应用型工科院校单片机课程教学改革与实践

新形势下,伴随着科学技术的飞速发展,单片机技术的发展趋势更加完善,其应用范围也越来越普遍。与此同时,一些应用型理工科院校的单片机课程的设计课程的整体教学方案的设计和内容都存在一定的单一性,并且教学方式也是较为枯燥的,所以在教学品质和作用上仍然较为不佳,这种情况下会在一定程度上抑制和阻碍对于单片机人才的培养和发展趋势。根据运用工程类专业院校的办校特性,剖析了单片机课程的教学特性,论述了单片机课程的教学现况。     

基于培养应用型人才的单片机教学改革的探索

本文针对技术的发展及企业对应用型人才需求的变化,阐述了单片机课程改革的必要性.对单片机课程的现状做了充分的分析,对单片机课程的教学内容,教学方法及手段,考核方法等进行了探索.对如何提高学生的学习兴趣,如何实现理论与实践相结合的教学模式、如何培养应用型学生及他们的工程实践能力提出了一些改革的建议.     

浅析一体化教学模式下的单片机课程改革探索

针对高职单片机教学过程中存在的问题,本文提出一体化教学模式。为培养应用型技能人才,提高学生掌握单片机开发和应用的实际动手能力,从课程结构安排、大纲改革及软硬件环境几方面探讨了单片机课程改革的方法。     

单片机开发板的设计与制作

结合PCB设计与制作、电子产品装配与测试、单片机系统设计与制作课程的教学环节中积累的经验,以及在教材编写、实际项目开发的体会,探索以单片机开发板为载体实现项目驱动式教学。PCB设计与制作课程教学中设计单片机开发板,电子产品装配与测试课程教学中装配开发板,单片机系统设计与制作课程教学中使用该开发板,将有限的材料投入实现较大的收益。     

基于应用型人才培养的“单片机原理及应用”教学改革研究与实践

在单片机原理及应用精品课程建设中,坚持以社会发展需求为导向,以应用型人才培养为目标,更新教育教学理念,优化教学内容和教学模式,以自主研发的实验教学设备为平台,以教研项目推动教学改革,从理论教学和实践教学等方面对课程进行同步建设和系列化改革,培养学生学习兴趣和实践创新能力,显著提高了课程教学效果和教学质量。     

从电子竞赛看三本院校单片机课程改革

文章结合电子类竞赛和应用型本科的发展要求,从当前社会发展对应用型人才的需求出发,以提高学生运用理论知识指导实践并解决问题的能力为目的,对单片机这门课程的教学进行了改革和探讨。     

探究智能机器人设计的高职单片机技术与应用课程改革

在高职院校教育体系中,大部分专业课程以理念与实践两部分组成,学生在实践环节的学习下,加深对理论知识的理解。基于此,文章以《单片机技术与应用》课程为出发点,对课程教学中存在的问题进行分析,并对实际改革路径进行研究。     

集成电路设计人才培养课程体系改革

本文讨论了本校微电子专业方向的课程体系改革。改革内容包括拓展课程设置范围,设置专业模块和课程群,增加学生选课空间;将部分专业基础课前移至5学期和6学期;加强集成电路设计实验室建设,培养毕业生实际动手设计能力。校企联合可以实现优势互补,共同培养集成电路产业急需的专业技术人才。组织学生和教师共同参与教研可以提高课堂教学质量。     

高职高专单片机课程改革探讨

高职高专单片机课程的改革势在必行。本文从教学目标、单片机学习型号和编程语言、教材、教学内容、教学方式方法和必要的补充内容等六个方面,探讨了适合高职高专学生学习的单片机课程改革措施。     

地方高校自动化专业综合改革试点建设

本文结合我校办学定位、学科特色,明确自动化专业培养目标和建设重点,提出了优化自动化人才培养方案。通过自主设计建设方案,构建人才培养模式、教学团队、课程教材、教学方式和教学管理等重要环节的综合改革措施,可以促进人才培养水平的整体提升。     

