关于强化高校辅导员“精神导师”角色的思考

辅导员是学校与学生之间的纽带,不仅承担着学生的日常管理、思想教育、就业指导等与学生成才等息息相关的大量管理服务工作,更是学生健全人格的塑造者,健康心理的培育者,实际困难的帮扶者,可以称之为学生的"精神导师"。新形势下强化辅导员"精神导师"角色十分紧迫,通过与学生多沟通,理解学生、关心学生,做学生生活的贴心人,培养学生的自信心,注重学生干部队伍的建设和培养,发挥他们的潜能,使之成为对社会有用的人。     

高校武术专项课现状和对策研究

针对武术专项课教学内容单调、枯燥、难度大,学生学习积极性不高的现状,提出了高校武术专项课教学应向"淡化套路、突出技法、强调应用"的方向改革;只有这样,才能使武术类课程更好地适应学校体育改革和社会需求.     

浅谈学生管理工作中的奖惩艺术

奖惩是学校管理活动中常用的一种激励方法。通过奖励能满足学生的多种需要,使符合社会期望和组织要求的良好行为得到保持、巩固、加强和推广;通过惩罚使学生不符合社会期望和组织要求的行为得到控制、减弱、消除和矫正。在学校管理工作中必须规范、合理地科学使用奖惩艺术。     

树立"以生为本"、"以师立校"的理念

大众化的高等教育,应树立新的教育观、管理观.高校应树立"以生为本"、"以师立校"的理念,确立学生的主体地位和教师的主导地位,发挥教师的积极性、主动性、创造性,引导学生自主选择、自我教育、自我提高,以适应社会需要和学生、教师与学校的长远发展.     

高职校企合作的共育长效机制与考核评价机制

通过构筑校企双方的紧密合作和深层次合作,以期产生互动共荣的"双赢"格局,而其中最关键的举措就是校企合作的共育长效机制。共育长效机制应努力使教学内容贴近企业需求,体现高职人才培养的针对性和敏捷性,使学生、学校、企业各方受益,切实提高高职院校学生的就业率和核心竞争力。另外,学生职业能力的考核评价是运行机制的重点,考核评价的主导是学校和企业担任理论课或实践性课程的指导教师。由于教学地点、教学内容的不同,这种考核不应是一次性的,而且学生最终的考核成绩和综合评价,应由校企按有关制度共同决定,这样才能使"校企一体,共育人才"达到更高更新的水平。     

新时期大学生学风建设的困境与对策

大学的"学风"对于大学生的成长与成才起着至关重要的作用,它将直接影响着一所大学的社会声誉和学生的质量。所以,加强学风建设历来都是高等院校管理的重要内容。针对当前高校学风建设存在的一些问题,就社会、学校、教师和学生自身等方面进行探讨,提出就加强学风建设思考。     

"职教20条"背景下学校、企业、学生、社会在产教融合中的关系与联动

分析"职教20条"背景下产教融合的发展趋势与特点,研究职业院校与企业、学生、社会三者的关系,在对高职院校和相关企业实地调研和深入分析基础上,针对高职院校产教融合实践中所存在的问题,分别从学校、企业、学生、社会等几个方面加以考察并提出联动对策.     

基于三元制的创新能力培养机制探索

针对当前高职学生中存在的问题,通过分析创新的内涵要素,提出了以项目驱动的三元制创新能力培养机制;依托由学校、校办生产基地和社会企业三方联动的专家工作室;整合不同学科资源,将校外元素引入校内的学习活动中,使产品研发与课堂教学内容结合,项目实施与专业技能操作相结合。实施多元价值评价,使学校的教学紧跟企业和社会的发展变化,学生的创新能力得到了全面提高。     

论新形势下高校学生思想的新特点及其对策

我们正处在经济体制、政治体制和文化体制改革的重大社会转型期。传统的思想政治教育教育模式逐渐暴露出泛政治化、泛灌输化、泛社会本位化的弊端,已经不能很好地适应对高校学生进行思想政治教育的需要。因此,我们要重新认识新形势下高校学生思想的新特点,积极运用以人为本的原则方法,有针对性地对高校学生进行思想政治教育,使学生能够自由全面地发展,不断创新思想政治教育的方法,使思想政治教育工作更有主动性、科学性和实效性,使学生、学校和社会和谐发展。     

