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培养符合企业要求、满足未来产业发展需求的工程人才对国家实现由制造大国向制造强国迈进至关重要。目前,国内工科硕士研究生培养重学术而轻实践,导致所培养的人才素质与企业实际需求不匹配。文章基于国内外相关文献研究,以S公司的初级制造工艺工程师为例,运用行为事件访谈、文本分析、问卷调查、专家意见、统计分析等方法,构建了工程师四维胜任力模型。该模型包含基础性胜任力、基准性胜任力、鉴别性胜任力和发展性胜任力四个维度,共16个项目要素。在此基础上,文章运用层次分析法得出该模型各维度权重,并提出了提升工科硕士研究生胜任力的建议,以缩小卓越工程师培养与企业实际需求之间的差距。 相似文献
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以实施卓越计划为突破口,促进化学工程教育改革和创新,对有机化学实验课程中的教学内容进行合理优化,增设改计性实验项目。培养从事产品生产、营销、服务和工程项目的施工、运行、维护的卓越工程师。 相似文献
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浅谈"卓越工程师"培养目标下有机化学实验课程教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
介绍了"卓越工程师教育培养计划"的意义;根据我院的实际情况,探讨了在<有机化学实验>教学中的一些观点,并提出工学结合与加强教学师资实践工程能力的意见. 相似文献
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在应用型本科转型的背景下,根据应用化学专业的培养方案,以培养应用型专门人才为目标,结合食品化学的课程性质,对改进教学方式、优化课程教学内容、增强实践教学、教学效果反馈及反思等进行了教学改革探讨,努力建立以学生为本,加强校企合作,服务教学的模式,培养具有创新精神和实践能力的应用型高级人才。 相似文献
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为培养具有创新能力的高质量工程技术人才,推进教育部“卓越工程师教育培养计划”,课程教学改革成为当务之急。本文从热工学的教学现状出发,以“卓越工程师”为培养目标,针对教学方法和手段、实验和实践教学、考核方式等方面存在的不足,提出了一些具体的措施和做法,以期培养学生的自主学习能力和工程创新能力。 相似文献
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如何使工科大学回归为工程师的摇篮,如今已成为世界各高校普遍关注的课题。湖南工程学院作为全国"卓越工程师教育培养计划"首批试点高校之一,有必要对工科专业分析化学进行有效的教学改革。文章从分析化学课程的地位出发,对改进分析化学教学内容和教学方法提出思考和建议,使其能够适应于本校"卓越工程师"培养的要求。 相似文献
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创新能力是反映高校卓越工程师培养质量的重要标志。文章为实现卓越工程师创新思维能力的培养目标,探讨《机器人技术》课程的改革思路,提出"淡化知识讲授,强化兴趣培养,注重工程应用"和"带着问题的学习"模式的指导思想,以期为高校开展卓越工程师创新能力培养的教学工作提供建议和参考。 相似文献
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文章以广西大学化学化工学院为例,探讨其针对化学工程与工艺卓越工程师教育培养计划,如何建设一支教师队伍。通过讨论工科教师的引进聘任和在职培养,加强教师队伍的建设及教学团队的建设,以期为其他高校的卓越工程师教育培养计划提供参考。 相似文献
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从研究性实验的教学程序设计、实验教学策略改革、实验教学与大学生课外科技创新活动相结合三个方面构建并实施了符合"卓越工程师培养计划"要求的、以培养"创新能力"为中心的大学化学研究性实验的教学体系。实践证明,使用该教学体系进行研究性实验教学对培养学生"创新能力"具有良好效果。 相似文献
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