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构筑创新教育平台 提升大学生创新实践能力 总被引:4,自引:0,他引:4
大连理工大学是全国高校中较早倡导并开展创新教育的学校。特别是1984年以来的20多年间,通过不断地创新教育探索与实践,学校构筑了一个以创新实验学院为中心,由院系创新实践基地构成的卫星式创新实践硬件平台和以人为本为特征的创新教育软件平台。多年来,学校以培养学生创新实践能力为重点,形成了一套完整的创新实践教学新模式,构建了创新实践教学新体系,实现了学校创新教育的梯次突破和跨越式发展,培育了一批具有较强创新精神和实践能力的高素质人才,产生了一批具有较高水平和实用价值的创新教育成果,赢得了社会各界的普遍关注和广泛赞誉。 相似文献
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理工科大学生创新教育培养体系的研究与探索 总被引:8,自引:0,他引:8
本文根据我国高等理工科教育中创新人才成长环境的现状和社会发展对创新人才的需要,从人才评鉴制度改革、实践教学改革和大力推进学生课外科技创新与竞赛活动着手,从理论和实践两方面积极探索创新人才成长环境的营造和运行。 相似文献
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本文分析了影响大学生创新能力发展的主、客观两方面因素,并提出了通过改变教育观念、优化课程结构、改革考试方法、建立创新基地、加强教师培训和实践教学等有效途径,来提升当代大学生的创新能力。 相似文献
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知识经济时代高校应加强培养大学生的创新精神,以适应激烈竞争的时代要求。讨论了化学专业创新人才的基本特征,培养化学专业大学生创新精神的重要性,在此基础上提出,改革课堂教学模式,发挥"第一课堂"的主渠道作用,丰富校园科技文化活动和社会实践活动,强化"第二课堂"的育人功能,努力营造良好的创新氛围,将化学专业大学生创新精神的培养贯穿于教育教学的全过程。 相似文献
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理工科大学生科研实践创新能力的培养-- "化学工程与工艺"专业本科生实践教学环节改革的体会 总被引:2,自引:0,他引:2
在大学教育中对大学生进行科研创新能力培养,这是实施素质教育的有效途径,文章从更新观念,培养创新意识;重视专业实验教学,开展综合创新实验;大力开展学生课外学术科技活动,培养科研创新能力;加强毕业论文(设计)环节,强化科研创新素质等几个方面,并结合自己教学实践,论述了培养大学生科研创新能力的思路与途经。 相似文献
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创新实践是大学生对所学专业知识综合运用能力的重要体现,提高本科生的创新实践能力是培养应用型人才的关键教学环节。分析了大学生创新实践活动的现状,针对目前存在的问题提出了相应的解决措施和具体的工作要求。建议通过全面营造校园的科技创新氛围,依托教师的科研课题,采取有效的评价激励措施,提高学生和教师的积极性和互动性,有效利用并构建创新实践平台等方面,提高本科生的创新实践能力,实现培养创新型人才的教育目标。 相似文献
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工程教育专业认证更注重学生工程实践能力的培养,在此背景下根据"加强实践,突出特色,强化能力"优化了材料科学与工程专业培养方案的实践环节,对认识实习暨顶岗实习环节进行了大胆改革与创新,实践了产学研"教学全过程"的人才培养模式。 相似文献
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孙波 《陶瓷研究与职业教育》2015,(1)
艺术设计教育作为一门实践性很强的学科,由于在我国发展的时间很短,导致其实践特征和专业特色没有被突出,表现在教学中重技能训练轻创新创造、课程安排中实践教学环节薄弱、实习方式手段单一。因此,必须突出艺术设计创新教育的教学目标,革新教学内容,探索项目实践教学,完善实践教学的评价体系,从而探索一条中国特色的艺术设计实践教学体系。 相似文献
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通过大学生创新项目培养从未涉足科学研究的本科生的科技创新能力需要做好三个层次的工作:建立科研交流平台,培养学生对于科学研究的热情和科研理论功底;建立科研实践平台,通过多参予课题组项目来不断提升学生的科技创新能力;培养学生项目书撰写与科技论文写作能力。 相似文献
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理工科大学生创新教育体系及其实践基地建设的探索 总被引:2,自引:1,他引:1
发展创新教育是高等学校的重要使命,要使创新教育能落在实处,收到实效,必须转变教育思想观念,深化对创新教育的理解,深化课堂教学改革,建立大学生创新教育实践示范基地,实现创新教育与课外科技活动的有机结合,构建完善 的创新教育体系。 相似文献
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爱国主义教育是一项固本培元、凝心铸魂的工程。在教育过程中,要遵循爱国主义教育的文化逻辑,将教育过程中的各个要素有机结合,才能使爱国主义教育入脑入心。在信息技术深度发展和移动互联网技术全面普及的今天,青年大学生“圈层化”现象日益突出,爱国主义教育也面临知识碎片化、仪式距离化、思想“佛系化”、实践景观化等问题,这对高校思政教育的有效性提出了严峻挑战。只有加强高校教育主体间的协同性,在教育过程中注重针对性,在教育方法上突出社交性,在教育评价上立足实效性,采取入“圈”破“壁”、有“圈”无“壁”的教育方式,才能引导青年学生与国家发展同向而行。 相似文献