论新形势下高校学生思想的新特点及其对策

我们正处在经济体制、政治体制和文化体制改革的重大社会转型期。传统的思想政治教育模式逐渐暴露出泛政治化、泛灌输化、泛社会本位化的弊端,已经不能很好地适应对高校学生进行思想政治教育的需要。因此,我们只有重新认识新形势下高校学生思想的新特点,积极运用以人为本的原则方法,有针对性地对高校学生进行思想政治教育,才能使学生能够自由全面地发展,不断创新思想政治教育的方法,使思想政治教育工作更有主动性、科学性和实效性,使学生、学校和社会和谐发展。     

大学生网络道德问题成因及对策研究

随着网络的日益普及和发展,它给大学生的生活和学习带来了便利。同时,它又使大学生在使用网络的过程中产生了许多道德问题。本文分析了大学生网络道德出现的问题,重点分析了产生的原因,并从个人、学校、家庭三个方面提出了大学生网络道德教育的对策。     

新时期高校辅导员应如何实现角色转型

辅导员是高等学校全面负责班级学生思想、学习和生活等方面的教师;是学校办学思想的贯彻者,是沟通学校、家长和社会的桥梁．党的十八大以来,全面建成小康社会的宏伟蓝图被描绘得更加清晰,新时期的高校辅导员理应与时俱进,以十八大精神为引领,认真做好本职工作,不断升级固有的网络知识和网络教育工作方法,逐步完成由经验型向专业型、专家型转化,从而为高等教育事业做出更大贡献．     

高职院校学生公寓文化建设探析

公寓文化作为大学生的一种共存文化现象,影响着大学生的人生价值趋向、生活态度、道德修养以及综合能力等。要研究分析高职院校公寓文化的现状特点及其重要性,从社会层面、网络化建设、管理与服务水平、公寓文化主题教育活动等方面,推进高职院校公寓文化建设进一步发展;同时高职院校学生管理工作重心应移至公寓,以公寓文化建设作为德育教育平台,并成为学校德育工作的着重点和创新点。     

关于加强大学生终身体育意识的探讨

高校体育教育是学校体育的最后阶段,也是培养学生终身体育意识的关键环节。因此,高校体育要从多方面激发和培养学生对体育锻炼的兴趣和习惯,使学生通过在校期间的体育锻炼,形成终身锻炼的意识和习惯。而体育教师要通过教学,在潜移默化中促进学生终身体育意识的形成。     

校园计算机网络安全与防火墙技术

校园计算机网络的安全问题是学校在校园网络建设和使用中面临的重大问题,一旦处理不当,就很容易造成校园网络系统瘫痪,不仅会影响到学校的管理秩序及安全,亦会给师生的信息安全带来一定的威胁。本文就防火墙技术在校园计算机网络安全保障中的应用进行探索研究,以期为提高校园计算机网络的安全防护提供相应的参考。     

BP神经网络在大学生专业课学习热情统计中的应用

运用BP神经网络建立大学生对专业课学习热情的数学模型,通过Matlab神经网络工具箱学习训练网络,并进行测试验证.结果表明,该方法可以推动学校培养计划的跟踪修订,具有广泛的适用性.     

提升高职院校学生就业竞争力的有效途径

如何进一步提升高职院校学生就业竞争力是亟待解决的一项课题,文章从社会、学校和学生三个方面分析造成高职院校学生就业竞争力不强的主客观因素,在此基础上提出政府、学校和学生要形成合力,共同提升高职院校学生就业竞争力,努力实现高职院校学生充分就业,从而促进高职院校实现又好又快发展。     

高职生学习高等数学的困难及解决方法

高等数学是高职院校开设的非常重要的基础学科,而许多高职学生在学习高等数学的过程中遇到了很多困难,主要体现在三个方面:课程本身,教学教法,高职学生自身原因。教师应该在教学过程中不断探索思考,以解决高职学生学习高等数学的困难。     

浅析校报在大学生思想政治教育中的作用

高校校报作为高校的主导媒体,在大学生思想政治教育中有着明显的优势,有着不可替代的作用。因此,我们要充分重视校报这一阵地,不断改进宣传的方法,采取积极有效的措施,充分发挥校报在思想政治工作中的作用。     

巧妙运用心理科学育人

要收到良好的教育效果 ,教师首先要做到与学生心理相容 ,避免学生产生逆反心理。再根据学生的特质 ,因材施教 ,培养学生形成自我教育自我约束的能力