工程制图双语教学的特点探讨与教学实践

对非机械专业《工程制图》双语教学课程所具有的技术性与实践性强、专业词汇难度较高、学生英语水平参差不齐等特点进行了探讨。结合苏州大学工程制图双语教学的实践,分析了双语教学模式、教材选择、教学方法、CAD制图实践与课程反馈等在双语教学过程中的重要作用,提出了相应的对策与改进建议。     

以卓越工程师教育培养计划为目标的工程制图实践教学方法研究

针对机械卓越工程师培养的需求,分析了《工程制图》课程的教学现状及目前存在的问题,对《工程制图》课程改革的教学方法、教学模式、课程设计、方案实施及可行性等进行了研究。详细阐述了课程教学改革的具体措施,实现了理论教学与实践教学、课内培训与课外实践相结合的教学方式,培养了学生的工程意识和实践应用能力,保证了基于能力和素质培养的课程改革的可持续发展和机械卓越工程师人才培养的需求。     

制图类课程“多元化”教学改革与实践

介绍了一种新型的“多元化”教学方法以及这种教学方法应用于制图类课程教学实践的情况。这种教学方法对原有制图课程体系进行“整合”、“优化”,建立培养学生素质、创新设计能力的新的现代工程制图课程教学体系。在此基础上,我们运用传统教学、多媒体教学、网络教学等多种教学手段,综合各种教学手段的优点和长处,应用于制图课程教学之中。     

高职院校基于项目化《化工识图与绘图》课程改革的研究

在高职院校《化工识图与绘图》课程教学改革实践中,结合工程制图和化工制图课的特点,对课程进行了项目实践化改革,即课程体系按项目模块化构建,内容以项目任务驱动模式设计,技能培养将多种方法有机融合、互相嵌入,教学手段采用"教学做考、训练为主"等方面进行单元课程开发。在教学改革中进行了有效的尝试和探索。     

《工程制图》课程教学方法的探讨

本文结合某高校《工程制图》课程教学的现状,分析了当前《工程制图》课程教学的主要不足,探讨了《工程制图》课程教学方法的创新,同时对《工程制图》课程教师提出了新的要求     

基于向应用技术型高校转型下有关画法几何与工程制图课程教学改革

本文结合向应用型本科教育转型的环境下,对画法几何与工程制图这一工科基础专业课程的教学观念,教学内容,在有限的学时内,最大限度地提高教学效果,有着迫切的现实意义。文章分析了画法几何与工程制图长期以来在教学体系、内容和方法等方面存在的间题。阐述了现代图学教育的特征和任务。并结合笔者多年在教学实践中的体会,提出了课程改革的设想和具体措施。     

AutoCAD与工程制图的教程与课堂融合一体化教学研究与实践

本文通过介绍《工程制图》和《AutoCAD》课程教学现状情况,揭示了《工程制图》和《AutoCAD》课程课堂与教程融合的必要性,强调了寻找合适的《工程制图》和《AutoCAD》课程课堂与教程融合切入点的重要教学意义。以列举教学实践实例为手段,提出了教材与课堂的融合思路和注意事项,具有重要的教学借鉴意义。     

AutoCAD技术在工程制图课程教学中的探索与实践

针对工程制图课程和AutoCAD软件的特点,以及工程制图课程教学过程中存在的问题,提出了传统工程制图课程与Auto CAD绘图技术两者有机融合的新型教学模式,对如何安排教学次序、调整教学重点、提高学生的绘图能力和培养学生的学习兴趣进行了探索与实践。教学实践表明,此教学模式不仅可以提高教学质量和绘图效率,还可以激发学生的学习兴趣和空间想象力。     

制药类专业工程制图课程教学方法探索和实践

《工程制图》是制药类专业一门必修的基础课程。随着社会的不断发展,制药类企业对应用型人才的需求日趋旺盛。《工程制图》实际上是一门理论与实践密切联系的课程。为了满足新时代对人才需求,有必要对《工程制图》课程采取一系列的教学改革和实践。     

