浅谈室内艺术设计专业外出风景写生的教学体验

结合自己对室内设计外出写生的教学实践,新的发展形势下,写生教学活动应该有别于传统的绘画类的教学方法,紧密地与艺术设计相结合,文中就学生的学习目标取向,写生准备以及学生意志磨练等方面的常见问题有侧重性的指出解决策略,同时介绍自己在外出写生教学中新的尝试。     

黑白装饰画造型设计方法探索

在黑白装饰画教学过程中,解决从"写生"到"变形"的问题是装饰造型的重点,通过改革装饰造型写生到变形的方法,运用循序渐进的方法引导学生从构成的角度进行创作,尝试着探索一条适合高职院校艺术生学习装饰造型的教学方法。     

新媒体语境下艺术设计类写生课程教学实践研究

写生是一种丰富的表现形式,对环境的描绘,培养审美能力,丰富了写生的内容,顺应了时代的需要.借助新媒体的发展,课程采用新技术教学课程,一方面对传统课程内容进行了拓展,另一方面新媒体个性化的语言,为风景写生课程发展提供了契机,增加了课程的趣味性,提升了课程吸引力.     

纹理写生浅见

自然界中众多的自然纹理,具有无限的美感功能、将这些整体或局部的纹理用绘画、摄影的形式作有筛选的深入细致的描绘,称之为纹理写生。这是现代图案写生中的重要一环,也是图案创作的巨大源泉。     

艺术写生的光辉——纪念司徒乔诞辰一百周年

艺术形象布播于世，其优者常被作为时代文明的标志。绘画传统源远流长，由于历史的变迁，古人真迹仅存者被视为稀世珍宝而难得一见。但古人经验之学说、著述仍有典籍可资借鉴，其中不少仍有现实的醒意义。关于绘画之难易问题，在二千多年前，就已有“画犬马最难，画鬼魅最易”的见解，这是因为犬马为人类所爱，     

新媒体时代艺术设计类写生课程改革创新研究

写生是环境艺术设计重要的实践课程,随着新媒体的迅速发展,对传统实践课程影响越来越大,提高写生课程的创新,借助于新媒体的传播,符合时代的需要.因此,通过构建新媒体语境体系,提升写生课程的内容,使之更接地气,更深的涵养,更好的教学效果.     

考现学在室内设计调研写生中的应用初探

本文旨在系统介绍考现学的起源和学科特点的基础上,对传统写生和调研写生进行差异化分析,针对考现学在设计调研阶段的应用进行探讨,并指出考现学作为一种高效且生动的调研写生方法,以其独具特色的观察角度和记录方式,为设计调研和室内写生在各个层面发挥着价值和作用。     

染织美术设计中的色彩写生教学

染织美术设计中的色彩与其他设计艺术和绘画艺术中的色彩无论在表现形式、构成规律、思维方式还是对色彩的认识上都存在着很大的差异，这一差异性要求染织美术设计专业中的色彩教学必须遵循其独特的专业规律进行科学安排。     

浅论油画风景写生过程中的意境与构图策略

就油画风景写生这一技术性、复杂性、专业性较强的实践活动来看,意境科学的创设与结构的合理构造是重要基础,也是十分重要的两个创作要素。如果可以在油画风景写生中借助于取景、构图、色调、技法等要素,有机地融合创作者自身的绘画情感以及创造意图,那么将会赋予作品以新的生命力,实现其所蕴含的审美艺术价值。本文立足于油画风景写生这一实践过程,探讨了提升意境创设有效性,以及结构构造科学性的具体策略,希望可以为相关主体写生实践活动的开展,提供一定的参考与借鉴。     

写生中的色彩表现语言的探究

色彩是影响写生表现力的重要因素,其语言规律具有丰富性和表现性,在视觉上有着强烈的冲击力,吸观赏者注意力,更能充分表达绘画者的情感。色彩写生是视觉设计专业的一门必修课程,编者从色彩客观规律认识、主观性认识、情感表达及个性完善等表现四方面进行阐述。     

朱乃正先生的写生与造境刍探

朱乃正先生曾在九十年代写过一篇文章《境由心造——画大漠、长河的启示》，借用王国维的美学理论“写境”和“造境”运用到自己的油画创作中，成为他创作的理论支撑并在创作中追求“造境”的创作方式和艺术语言，以“境界”为作品的最高标准。朱乃正先生创作的大量油画山水就是基于“造境”的理论，从面对对象观察写生中释放出来，     

