中国古代形神理论研究综述

中国古代形神理论研究的范围主要涉及以下几个方面:关于形神理论在哲学领域里的发展演变过程,关于形神理论借助"人"这一特殊中介从哲学领域向文学艺术领域的转化过程,关于形神理论在音乐、绘画、书法等艺术领域中的发展演变过程,关于形神理论在诗歌、散文、小说、戏曲等文学领域中的发展演变过程,关于文学形神理论和艺术形神理论之间的互渗和融合以及关于文学艺术创造实践中的形神关系。     

东西方文学审美的契合——从“冰山理论”与“言意观”谈起

海明威独创的冰山理论,是现代西方最具影响的文学理论之一,它开创了一种语言简洁而内蕴丰富的全新创作观,对同时代以及现今的文学创作产生了深远的影响。与此对应的是,中国古代"言意观"正视"言不尽意"的事实,追求"意在言外"的创作目的,主张以有限的言说传递无限生动、丰富的审美空间。"冰山理论"与中国的"言意观"作为中西方诗学的代表性理论,在语言观、审美追求等方面的融通之处使得对两者的比较研究具有深远而广泛的实践意义。     

形神理论源自道家考

通过对中国古代形神理论的发展源头进行追溯,可以认为早期道家的“器”与“道”关系论就是形神理论的源头;到了庄子,形神理论在哲学里已趋成熟,并开始了它向人的转化,至此,中国古代形神理论则已经完全形成。     

论柳宗元天人观的政治逻辑——以"大中之道"为线索

柳宗元的天人观突出了人自身的主观能动性,将"天人之际"转化为现实政治努力的总概括"大中之道",并将这一理论范畴贯穿于现世的政治原则与政治目标,这种观点在宋明理学后备受诟病.然而,历史最终证明,对天人观的神秘性的解蔽,是现实政治走向现代的一条必由之路,现代政治的合法性证明不源于"上帝",也不源于神秘的"天志",而源于人自身.     

卢梭与老庄自然状态观评述

卢梭与老庄的自然状态观"形似而神不似".虽然在对自然状态的描述上二者有很多类似之处,但无论是从逻辑起点还是最终理论归属上来比较,二者的自然状态观在本质上都是不同的.     

"第二代认知观"探析

相对于认知就是符号计算的传统认知观,"第二代认知观"把认知行为看作是大脑-身体-环境相互耦合的动力学结果,它的主要特征是"涉身性"、"动力学"、"突现"等.这种认知图景弥补了经典认知观的缺陷,但也随之产生了诸多新问题.通过对"第二代认知观"经验模型与理论基础的分析,指出它在一定程度上超越了"思维=计算"的经典认知框架,但由于引入身体、语境等因素,因而也陷入形而上的模糊性隐喻.     

解读克里普克的"必然观"

克里普克首先将必然性、先验性区分开,然后借助"可能世界"给出了对"必然"的重新界定,认为"必然"是"不可能不"."可能世界"是无逻辑矛盾的世界,因而其必然是逻辑的、终极的必然.克里普克的其他思想,如历史因果命名理论、本质理论无不与这种必然观密切相关.克里普克追求终极的必然,但他并未十分清晰地区分不同层次的必然,因而产生了一些混淆.     

解构主义对译者主体地位的提升

传统的翻译观和以语言学基础的翻译观强调译文对原文的忠实与对等,原作者是主人,译者是仆人。自本雅明《译者的任务》一文出现,西方翻译理论就逐渐消解了传统忠实对等的翻译观。从本雅明"译者的任务"、罗兰.巴特宣称作者死了、德里达对原文意义的消解以及福柯的作者功能论等方面,分析了解构主义语境下译者主体地位的凸显。     

关于文学翻译的二元对立与第三种状态

文学翻译论中关于"神似"与"形似"的争论由来已久."神似"与"形似"并非水火不容的二元,而是一对既相互矛盾又相互联系的概念.文学翻译应该胜在"似"与"不似"之间."形神皆备"的译本,才是理想的译本.     

