多媒体辅助的对外汉语字理教学法探讨

从字理角度对《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中的甲级字进行分类统计.阐述借助多媒体技术进行汉字教学的方式和方法.汉字教学是对外汉语教学中的重点和难点.字理教学有助于学生了解汉字的造字规律,把握汉字的形音义关系,从而提高学习效率.多媒体辅助字理教学,有利于利用网络教学资源,丰富教学内容,激发学生学习兴趣,从而提升课堂教学实效.     

汉字教学在对韩汉语教学中的优劣势浅析

汉字是音义结合体,与韩国的拼音文字完全不相同,但因韩国与中国在地缘和文化上的紧密联系,韩语中吸收了大量的汉字;本文简要分析了在对韩汉语教学中,汉字的音、形、义方面对学习者带来的一些优势与劣势。     

抓住汉语汉字的特点进行对外汉语教学

对外汉语教学普遍采用从印欧语引进的理论,对汉语汉字本身的特点缺少关注。要提高对外汉语教学的效果,就一定要找一条适合汉语汉字特点的教学路子。文章提出了两条建议,一是以“字本位”进行汉字教学,二是关注母语教学,从中吸收有用的东西为对外汉语教学所用。     

基于Proteus的汉字笔顺显示方法研究

汉字笔顺是小学语文低年级教学的重点。一般是由老师在黑板上演示写法,学生按照练字本书写来实现汉字笔顺的教学,教学方式比较枯燥,老师劳动强度较大,还很难保证教学的效果。针对这种状况,有必要研究一种汉字笔顺的显示方法,利用单片机和LED显示屏等设计出能实现这种方法的设备,有效地提高汉字笔顺教学的效率和效果,在一定程度上提高学生书写的正确率。     

基于PowerPoint的笔顺教学课件制作技巧浅析

笔顺教学是汉字学习的一个重要内容,本文从建构主义思想出发,运用大众最普及、最易接受的软件PowerPoint,提出了一种简单易行的多媒体汉字笔顺教学课件的制作方法,动态模拟了汉字书写过程的情景,较好地解决了教师笔画书写动态演示的困惑,一定程度上提高了笔顺教学的效果。     

独具特色的解形识字教学法

文章介绍了全新的“一步检字法” ,这种检字法简单便捷是中文检索的一项创新。解形识字法的推广对改革中小学汉字教学 ,提高课堂教学效率 ,促进国际汉字教学都具有重大意义。     

对外汉语教学中汉字教学的新尝试

对外汉字教学的偏差,表现在学习的字数不够,离常用3000字还有一段距离。提出应加强汉字教学,达到每周70字的目标。汉字教学可采用中国古代识字的传统,在初级阶段集中识字。提出教材编订的6条原则、论述了音——义与形——义之间教学的关系、化解声调和字形两大难点,最后提出一套行之有效的汉字测试法。     

新HSK大纲形声字声符研究

新HSK大纲的形声字约占大纲总字数的70%。形声字的教学效果如何,对二语汉字教学影响很大。声符是将形声字联系起来的纽带之一。本文分析了新HSK大纲中的所有形声字,探讨了汉字认知的几种模式,找出了高构字量和高表音度声符,希望为二语汉字教学提供依据。     

驳汉字“四难说”兼论汉字形声字的优越性

汉字的四难和拼音文字的四易,是近百年来主张汉字拼音化论者的主要论据。而汉字的所谓四难却与客观实际相去甚远。实践证明,电脑不是排斥,而是选择并日益垂青于汉字。汉语主要是单音节的,同音字占相当比重;汉语普通话的语同音,一旦脱离了书同文的制约,各种方言族语就很可能蜕变为相互独立的“外文”。汉字早在二千多年前就螺旋式地上升为以形声字为主体的意音文字,汉字形声字用最合理的形式反映了它所代表的汉语,具有语音上的模糊性和字形上的超稳定性,是世界所有文字中最具时空包容性的。汉字拼音化是以人之短来毁己之长,不适合汉语语情和中国国情。     

