“计算机组成原理”教学改革实践

分析计算机组成原理课程的特点,针对教学中所面临的挑战,从教学内容、方法、手段和实践环节等几个方面,结合哈尔滨工程大学计算机科学与技术学院在"计算机组成原理"课程中的教学改革实践,阐述该课程教学改革的思路和方法。     

“计算机组成原理”实践教学探讨

本文主要探讨了计算机专业主干课程“计算机组成原理”的课程实现问题,分析比较了University of Califormiaat Berkeley、Carnegie Mellon University、清华大学和我校等几所大学“计算机组成原理”课程的教学情况,探讨了作为“计算机组成原理”的重要实践环节的“计算机设计与实践”课程的综合性、创新性实践教学模式,有助于提高“计算机组成原理”课程的教学质量。     

“计算机组成原理实验”研究性教学的探讨

本文介绍了笔者自己在“计算机组成原理实验”研究性教学实施过程中的体会，同时总结经验，改进不足，以便逐步完善和推广研究性实验教学。     

“计算机组成与汇编语言”课程教学改革的探讨

计算机组成与汇编语言是比较难教和难学的一门课程,本文结合校级教改课题“计算机硬件原理课程体系的改革”,对计算机组成与汇编语言课程的教学内容和教学方法进行了研究和探讨。     

计算机组成原理课程教学改革的思考与实践

针对计算机组成原理课程的特点和教学现状,该文分析了计算机组成课程教学中存在的问题,并以运算方法和运算器一章为例,探讨了该课程的理论教学及实验教学情况,提出增加实验教学在整个课程中的比重,对计算机组成原理课程进行改革。     

计算机组成原理课程教学改革的探索与实践

计算机组成原理在具体的教学中,由于其理论性强、概念抽象、学习内容多等特点,使得学生对本专业的学习、掌握、及运用成效不佳,同时也给后续专业课程的学习带来诸多困难,因此,针对课程特点,在其教学实践中对多个环节进行改革,不断探索新的教学方法和模式,已成为提高此课程教育教学质量的关键.     

计算机组成原理与系统结构实践教学改革研究

该文结合当前某校"计算机组成原理与系统结构"实验设备及实验教学的现状,精心设计了实验内容,提出一些切实可行的实验教学改进方法,以却保计算机组成原理与系统结构实验的教学质量,切实提高学生的思考能力和动手能力。     

新工科背景下的计算机组织与体系结构实践教学改革

面向新工科建设中培养高素质复合型新工科人才要求,围绕计算机组织与体系结构课程的实践教学体系,从实验平台、实验项目、实验教材和实践教学过程方面介绍课程改革的建设内容,通过实践效果分析,说明实践教学改革措施的有效性.     

“计算机组成原理”课程教学改革探索

本文针对"计算机组成原理"课程的特点和教学难点,提出在授课中坚持以系统整体结构组成为主线,以工程应用为中心,理论结合实践的教学思路,对教学内容的安排、授课方式进行了新的探索;且在实践环节注意加强学生的硬件动手能力和创新能力,充分利用多媒体及网络技术促进教学互动和教学相长。     

高校计算机组成原理教学改革教学探讨

计算机组成原理是大学计算机硬件方向的重要理论课程,本文阐述了关于该课程教学中存在的一系列问题和解决问题的途径。     

“计算机组成与体系结构”课程群建设实践

本文分析了目前计算机相关课程教学面临的挑战和机遇;在对国内外教学情况进行分析比较的基础上,提出了"计算机组成与体系结构"课程群建设目标和思路;详细介绍了南京大学的改革实践情况和取得的成效;最后给出了课程群建设的工作设想。     

浅谈计算机网络实践教学模式的创新

该文以我校计算机网络教学实验基地为基础,针对计算机网络专业学生缺乏计算机网络技术应用的实际技能和创新能力的情况,在学生的实际技能、协作能力、创新能力和主动参与与实践意识的培养教学模式进行了探索,总结了在实践教学改革中的思路,介绍了创新实践教学的思想、教学体系、教学内容改革经验和取得的初步成效。     

专科层次《计算机组成原理》课程教学实践与思考

根据课程特点和在具体教学过程中遇到的问题,对教学内容和教学方法作适当调整,文章提出了以计算机软件仿真弥补实验条件不足的方法,解决了专科学校学时少,在实验设备缺少的情况下如何搞好《计算机组成原理》课程教学的问题。     

专科层次《计算机组成原理》课程教学实践与思考

根据课程特点和在具体教学过程中遇到的问题,对教学内容和教学方法作适当调整,文章提出了以计算机软件仿真弥补实验条件不足的方法,解决了专科学校学时少,在实验设备缺少的情况下如何搞好《计算机组成原理》课程教学的问题。     

浅论“计算机组成原理”课程的教学

"计算机组成原理"课程是计算机科学与技术等专业的必修课程之一,该课程的主要特点是内容多,知识面宽,教与学的难度都相对较大。本文重点讨论了该课程学习和掌握好该课程的有关知识,不仅是为后续课程的学习打好基础,而且也是应对各种水平考试的必要条件,因此,无论是执教者还是学习者,都必须十分重视。     

“计算机网络”课程教学改革与教学互动的研究

针对当前大学生就业难的问题,本文以"计算机网络"课程为例,围绕教学内容、教学方式、实验过程以及课外辅导等几个方面,深入探讨了教学改革和教学互动的实现形式,以帮助学生提高其实践和就业能力。     

计算机教学的改革初探

随着计算机技术的快速发展，传统的计算机教学越来越不适应新的教学要求。为了更好地提高教学效果，本文从四个方面关于如何加强和改进计算机教学工作进行了有益地尝试和探索.     

计算机教学的改革初探

随着计算机技术的快速发展,传统的计算机教学越来越不适应新的教学要求。为了更好地提高教学效果,本文从四个方面关于如何加强和改进计算机教学工作进行了有益地尝试和探索。     

计算机组成原理课程教学探索

本文分别从计算机组成原理课程的理论教学环节和实验教学环节进行探讨，认为直观式教学方法适合理论教学，启发式教学方法适合实验教学，采用上述教学方法笔者在自己的教学实践中取得了良好的教学效果。     

高校“计算机网络”实践教学活动探讨

我院在实施"计算机网络"课程的教学过程中,以现代教育理论和军队院校人才培养目标为指导,确定"计算机网络"实践教学必须按照循序渐进、分段实施的思路,并大胆进行了课程体系的改革与实践活动,取得了明显效果。