计算机基础教育体系的研究与实践

为了培养跨世纪的合格人才，各高校相继加快了计算机基础教育改革的步伐。计算机高级语言课程的考试制度也从考查、考试演变成校内的课程统考，进而发展成为省级计算机等级考试。目前，全国大多数省市已经举行了（或正在准备举行）普通高校非计算机专业学生计算机基础知识和应用能力等级考试。国家教委考试中心也在举办全国计算机等级考试。这就使得计算机的第二次普及浪潮不但来势凶猛，而且具有强劲的增长势头。在这种形势下，研究社会对高校毕业生计算机应用能力的需求，探讨21世纪工程师的知识结构，对计算机基础教育体系的形成和确立具…     

石油高校数学课程教学质量评估试点

一、基本内容石油高校承担着为我国社会发展和经济建设培养跨世纪高级技术人才的重要任务，为确保源源不断地输送高素质合格人才，必须认真扎实地抓好教学工作，全面提高教育质五和有人效益．而教学工作主要是通过课程来实施的，作为最基本的教学单元，课程体现着教育目标的最终实现，因此，抓好课程教学质量的提高是高校最经常、最基础的中心工作．切实提高课程（特别是基础课程）教学质量，重在加强课程建设，为了及时检验、有效评价课程教学的质量与水平，促进课程建设按期实现规划目标达到质量标准，定期组织开展课程教学质量评估工作并…     

关于培养跨世纪人才的几点意见

一、21世纪的石油科技人才应具备的基本素质（1）以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论为精神支柱；（2）具备坚实的基础知识，工程实践、外语和计算机能力较强；（3）知识面较宽，复合型的知识能力结构；（4）具有一定的创新能力、经济头脑和国际视野；（5）身体健康。适应社会主义市场经济的应变能力和毕业后进一步学习、研究等能力无疑都是重要的，但巴内涵于上述素质之中，只要具备以上素质，这些能力都是不难获得的。“复合型人才”是面临ZI世纪的石油工业迫切需求的人才，也是《中国教育改革和发展纲要的实施意见》规定的明确要求…     

完善计算机基础教学 提高计算机综合应用能力

随着信息社会的到来,计算机科技迅速深入到各行各业之中,越来越多的非计算机专业（以下称主干专业）人员从事具有主干专业特点的计算机应用工作。因此,以主干专业为基础,结合计算机技术的能力也逐步成为各个行业中高层次人才综合实践能力的重要衡量尺度。为了培养适应时代发展的高层次人才,各高等院校不断加大计算机基础教学投入,积极推进计算机基础教学。一、计算机基础教学中普遍存在的主要问题1．知识面过窄在计算机教学中,只注重ryXi、文字录入和文字处理操作技能训练,忽视了更多地传授计算机基本概念、基础知识;片面注重单一…     

中学议论文教学要略

议论文是以议论和说明为主要表达手段，以论证作者主张和见解为内容的一种文体。它通过概念、判断、推理等逻辑形式，阐明正确的观点，批驳错误的论调，科学地揭示事物的本质和规律，并提出解决问题的方针和办法。议论文教学的主要目的是：结合课文对学生进行思想政治教育；在教学过程中对学生进行逻辑思维的训练和语言准确性的训练。（中学语文教学大纲）要求，在阅读能力方面，初中要能把握文章所阐述的观点，了解论证的方法，领会语言的严密性；高中要能阅读比较复杂的议论文，注意文章的逻辑性。在写作能力方面，初中要能写五、六百字的…     

开展校企合作 强化职工继续教育

"十一五"期间,乌石化公司人才工作的根本任务是实施人才强企战略,建立学习型企业。校企合作是高校和企业发展的共同需要。本文从企业与高校合作,以各种形式举办各类高新技术培训班、在职研究生教育等方面介绍了校企合作开展继续教育的实践。     

美国研究生培养的特点及其对我国的启示

美国高校研究生培养的主要特点,表现在重视基础课程学习、重视跨学科课程教学、重视科研能力和创新能力、重视与企业界的合作等方面。这些对于正在快速发展中的我国研究生教育提供了有价值的启示,本文据此提出了加强我国研究生培养的几点建议。     