从形近字看汉字简化中的不足

由于汉字简化而造成的形近字占形近字总数的22.8%。本文认为产生这些形近字的原因包括3个方面:一是某些汉字的简化符号无规律可循;二是某些汉字简化过程中没有从整体、系统上进行考虑;三是汉字的简化过程单纯考虑汉字的笔划而忽略了区别度。     

基于UCDOS的中、日文混合显示的实现

多文种处理已成为中文信息处理的新热．久。本文在对典型的中文操作系统UCDOS的显示功能分析的基础上，提出一种基于UCDOS的中、日文混合显示的实现方案     

汉字（字符）生成,编辑与调用软件包

本文说明为建立矢量式汉字库软件包的设计过程。该软件包在生成、编辑汉字时,采用汉字指示信息与汉字菜单,具有较强的交互对话功能。 文中分别对汉字的数据结构、生成、编辑及有关的核心子程序,作了较详细的分析与说明。 为便于用户采用不同方式调用汉字,文中介绍了汉字调用模块。 文章最后例举了汉字生成、编辑和应用的实际图例。     

修改汉字库的几种方法

本文从分析CCDOS汉字库结构着手,介绍了几种实用的构造字符方法,并设计了一个完全的用汉字字形点阵构造新字符的程序流程图.     

汉字求助库CLEXICAL在VAX8550机上的开发

本文介绍了在VAX8550机上建立汉字求助库CLEXICAL，实现系统求助命令汉化的方法及过程。LEXICAL是系统求助命令HELP的一个参数，它共有32个函数，是编写系统命令过程的常用命令；LEXICAL可以直接调用系统服务和记录管理服务，是系统管理与开发的有效工具之一。     

高等教育改革的创新模式研究

在当今世界中,创新在建设创新型国家的重大战略中,特别是在高等教育领域中,如何为国家培养大批创新型人才,已经变得越来越重要了。从2008年开始,中国在读博士生数量将超过美国,这样的教育规模将使得中国成为世界高等教育大国之一,但近年来,我国高等教育的质量存在着下降的趋势。本文指出了存在于高等教育领域中的问题和弊端,分析了问题形成的原因,并提出了几点对我国高等教育中的创新型人才的培养模式的建议。     

中日西文输入系统的设计

本文围绕中日西文输入系统的设计，主要论述了规范中日西文机内码的客观依据，并给出了在汉字信息处理系统中挂接一种新的输入模式的基本方法[1]。     

基于字、词、词组的中文搜索引擎分词系统

分析了全文检索系统中常用的基于字表和基于词表的中文分词方法的优缺点，提出了基于字、词、词组混合模型的中文搜索引擎分词系统；并利用广义语词概念，设计了分词词典，改进了最大匹配分词算法（MM）；最后把分词系统应用于全文检索中。     

基于Gabor变换和LMBP神经网络的 车牌汉字字符识别

字符识别是汽车牌照自动识别系统中的关键环节,汉字字符识别是其中的难点。提出用Gabor滤波器对灰度汉字图像抽取横、竖、撇、捺的4幅能量特征图像的方法,同时对Gabor滤波器组输出值进行非线性变换,使其适应于不同亮度和低质量灰度车牌字符图像的识别,最终采用网络法提取4幅能量特征图像的特征,用改进的BP神经网络作为车牌汉字字符的识别器,提高车牌识别率。     

重视校史教育，努力探索提升大学生素质的新途径

校史是一个学校办学历程的回顾,是校园文化的重要组成部分,它对提高大学生素质有着重要作用。本文从如何加强校史物质载体建设和充分利用校史的育人功能等方面进行了探讨,以期对加强高校校园文化建设、营造良好的育人环境有所帮助。     

完整实用的小汉字库生成和使用方法

建立小汉字库的方法很多，但是如何正确使用小字库一般文章都是用一个实例进行介绍，没有具体的操作步骤。针对这方面的问题向读者详细介绍了建立和应用小字库的具体方法以及注意的事项，并且提供了在ＴｕｒｂｏＣ２．０环境下运行的源程序清单。