2012年中国手绘艺术设计大赛评奖结果揭晓

2012年第九届中国手绘艺术设计大赛评奖结果近日在京揭晓。从各类参赛作品中共评出一等奖5名,二等奖12名,三等奖19名,优秀奖50名。第九届中国手绘艺术设计大赛从今年2月启动,大赛分为建筑室内组和学生组,每组又分表现类和写生类。到6月30日征稿结束,四个月时间,得到了各地设计师与各专业院校学生的积极响应和踊跃参与,共征集到建筑室内组展板100幅,学生组展板621幅,其中,建筑室内组表现类作品49幅,写生类作品51幅;学生组表现类作品299幅,写生类作品322幅。     

关于高职公共英语翻译教学中任务型教学的应用分析

高职公共英语教学中翻译教学是其重要的组成部分,在翻译教学中由于采用传统教学方式不能取得理想的教学效果。在高职英语翻译教学中应用任务教学法在提升兴趣的同时还能够积极主动的参与到教育教学中,从而取得较好的教学效果。本文先阐述了高职公共英语翻译教学现状,接着分析了高职公共英语翻译教学中任务型教学的必要性,最后提出了高职公共英语翻译教学中任务型教学的具体应用,以便更好地提升学生的英语翻译能力。     

创新高职市场营销教学 促进学生职业能力培养

高职院校在专业教学中在教学上主要侧重于实践操作与实践能力的培养。而市场营销专业的实践性非常强,在教学中,单凭说教,无法实现实践能力的提高。所以在教学过程中,应当根据高职院校目前教学过程中存在的问题,创新高职市场营销教学模式与教学手段,促进学生的专业能力与专业素质的提高。     

对队列教学训练原则的几点思考

队列教学训练原则是教学中必须遵循的基本要求,是根据教学训练目的和教学训练特点规律提出来的,是教学训练实践经验的总结。在队列教学训练活动中,积极研究和正确运用教学原则,对于正确处     

高职办公自动化课程实践教学的探讨

办公自动化作为高职院校非计算机专业的一门公共基础课程,实践教学在整个教学过程中起到了重要作用。介绍了办公自动化课程教学中实践教学的重要作用,分析了目前高职办公自动化课程实践教学中面临的主要问题,最后提出了高职办公自动化实践教学的策略。     

计算机教学中幻灯片设计存在的问题及对策

随着计算机技术的发展,在当前的教学中,计算机技术得到广泛的应用。而幻灯片作为计算机教学中的常用工具。通过幻灯片进行教学,有效的丰富了教学的内容,调动学生学习的兴趣。但在计算机教学中,由于认识上的不足,幻灯片在制作过程中还存在着一些问题,使其在教学中的功能性没有得到有效的发挥,所以需要采取必要的对策来进行解决,从而使幻灯片在教学中充分发挥其作用性。     

技能形成规律在高职职业技能课程教学中的应用

在职业技能教学中应从实际出发,研究技能的形成规律,并将其更好地融入职业技能课程教学,使学生缩短与实际工作岗位的距离。本文通过对技能形成规律如何运用于烹饪技能教学中的深刻探讨,提出教学中应该注意的环节,并结合实际教学工作提出具体教学中灵活运用技能规律的方法。     

启发式教学的基本模式构建研究与探讨

教学模式在教学理论范畴中具有嫁接教学理论与教学方法的桥梁作用,也具有使教学理论具体化和教学经验概括化的中介作用。本文就是通过对启发式教学的基本模式的研究,为在教学实施过程中有效地贯彻启发式教学思想提供一个操作指导,进一步丰富和完善启发式教学理论。     

大学羽毛球教学的现状和发展策略探究

羽毛球运动项目是现在高校体育课程中最普遍的教学项目,学生在羽毛球教学中可以强健自己的身体,缓解学习上的压力,提高自己的思维能力。但是,在大学羽毛球教学中还是存在一定的问题的,这些问题制约了大学羽毛球教学的有效性,为了能够提高大学羽毛球教学的有效性,必须针对大学羽毛球教学中存在的问题,制定相应的策略解决问题,不断提高大学羽毛球教学的质量。本文通过分析大学羽毛球教学的现状,从而提出完善大学羽毛球教学的策略。