地方院校自动化专业创新型应用人才培养模式改革

地方院校自动化专业应用人才培养中存在着人才培养特色不鲜明、学生实践能力不强、教学内容与生产实际和技术发展结合不紧密的问题。本文以满足地方经济建设和技术发展对自动化高素质应用人才的需求为目标,在加强基础理论教学的同时,注重学生工程实践能力和创新意识的培养,提出并实践了自动化专业创新型应用人才"1433"培养模式,较好的解决了上述问题,取得了显著成效。     

面向高级应用型人才的电子信息工程专业课程建设探讨

高级应用型人才的培养模式成为了国内研究热点。本文首先分析了电子信息工程专业高级应用型人才定位和应该具备的素质及能力。然后,根据电子与信息领域对人才的要求分析了该专业的培养目标。由此,提出了以课程群为基本单元的建设思路。基于课程群的研究团队负责本课程群的理论和实践教学内容建设。通过课内实验、课程设计和综合性创新设计循序渐进地把学生培养成为高级应用型人才。     

地方高等工科院校新办电子信息类专业建设模式与创新体系研究

针对我国地方高等工科院校新办电子信息类专业的建设模式与创新体系问题进行了研究。在分析和总结现有专业建设工作的基础上,提出新办电子信息类专业的学科定位和办学指导思想、师资队伍建设模式、学位建设模式与方法、科研水平提升的途径和方法。详细论述了其专业培养模式和课程体系建设问题。上述问题的研究结果,对于地方高等工科院校新办电子信息类专业的建设有一定的参考意义。     

信息技术背景下高职计算机网络技术专业应用技能型人才 培养研究

随着互联网技术的发展,互联网技术人才的需求越来越高,如何培养出满足社会需求的互联网技术人才值得深思和考虑.本文从由当前计算机网络技术的快速发展和不断拓展而造成对计算机网络技术应用和开发的人才需求增多的背景引入,指出目前高职院校计算机网络技术专业教学中存在的问题,提出要培养计算机网络技术应用型人才,并给出了相应的方案.     

关于职业院校PLC课程的教学质量提升策略分析

职业院校毕业的学生其在未来工作中的表现如何在很大程度上取决于职业院校的教学质量如何.本文所提出的一些办法可以调动学生学习的积极性和主动性,实现自主学习,在提升PLC课程教学质量的同时也保障学生良好的学习效果,希望能为今后职业院校PLC课程教学的深入发展奠定良好的基础.     

自动化专业应用型人才工程教育培养途径探索

自动化专业应用技术型人才的培养目标是培养具有创新精神及实践能力的应用型人才。文中介绍了创新问题解决理论(TRIZ:The-ory of Inventive Problem Solving)的起源及在国内外高校中普及的情况。为适应教学主导型高校自动化专业应用型创新人才培养的需要,提出了增设基于TRIZ的工程技术创新方法论课程;开展虚拟仿真实训教学;推广工程案例教学法和以科研优势带动开放实验室建设以及工程应用型教材建设等创新性工程教育的教学改革方案。     

光纤局域网的组建与应用技术

随着信息技术的飞速发展,网络对宽带的要求不断提高,光纤局域网因其成本低、频带宽、抗电磁干扰能力强、体积小、重量轻等优点,满足了人们对信息量和传输速度的要求,通过分析光纤局域网的类型,针对短距离及远程局域网的组建和应用过程中的常见问题进行探讨,以期充分利用光纤局域网络发展现代信息技术。     

基于模块化的应用技术大学物联网专业人才培养模式的研究与探索

高校创办物联网专业在专业建设、人才培养方案方面存在很多不足。黑龙江东方学院进行了大量就业岗位调研,通过岗位决定学生应具有哪些职业能力,通过职业能力设置模块化的课程体系,形成较为健全的人才培养方案,为学生就业奠定了扎实的基础,获得了一定成效。     

中国印制电路板市场分析

对印制电路板行业的现状进行广泛的调查研究,分析、总结我国印制电路板行业的经验教训,借以了解我国印制电路板行业的特点,评价公司未来发展的可行性指标,为企业制定出适合我国印制电路板行业的发展战略和建议。