问鼎FinalData2．0全球领先的数据灾难恢复工具

各种类型的数据文件是我们保存在计算机上的巨大财富，而数据文件的丢失一直是困扰IT从业人员的恶梦。病毒、误操作和存储介质故障等不可预知的潜在危险时刻都在威胁着数据文件的安全，再严密的数据备份工作都不可能为我们的文件提供实时、完整的保护。因此，数据灾难恢复工具是IT人员的必备工具之一。作为全球数据灾难恢复软件中的佼佼者，FinalData自进入中国市场以来，它受到国内用户的普遍欢迎。它的高识别率，强大的磁盘扫描功能（约每小时10G字节）成为企业用户的进行数据恢复的首选；其简易、便捷的界面和操作备受个人用户的青睐；其独特的安全特性（对目标磁盘比进行任何修改操作）更使它成为恢复重要数据以及一些特殊行业（如刑侦部门）的唯一选择。     

全面加强我院文献检索课的课程建设

随着社会信息化进程的加快,信息用户教育已成为培养高素质复合型人才基本能力的重要组成部分,高校文献检索课（以下简称文献课）教育正是信息用户教育的主体。文献课作为培养大学生的情报意识,掌握获取知识信息的一门科学方法课,国家教委多次下发文件提出搞好高校文献课教学工作的指示。1984年我院把文献课列为全院大学生一门必修课,文献课教研室承担了该课的全部教学任务。进人90年代中期,为了适应社会发展需要,为了满足现代石油工业对复合型素质人才要求的需要,我们全面地加强该课的课程建设,大胆地进行I教学改革,这些改革对提…     

面向油田大力发展工程应用型研究生教育

工程应用型研究生主要从事科学技术的推广、应用与开发，实现科学技术向生产力的转化，具有既能满足当前需要又能适应未来发展的特点。为此，我院根据石油工业形势的发展，并针对我国各大油田的特点，走校企联合之路，大力发展工程应用型研究生教育，几年来取得了显著的成细：自1988年起，已为吐哈、新疆、长庆、玉门、青海、吉林、中原、四）11等十余个油田培养了215名工程应用型硕士生（含为西南、西安、江汉等石油高校和四）11师范学院按工程应用型方式培养的72名硕士生），深受油田矿区欢迎，自1992年起，在我院举办了三期“研究生课程…     

狠抓“流体力学”学科建设为石油工业培养跨世纪人才

“八五”期间，大庆石油学院流体力学教研室以狠抓学科建设为中心，以为石油工业培养跨世纪人才为宗旨，积极探索新的教学途径，取得了如下成果：一、优化技师队伍结构，建设一支强有力的技师队伍1．优（也教师队伍结构（1）选人：选拔品学兼优、愿做教师的研究生，充实到教师队伍中。（2）培养：①制定培养计划；②配备指导教师；③承担教学科研任务。（）使用：大胆使用，委以重任。如教研室主任石在虹年仅32岁。门）职称结构：教授1人，副教授4入，讲师2人，助理工程师工人。年龄结构：＞50岁1人，40～50岁3人，30～40岁3人，20～30岁1人…     

石油高校教学改革座谈会在四川召开

由总公司人教局主持的石油高校教学改革座谈会，于1994年10月30日到11月5日在四川乐山召开。这是石油高校继1984年承德会议、1987年万庄会议和1993年大庆现场之后，专门研究石油高校人才培养、教学改革的重要会议。石油高校的校（院）长、主管教学的副校（院）长、教务处处长、实验设备处处长、高教研究室主任，有关系（部）、教研室的负责人，特邀教授代表，人教局高教处全体人员参加了会议；会议特别邀请教育指导委员会副主任贸牌、陈鸿播，人才交流中心吴大愧、谷成君．四川石油管理局领导袁光明、朱昌市，石油教育与人才研究所、抚顺石…     

对国家级重点实验室建设的体会

为适应教育、科技体制改革的需要，中国石油天然气总公司决定在石油高校中推行国家级、总公司级和院（校）级“三级重点实验室”计划，这是进一步发挥石油高校的优势与特色，加强基础研究，培养高层次人才，加速发展我国石油科学事业的重大战略措施，意义深远。石油大学重质油加工实验室是目前国内唯一的以重质油为主要研究对象的国家重点实验室，1989年经国家计委、国家教委批准立项建设，隶属于中国石油天然气总公司。实验室分设在石油大学（北京）和石油大学（华东）两地。实验室所依托的重点学科点是石油大学有机化工（石油加工）专业，…     

