独立学院大学生自主创业存在的问题及对策研究

发展大学生自主创业是顺应时代的要求。开展创业教育既能为国家培养并输送高素质创新型人才,又能缓解目前国家毕业生的就业压力。独立学院是高等教育改革的产物,根据独立学院的特性以及在校学生的特点,分析了大学生创业的课程教育体系、制度建设、创业环境、师资力量等方面存在的问题,并提出一些可行的相应对策。     

独立学院学生创新创业能力培养模式探索

<正>基于项目驱动与三个课堂交互模式下独立学院学生创新创业能力培养模式研究,以三个课堂(课程教育、学科竞赛、毕业设计)为载体,以项目为蓝本贯穿整个三个课堂,根据独立学院学生自身条件及独立学院创新创业教育现状,研究提高独立学院学生创新意识和创业能力的培养模式,从而提升独立学院大学生就业率及院办学质量。     

论独立学院的创业教育及其模式选择

独立学院是我国高等教育大众化的产物,它促进了高等教育改革和内部结构优化.但是,随着高校连年持续扩招,高校学生人数逐年激增,大学生就业面临严峻局势.独立学院能否适应时代要求,实现跨越式发展的根本就在于是否实施创业教育,充分发挥自身优势培养实践应用能力强、社会适应能力和具有创新能力的高素质人才,然而独立学院的创业教育的价值与紧迫性以及模式选择将是首要因素,需要进行精密合理的探讨.     

独立学院以职业化教育提高学生就业竞争力的探索

独立学院是新形势下的一种高等教育办学模式。随着高等教育的普及发展,独立学院的招生规模在不断扩大,为我国扩大本科教育规模作出了积极的贡献,但独立学院大学生因社会原因及其自身原因在就业中承受着高于普通高校大学生的压力。毕业学生是否接受过"职业化"教育已经是很多企业作为甄选人才的重要标准。因此,如何大力开展职业化教育以提高独立学院学生的就业竞争力,现已成为独立学院思考的热点问题。通过调查分析独立学院开展职业化教育存在的不足及职业化教育现状,提出了促进独立学院职业化教育的对策及建议,以促进独立学院持续、健康、协调发展,提高学生就业竞争力。     

论独立学院的创业教育及其模式选择

独立学院是我国高等教育大众化的产物，它促进了高等教育改革和内部结构优化。但是，随着高校连年持续扩招，高校学生人数逐年激增，大学生就业面临严峻局势。独立学院能否适应时代要求，实现跨越式发展的根本就在于是否实施创业教育，充分发挥自身优势培养实践应用能力强、社会适应能力和具有创新能力的高素质人才，然而独立学院的创业教育的价值与紧迫性以及模式选择将是首要因素，需要进行精密合理的探讨。     

加强大学生创业教育的对策研究

创业教育是以培养学生创业意识、创业能力和创业素质为主要目标的新的教育模式.高校开展创业教育是社会经济发展对教育改革提出的新要求,面对现阶段大学生就业难的严峻形势,如何加强大学生创业教育、以创业带动就业成为摆在教育工作者面前亟待解决的新课题.     

创新就业型人才培养新途径——成长记录袋

以创新型人才培养为方向的创业和就业教育可以有效地带动大学生的就业能力提高.但由于大学生的社会阅历和年龄特征,决定了大学生培养中的学校和教师引导作用的重要性,因此为大学生构建电子成长记录袋,通过职业生涯规划培养大学生的创业能力和就业能力,是培养创新型人才的一个新途径.     

独立学院构建创新创业型应用人才培养体系的探索

建设创新型国家的战略决策和日益严峻的社会就业形势迫切要求独立学院走创新创业型应用人才培养的道路。独立学院必须认清形势,科学定位,牢固确立起创新创业型应用人才的培养目标,从课程体系、教学方式和方法、师资队伍建设、实践教学、素质教育、创业教育等几个方面进行建设和改革,以质量求生存,以特色求发展。     

独立学院构建创新创业型应用人才培养体系的探索

建设创新型国家的战略决策和日益严峻的社会就业形势迫切要求独立学院走创新创业型应用人才培养的道路。独立学院必须认清形势,科学定位,牢固确立起创新创业型应用人才的培养目标,从课程体系、教学方式和方法、师资队伍建设、实践教学、素质教育、创业教育等几个方面进行建设和改革,以质量求生存,以特色求发展。     

基于“大商科”理念的创新创业人才培养模式研究

创新创业能力是高校培养应用型人才的重要能力。在国内经济形势需要更多的创新创业人才和大学生就业压力下,基于大商科理念,以商学院为主体,以市场营销专业为依托,构建了创新创业教育的"三段式"人才培养模式,并提出了形式多样化的创新创业教育手段。