作比较符合教育规律。     

浅谈高校人文素质教育

高校人文素质教育的现状要求必须转变观念，探索人文素质教育的新途径，把加强和改进大学生思想政治教育与人文素质教育有机地结合起来，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和身体心理素质全面协调地发展。