布鲁纳“发现学习”理论对大学英语教学的启示

布鲁纳的"发现学习"理论在世界教育史上具有深远的意义,其主要观点覆盖了知识观、学习观和教师观,强调知识的结构性、客观性和简约性。将布鲁纳的"发现学习"理论应用到我国的大学英语课堂教学中,具有一定的现实意义的。     

SCI、EI论文发表收录调查与博士生英语教学改革

SCI、EI论文收录作为博士生毕业的要求已经被越来越多的大学所接受,而我们的调查显示,英语已经不可置疑地成为SCI、EI论文发表的拦路虎,博士生英语教学改革已势在必行。文章对改革的方向和路子进行了必要的探讨。     

基于Web的CPPCSS的动画与可视化研究

介绍了 CPPCSS仿真模型的动画和可视化 ,探讨了实现动画和可视化方式的机理。文中还描述了动画和可视化的播放和调用模式 ,以及实现这两种模式所遇到的技术难点。仿真模型与动画 /可视化模型间的通信方法也被提到     

基于Web的CPPCSS的动画与可视化研究 基于Web的CPPCSS的动画与可视化研究

介绍了CPPCSS仿真模型的动画和可视化,探讨了实现动画和可视化方式的机理。文中还描述了动画和可视化的播放和调用模式,以及实现这两种模式所遇到的技术难点。仿真模型与动画/可视化模型间的通信方法也被提到。     

腐败的经济分析及政策建议

腐败问题是当今一个比较现实的问题，从制度经济学方面着手，运用经济学的成本与收益一般原理与制度分析相结合来分析腐败：制度的缺陷与构建。     

网络道德及网络宣传刍议

网络社会对道德发展有着深刻的影响和冲击，我们必须正视网络发展给我们宣传工作带来的种种挑战，针对传统工作方式的不适之处及时进行相应的调整，加强网络的道德建设，进一步提高网络宣传的水平。     

快速气体渗氮机理及应用研究

依据化学热力学和动力学，材料界面科学，内扩散理论以及某些元素促进共渗的机理，本文在不加催渗剂和增添设备的情况下，设计出了循环两段Ｃ—ＴＳ、预强渗脉动ＰＳ—Ｐ及双重ＤＢ快速渗氮新工艺。该工艺省时节能，节约原材料，渗氮效果良好，具有明显的经济效益．新工艺不仅适用于３８ＣｒＭｏＡｌＡ渗氮专用钢，还适用于４２ＣｒＭｏ、４０Ｃｒ、３０ＣｒＭｎＴｉ、２３Ｍｎ３Ｖ２Ａｌ等材料。     

概率论与数理统计课程教学改革的探索与研究

根据<概率论与数理统计>课程的特点,本文提出了课程改革的整体思路,简明了课程改革的实施过程,以"教学方法及模式的改革"、"实验教学的探索"为主线,对课程进行了实践探索与研究.     

基于JSP及MySql数据库的图片存储和显示技术初探

图片越来越多的出现在Web应用程序中,传统的文件存储方式已经不能满足要求。文中列举了数据库存储的好处,介绍了数据库对大容量字段的支持,并以JSP和MySql为例,介绍了Web服务器上图片的数据库存储和显示技术。     

普通高校双语教学实情调查与教学深化的思考

近年来普通高校在开展双语教学过程中,无论是在双语教学的授课方式、教学效果还是在双语教学管理等方面都遇到了一些问题。课题组以浙江理工大学为个案,对23个专业46门双语课程的1129个学生进行了双语课堂教学情况问卷调查,并对问卷结果进行分析,总结存在的主要问题,思考相应的对策,为双语教学的改革深化提供参考。     

学习者性格及其对二语习得的影响

强调学习性格差异对第二语言教与学的影响。通过对不同的性格类型与语言学习之间关系进行分析，揭示了学习性格与二语习得之间的相互联系，建议二语教育应对不同性格学习进行因材施教。