石油高等工程教育高层次人才培养的研究与实践

石油大学研究生院（部）担负着为中国石油天然气总公司、中国石化总公司和中国海洋总公司以及地方有关部门培养高层次专门人才的重任。近十五年来，特别是近四五年，石油大学狠抓研究生教育质量，深化研究生教育改革，以不断适应新形势的需多，为我国石油和石化工业培养和输送了大量合格的高层次人才。迄今已培养研究生1290名，其中博士生70名，在职人员申请并授予硕士学位122名。近五年来培养研究生730名。研究生招生人数逐年增长，已具备年招生350人的能力。目前有在校研究生764人，其中硕士生和博士生的人数已分别占整个石油系统硕士生总…     

大力发展研究生教育的意义和关键措施

发展研究生教育是高校实现高水平的途径,是高校培育特色的助推器。大力发展研究生教育,必须探索多形式的培养模式,逐步扩大研究生教育规模;必须加强学科建设,培育学科核心能力;必须实施人才兴校战略,加强导师队伍建设;必须切实加强科研工作,增强科技创新能力;必须完善质量保证体系,促进研究生教育持续发展。     

华北地区工科院校学位与研究生教育工作研讨会在京召开

1994年5月9日，华北地区37所高校的54名代表汇集到北京广播学院，参加了为期三天的第十届华北地区工科院校学位与研究生教育工作研讨会。广播电影电视部副部长何栋才，国家教委研究生办公室副主任、国务院学位办公室副主任谢桂华以及北京市高教局副局长耿学超出席了开幕式并作了重要讲话。本次研讨会以“总结经验、交流工作（侧重于新的尝试）、展望未来”为中心议题，对学位与研究生教育中的招生、培养和学位授予等工作进行了广泛的探讨。一、与会代表的工作经验。1．为了加快学位与研究生教育发展工作，必须强调和要求做好大学本科教育工…     

中国石油教育学会石油高教专业委员会工作会议在石油大学(北京)举行

中国石油教育学会石油高教专业委员会工作会议于２００１年１２月１１－１２日在石油大学（北京）举行。这次会议的主要议程是：１．交流石油高校的“十五”计划，介绍管理体制改革后各石油高校发展的最新情况；２．结合石油高校的发展，交流和研讨加强石油高校的石油主干学科专业的建设和改革意见和建议；３．评选并推荐第二届中国石油教育学会教育科研优秀成果奖初选名单。出席会议专业委员会的委员以及９个石油高校的校院长和代表、石油勘探开发院研究生部、石油教育与人才研究所的代表共２３人。中国石油教育学会常务副理事长徐梦虹、中…     

监控计算机过程操作切换设计

本文从发掘过程控制计算机丰富的硬件和软件资源出发，阐述了如何利用监控计算机的控制操作功能作为过程操作站的后备操作。这对于过程操作站硬件配置较薄弱（如单处理机配置）的系统，有较好的实用意义。文中详细地介绍了控制数据库的建立，监控机与操作站之间操作转换关系，以及如何实现无扰动操作切换等，并简要地说明了监控机的控制机理。最后还对监控机操作功能的不足之处提出了相应的解决办法。     

坚持“三个面向” 建立“立体化”的高校育人模式

1983年10月，邓小平同志给北京景山学校题词：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。我们要深刻领会“三个面向”的丰富内涵，全面贯彻《中国教育改革和发展纲要》（以下简称《纲要》），建立以“三个面向”为目标的“立体化”的高校育人模式——通过“五个一起抓”，培养跨世纪人才。“五个一起抓”是指：坚持全面发展，德智体一起抓；面向全体学生，优中差一起抓；提高学生的素质，智力因素和非智力因素一起抓；改进教学方法，教与学一起抓；增强学生的竞争能力，教学、科研、生产一起抓。跨世纪的人才是指：具有理论与实践相结合、…     

基于多媒体的集成化声图文CAI平台

CAI（计算机辅助教学）是以计算机为媒介，以动画显示、人机对话等方式实现教学的一种新的教学方式。为达到不同的教学目的，CAI可以采用以下六种教学方式：a．启发式，b．训练与练习方式；c．游戏方式；d．模拟方式；e．模拟分析方式，f，问题分析方式、以上六种教学方式，基本上可分为两种形式：一是以演示的方式向学生展示教学内容，让学生从中学习新知识；另一种是以提问的方式让学生回答问题，从而起到提高学生分析问题的能力的作用。这六种教学方式，虽说在一定程度上起到了提高学生兴趣，加深学生理解能力的作用，但它们在教学上…