材料化学专业《工程制图》课程案例式教学改革实践

根据理科材料化学专业的特点,以湖南人文科技学院为例,对该专业《工程制图》课程进行了案例式教学课程改革实践,对比分析"教改班"与"非教改班"之间学生成绩差异,总结教学改革经验,为其他地方本科院校相关课程教学改革提供借鉴,为进一步推动地方本科院校教育转型发展提供参考。     

探索基础化学实验中分析化学实验教学的新策略

介绍了基础化学实验中分析化学实验教学存在的一些问题,探索了些新的策略,建立合理的分析实验课程体系,科学合理安排实验教学内容,改革实验教学方法和教学手段;全方位提升分析化学的实验的教学质量和水平。     

化学实验教学与绿色化学教育

介绍了绿色化学的具体含义,进而分析化学实验教学中实施绿色化学的意义,最后提出了化学实验教学中绿色化学的实施途径。     

应化专业化学实验教学体系的构建

化学实验在培养学生＂动手能力和创新精神＂方面具有重要作用。我们化教学内容,我们构建了基础型、综合型与设计型三个层次的实验课程教学模式,并构建了创新性实验教学开放体系、化学实验多媒体教学体系、多元化实验考试评价体系。实践证明,新的实验教学体系更适应创新性人才培养的要求。     

化学实验考核评价的系统研究

文章论述了大学化学实验考核评价的类型可分为平时实验考核、专题实验考核和综合实验考核。主要论述了平时实验考核评价的原则与方法,将实验考核与量化管理相结合中,运用量化评价指标体系对所开设的实验进行考核评价;同时论述了专题实验考核例题命题的品质要求与考核方法。不仅为学生实验成绩的全面评价提供有效的途径,更重要的是提高实验教学效果。     

无机化学实验教学改革初探

针对无机化学实验课程体系存在的问题进行了分析,结合教学的体会提出了教学改革的思路与对策。从加强课前预习、注重课上讲授、重视实验过程、因材施教注重能力培养等方面探讨如何提高和保证无机化学实验教学质量和效果,从而提高了学生的实验技能与综合素质。     

浅谈物理化学和物理化学实验课程教学改革

物理化学是化学化工及相关专业重要的基础理论课,对于培养高素质化学化工专业人才具有十分重要的作用。物理化学课程离不开实验教学。本文对物理化学及物理化学实验课程中的教学方法、教学内容、学生综合素质的培养等教学改革中常见的问题进行了探讨分析。     

传统有机化学实验环己烯制备实验的改进

针对传统的环己烯制备实验中,以及文献报道中所选用的几种主要催化剂以及本实验室所使用的催化剂进行比照,对照结果表明用氯化铁做催化剂催化制取环己烯,产率高,折光率最接近理论值;同时采用半微量实验,药品试剂用量省,产生的废气废液少,改进的实验取得了理想的效果。     

浅谈物理化学实验“绿色化”

物理化学实验是高等院校一门重要的基础课,重在培养学生的实验操作技能、科研创新意识。而实验过程中产生的废弃物经过长期积累,形成重要的污染源。本文主要论述了通过药品的使用,仪器的摆放,实验内容的改革,实验室管理等,在实验中培养学生的绿色化学意识,实现物理化学实验的"绿色化"教学,从而培养学生认同绿色化学,成为未来绿色化学的"实践人"。     

虚拟实验在药学专业分析化学实验中的应用

分析化学是一门实验性很强的科学,作为药学专业的专业基础课,分析化学实验基本知识和基本技能对其专业课的学习至关重要。分析目前分析化学实验教学中存在的主要问题,阐述虚拟化学实验的优势,如果在传统实验教学过程中引入虚拟实验教学方法,不仅可以激发学生的学习兴趣,还能提高分析化学实验教学效果。     

关于物理化学实验的几点思考

物理化学实验是化学实验中一门重要的课程,其理论性及综合性都极大锻炼了学生的动手和处理数据的能力。主要针对物理化学实验中实验细节,结合作者自身讲授物理化学实验课的经验和体会,着重探讨了几个常见的物理化学实验中存在的问题和设计的不足,提出了科学有效的解决办法,并取得了良好的教学效果,供学习这门课程的教师和学生参考。