《数字电子技术》课程教学方法改革研究

为了提高数字电子技术课程的教学质量,对该课程理论教学、实验教学、课程设计等方面的教学方法进行研究,提出了数字电子技术课程教学方法改革的原则和目标,并对该课程教学方法进行改革与实践。该研究强调教学改革除需重视教学内容、强化教材建设外,还需进一步引进和开发先进的软硬件平台,提高实践教学水平。     

浅谈《Linux》课程的一体化教学

L inux课程是高职计算机网络专业的一门专业课程,具有较强的理论性与实践性。如何使学生既能掌握L inux的基本概念,又能掌握基本操作技能,教学方法至关重要。从L inux课程教学的条件、特点和过程几个方面对该课程的一体化教学方法进行了阐述。     

《马克思主义基本原理概论》教材教法改革的路径与方法

在现行的《马克思主义基本原理概论》课程教育教学体制下,推进该门课程的教材改编与相关的教学方法改革是提高该门课程教学效果的重要途径。教材改编须坚持教材内容的逻辑性与整体性相统一的原则,并推行案例解说法;而教学方法的改革应以师资队伍建设作为突破口,不断增强学生理论联系实际的能力,在与西方哲学的比较中让学生更好地理解和领会《马克思主义基本原理概论》教学内容。     

基于“一课多师”的专业课程教学改革的探索与实践

根据＂卓越计划＂课程整合和教学方法与教学手段改革的要求,电气工程及其自动化专业将低压电器和高压电器两门专业课程整合为高低压电器一门课程。为完成好该课程教学,3年来我们以校企联合为基础、利用QQ群开展了＂一课多师＂的教学方法与手段改革,取得了很好的教学效果。     

计算方法课程教学方法改革的探讨

介绍了计算方法课程的内容和特点,结合计算机科学与技术专业的计算方法课程的教学实际,从理论教学和实验教学两个方面探讨了该课程的教学方法改革的措施,以此保证教学质量和提高该专业学生实现算法的能力。     

无机及分析化学教学方法及教学管理的改革与实践

教学内容、教学方法、教学管理的改进与提高是课程建设过程中的一个重要环节,通过对无机及分析化学的教学改革与实践,使该课程教学内容更加精炼,教学方法更加新颖,教学管理更加严谨,从多角度、多层次上满足教与学的要求。     

电工电子学系列课程教学方法改革的研究与实践

通过对现有教学方法中存在的问题的分析,说明了对电工电子学系列课程教学方法进行改革的必要性,并提出了该系列课程教学方法改革的具体措施。     

《电气控制与PLC》教学方法改革的探讨

针对《电气控制与PLC》课程传统教学方法存在的一些缺陷,提出了适用于该课程的多种教学方法,如开发工学结合教材,采取仿真教学法、项目教学法、兴趣小组教学法、考核方式多样化等.实际教学证明,采取多种教学方法相结合,学生学习积极性大幅提高,教学效果良好.     

一体化教学在《电器与PLC控制技术》课程中的应用

结合教学实践,对<电器与PLC控制技术>课程从教学方法、教材配备、一体化师资队伍培养、一体化教学设备配备等各个方面进行了改革和实践.理论课教学与实际操作融合为一体,优化了课堂教学,实现了该课程教学的一体化.结果表明,一体化的教学方法提高了学生的技能水平和学习效率,促进了教学质量的提高.     

检测技术课程交叉教学研究

分析检测技术课程的重要性和特点,针对该课程传统教学存在的不足,提出交叉教学方法,对该课程在教学改革上进行了一些有益的探索和尝试。内容包括:启发讲授与课堂讨论相结合,重点放在传感器的应用上;制作丰富多彩的多媒体课件,将科研成果引入课堂;理论讲解、动手实验、交流讨论交替进行;布置市场调研报告作业。在教学实践中,调动了学生学习积极性,收到了良好的教学效果。交叉教学方法也可推广到其它专业技术课程。     

改进建筑材料课程教学研究

本文主要通过分析建筑材料课程的特点、教学方法的现状及存在的问题,根据课程特点来探索对该课程的教学内容、教学方法、教学评估方式等方面的改进,提出了多种适合该课程教学的方法,以求达到较好的教学效果,从而提高学生的学习兴趣。     

信号与系统课程教学改革与实践

以信号与系统精品课程建设为依托,根据该课程特点,提出了该课程的教学方法和手段的改革措施。在教学方法上,将课堂教学、MATLAB仿真示例、课堂研讨、网络教学与学习等结合起来;在教学手段上,将传统板书和多媒体教学相结合;在实验教学方面,将硬件实验和软件实验相结合。实践证明,这些改革措施有效地提高了教学质量,取得了很好的教学效果。     

雷达收发原理课程教学改革探究

针对雷达收发原理课程学时压缩和多专业教学等问题,分析了新形势下该课程传统教学方法的局限性,从教材选择、教学内容、教学方法、课程评价等方面对课程教学进行了改革,提出了理实一体交融的教学方法。教学实践证实了所提出教学模式的有效性,为雷达相关专业以培养高素质军事人才为导向提供了参考。     

《纺织设备机电技术应用》课程开发的实践

基于纺织机电专业的培养目标和教学实践 ,开发了纺织设备机电技术应用课程 .该课程的重点体现了机电技术和纺织设备之间的结合 ,同时对该课程的教学方法进行了阐述     

浅议《电路与磁路》课程教学改革

分析当前<电路与磁路>课程教学中存在的一些问题,提出该课程的教学内容、教学方法和手段、教学评价体系等方面的改革措施,以期提高课堂教学的针对性、适应性和有效性,为后续课程打下良好基础.     

浅谈计算机组装与维护课的教学模式

"计算机组装与维护"是一门侧重实践和应用的课程.根据该课程的特点,结合教学实践,对教学内容的选择、教学方法、实践环节、考核评价等方面进行了探讨与实践.     

《电路与电子技术》课程教学方法的改革

电路与电子技术基础是计算机类专业一门重要课程,课程内容涉及面广且较复杂,包含了电路和电子技术的知识。通过对该课程在教学方法、辅导方式、实践技能培养和考核方式的改革,利用有限的学时完成该课程的教学任务,不但了提高课程教学质量,而且提高了学生的综合思维和分析问题、解决问题的能力。     

应用型本科“控制工程基础”教学改革与实践

"控制工程基础"是应用型本科测控技术与仪器专业的一门专业基础课。分析该课程教学中存在的教学方法单一、教学内容不完善等问题,提出了解决对策和课程教学改革的方向。从人才培养模式改进、教学内容整合优化、教学方法多样性、课程组队伍建设等方面,进行课程教学改革。教学实践表明,这些措施有利于提高课程教学质量、增强学生就业竞争力以及科研能力。     

大学物理课程教学质量与效果的研究

本文就大众化教育条件下对大学物理课程教学分层次教学体系、教学内容、教学方法与手段等提出了改革的思路与做法,并为提高该课程的教学质量与效果,符合大学人才培养目标要求进行了理论和实践的研究与探讨。     

微分方程数值解课程教学的实践与探索

以微分方程数值解课程自身的特点和教学中所面临的问题为出发点,根据多年来关于该课程教学改革与课程建设的实践,从教学内容的选择,第一堂课的讲授,教学方法和手段的应用,及以科研促教学等方面介绍了微分方程数值解课程的教学实践。