中学教室照明设计

简单回顾了我国教室照明设计的发展过程及面临的现状,提出设计人员对教室照明设计需要加以重视,以为学生提供舒适、准确、快速的视看条件、保护学生视力为目的,分析影响教室照明的因素,并以北京师范大学附中新建教学实验楼的设计为例,介绍中学教室照明设计方法,以及如何满足各项照明参数的要求.     

教室照明改造探讨

随着青少年近视率不断升高,而且近视人群呈现低龄化的趋势,以及国家对于青少年视觉健康的关注,教室照明改造如火如荼。但从当前来看,我国关于教室照明光环境的标准多且杂,产业缺乏明确的引导方向。本文从分析目前相关的教室照明标准出发,梳理现有相关标准,并通过实地调研浙江省某地教室照明光环境,收集实验数据,分析目前教室照明中可能存在的问题,并从学校、企业、服务机构三个层面提供建议。     

教室照明招标文件技术参数比较分析

为完善教室照明设计及招标文件技术要求,对比了部分省市教室照明的招标技术参数与现行的相关教室照明标准,发现部分省市教室照明招标技术参数要求与标准技术参数要求存在差异,各省市问教室照明招标技术参数要求也存在差异.通过分析各参数的实际作用及影响因素,建议招标及设计时采用以下参数要求:普通教室照明显色指数统一大于90,美术教室...     

北京市部分学校教室采光照明现状分析

近年来我国学生视力不良检出率居高不下,并且呈现明显上升趋势,已经到了极为严重的程度.学校教室的采光照明问题是保护学生视力健康的重要部分.2004年我国重新修订了国家标准〈建筑照明设计标准〉GB50034-2004.本文对北京市部分大中小学校进行采光照明的调查分析,结果显示,北京市学校教室采光照明问题十分严重,与国家标准要求差距很大,在被调查的39间教室中,窗地面积比达标率为20.5%,课桌面照度达标率为25.6%,黑板照度达标率为零.     

教室照明区域化智能控制系统

依据热释电探测原理,采用主动、被动探测器相结合的探测方式,以人体信息和自然光信息作为照明灯亮灭的依据,由单片机统一采光、采样、分区和延时,对移动和静止的人体红外信号都能进行探测,提高了对人体信息探测的准确度,实现了教室及楼道内区域化的群灯集中控制.并采用总线方式,实现了各教室照明系统的计算机网络化监控.大大降低了管理人员的劳动强度,提高了资源利用率,达到了节能降耗的目的.     

大学教室照明现状及视觉环境主观评价分析

文章从照明现状数据测量和主观感知评价两方面,对重庆大学新、旧校区不同教室环境的照明现状和视觉环境主观评价进行了综合调研。调研结果表明目前大学教室照明质量仍不理想,且学生对教室照明中视知觉主观感受较为关注。研究指出适宜的大学教室照明环境对提高学生的视力、身心健康及学习效率具有重要的现实意义。     

浅谈教室照明产品的质量要求

在教室照明新建和改造工程中,为了严格把控建成和改造后的照明质量,教育主管部门对教室照明产品的光性能、电性能和照明质量等,提出了质量要求。本文结合教室照明产品技术现状,对招标中常见的指标要求及其在实际使用中的意义和效果进行一一解读。     

基于ZigBee的教室照明监控系统设计

为实现对校园照明运行状况的远程监控,方便有效地对校园照明进行管理,达到节能减排创建绿色环保型校园的目的,本文以大学校园为背景,从科学管理维护需求出发,设计了一种基于ZigBee技术的校园教室照明监控系统。该系统控制方便,可以进行单灯控制或分组控制,能及时查看报警或故障信息,通过数据库能对历史数据进行查询,而且安装方便运行成本低,从而实现对校园照明进行科学高效的控制。     

基于DALI协议的教室照明方案设计

目前大部分学校教室都是用普通开关来控制灯具,控制方式单一,无法适应课间、午休、教学投影等场景。为了更好地节能,以及适应当前教学的需要,设计了一种基于DALI协议的多场景可调的教室照明方案。该方案包含灯具、触摸面板、照度传感器和总线电源等设备。灯具提供照明;总线电源提供信号总线;触摸面板可以开关灯具,调节灯具亮度,调用预置场景;照度传感器可检测课桌面的照度,特定场景下,可以实现课桌面恒照度控制,进一步节能增效,延长灯具寿命。     

为学生设计优质的教室照明

教室照明不良会造成学生后天近视,因此必须科学设计教室照明光源的位置并配置灯具,以改善教室的照明,并严格控制眩光.对教室黑板应设置专用照明灯,以提高黑板的平均照度.     

教室照明区域化智能控制器的设计

根据现有教窜灯具的安装特点,以每排灯为单元,将教室照明区域化.每个区内用热释电红外传感器和光敏电阻来检测人体信息和灯光信息.在有人的情况下,根据灯光的强弱来控制该区内打开灯具的数目,从而达到节能降耗的目的.系统以单片机为核心,设有RS-485总线接口,并选用上位机实现各教室照明系统的网络化监控.     

基于无眩光效应的教室照明优化设计

教室照明的目的是为学校教学提供一个良好的光环境。本文通过对教室的照度抽样结果做分析,在避免黑板灯对教师及学生产生眩光的前提下,从照度值、照度均匀度等方面对教室的光环境做综合评价。并把多目标优化理论应用于照明设计中,提出优化改进的晃源布置方案,并对优化后的光源布置进行分析验证。     

高校教学楼照明节电控制系统的研发

针对高校教学楼严重电能浪费现象,研发了一种性价比优的照明节电控制系统。其中,教室照明节电控制部分利用入口安装的激光传感器检测进出房间的人数,并配合光敏电阻检测房间的光线强度,采取分区控制方式,实现教室智能控制节电目的。而楼道走廊照明节电控制部分则通过光敏电阻检测相应区域的光照强度和热释电传感器来检测是否有人经过,LED照明灯自动开启并延时一定时间后自动关闭方式,节能效果良好。     

直流母线供电的LED教室照明系统设计

针对以太阳能光伏发电为供电电源的楼宇照明系统应用需求,研究设计了一套新型的基于直流母线供电的LED教室照明系统,详细介绍了系统的组成,并对其专用驱动电路及控制器系统进行了设计开发。该系统较常规交流供电系统可大幅减少电能变换损耗,提高系统的供电效率和电能利用率,特别适用于利用太阳能等新能源供电的楼宇照明系统。最后通过测试实验,验证了该系统适用性和优越性。     

南京市学校教室天然采光初步研究之问卷调查

我国在学校天然采光方面的研究起步较晚,相关标准的制定也主要是借鉴西方的研究成果,因此有必要根据我国地域、气候、人文、经济等情况进一步修正。本次初步研究尝试从量化研究和质化研究两个方面入手了解中国学校天然采光。在文献回顾基础上,本文主要介绍研究小组对2所南京市中学的300个学生的问卷调查结果。希望本次研究可以初步了解南京市中小学教室的天然光环境现状,并为我国学校天然采光研究,以及采光设计标准的重新修订起到一定的抛砖引玉作用。     

中小学校教室照明质量分析及建议

在我国近视人数率较高,推动中小学教室照明改造刻不容缓的背景下,教室照明相关的各类标准屡屡出台。本文以广东省地标DB44/T 2335-2021《中小学校教室照明技术规范》的要求为主,结合由国家灯具质量检验检测中心(中山)开展的约100组教室照明相关检测数据,对目前中小学教室照明质量情况进行分析,为校方、工程方和生产企业提供中小学教室照明改造的相关建议。     

教室照明中UGR现场检测与数据模型建立和研究

教室照明中的眩光会对学生造成生理和心理等不良影响。本文通过在计算机中建立教室照明数据模型,模拟仿真出室内照明统一眩光值(UGR)的大小,并与实际现场测量结果进行对比,提出一种教室照明眩光仿真的设计方法,避免在教室照明改造后因眩光超标而造成大量材料和能源的浪费,为学生提供一个有利于视力健康的学习环境。     

光生物效应与教室照明实验探讨

这是一项利用人工照明及光生物领域的最新研究成果,研究光生物效应作用下,我国大学教室照明光环境的实验构想。实验针对我国大学教室最常用的、不同光色的荧光灯光源及在未来可能替代荧光灯的白光LED光源,通过对学生的反应时间和瞳孔大小变化等进行分析,研究照明光源的光谱分布及照明水平差异对学生心理、生理健康和学习效率的影响,以期为教室照明光生物效应照明标准,以及最佳光色光源和照明模式提出建议。     

教室照明设计研究

本文针对现在各个学校教室照明普遍不足的情况,根据国家标准和现有灯具水平,对教室照明设计步骤和有关计算进行分析,并选择典型教室进行设计计算。