《中职计算机教学中"翻转课堂"的应用与研究》 ——以中职动态网站课程为例

翻转课堂作为一种新型的教学模式,颠倒了传统的课堂教学,笔者在Robert Talbert的翻转课堂教学模型图的基础上,根据中职计算机课程教学现状中存在的问题,修改、完善得出中职计算机教学的翻转课堂教学模型图,并以中职计算机动态网站课程教学为例,开展"翻转课堂"的应用与研究.     

以就业为导向的中职计算机课堂教学模式研究

在各类因素的影响下,中职计算机课堂教学质量不高,学生综合素质参差不齐,相当一部分学生难以适应就业后激烈的社会竞争环境.本文分析了中职计算机课堂的教学现状,并探讨以就业为导向的中职计算机课堂教学模式的构建.     

中职学校“智慧课堂”构建与应用的研究实践——以《计算机应用基础》为例

互联时代背景下,智慧教育逐渐成为了新的研究热点和教育教学的发展趋势。然而,智慧教育的核心在于智慧课堂的建设,通过将教育智慧化、科技化,能够提高学生的学习能力。因此,以中职教学现状出发,分析了中职学校"智慧课堂"的可行性,以中职必修公共基础课程计算机应用基础课程为例,探究了智慧课堂教学模式的构建与应用。     

浅谈如何使用信息技术促成高效课堂

随着信息化课堂时代的到来,信息技术的迅速兴起及普及使得课堂教学在短短数十年内得到了快速的发展,如何适应现阶段社会发展的需要,如何达成高效课堂关于教学任务、教学目标的要求,如何使老师及时的了解课堂教学中学生的掌握情况,及时的调整教学策略,都是值得我们思考的问题。因此该文从中职学校学生特点出发,立足于高效课堂的特点,对中职计算机专业课堂教学提出自己的几点思考。     

就业导向下中职计算机教学模式探究

当前中职院校的计算机课堂教学中存在着很多不尽人意之处,笔者通过多年的中职计算机教学分析了课堂上教学效率不高的原因,结合观摩优秀教师的课堂教学,提出了探索中职院校计算机教学新模式的对策,从而提高课堂教学效率。希望本文能抛转引玉给中职计算机教学从业者提供有益的帮助。     

浅谈中职计算机机房课堂教学管理艺术

在信息技术飞速发展的今天,计算机作为一种学习、生活和工作的重要工具进入到千家万户,计算机应用基础课已成为中职学生各专业的一门必修课程。本文通过当前中职计算机机房课堂教学管理存在的主要问题,分析了其存在的原因,结合自己在加强课堂管理中做的一些有效尝试,总结出计算机机房教学管理的方式方法,为更好的提高中职计算机机房课堂教学水平和质量提供了有力的保障。     

生态课堂教学模式在中职计算机基础教学中的应用初探

本文分析了中职传统计算机基础课堂教学存在的问题,探讨如何将生态课堂教学模式引入中职计算机基础的课堂教学,使课堂不仅成为知识传递的场所,更是学生展示自我的舞台,从而有效提高中职学校教学质量。     

如何提高中职计算机基础课程教学质量

随着我国社会经济的迅猛发展,使得计算机成为人们日常生活中的重要应用工具,对人们的生活、学习及工作方式产生很大影响。所以,计算机基础课程教学在对学生思维方法与基本素质进行培养方面具有重要作用,若要使中职教学质量得以提升,确保中职学生与社会发展要求相适应,新课改教育背景下,应该全面改革中职计算机基础课程教学。本研究针对现阶段中职计算机基础课程教学现状,提出新课改下提高中职计算机基础课程高效课堂的相关措施及建议。     

浅谈情境式课堂的创设与实践——以中职计算机应用专业为例

伴随着信息化技术的飞速发展,计算机应用课程逐步发展为中职院校学生所必修的一门课程,其主要是对中职生的信息化素养与实践操作能力进行培养。但是由于中职生的计算机基础水平不高,学习的主动性与积极性较低等,需要教师依据计算机课程的实际特点,对教学方式进行优化与调整,而情景式的课堂教学方式就是一种较好的教学方式。文章将对中职计算机应用教学现状进行分析,阐述情景式课堂教学的特点,并对中职计算机应用教学中情景式课堂的创设与实施进行分析,以便促进中职生计算机水平的提升。     

培育“享受过程、建构技能”的中职计算机应用基础课堂文化

课程改革的成败取决于课堂的变革,课堂变革的根本在于课堂文化的变革,中职计算机应用基础的课堂普遍忽视课堂文化的建设,笔者提出了培育以“享受过程、建构技能”为核心的中职计算机应用基础课堂教学文化,给出了实施这一课堂文化的方法。     

以就业为导向的中职计算机课堂教学实践研究

随着信息化技术的不断发展,使得我国社会主义市场经济得到了飞速发展。计算机技术在社会发展中发挥着不可忽视的作用。计算机专业人才成了我国社会建设必不可少的一部分。但是,就目前形式来看,我国中职计算机专业的毕业生面临着就业难的问题。中职计算机专业的毕业生"就业难"产生的原因很多,其中主要由于是教学实践研究的因素导致了毕业生就业情况不佳。而以就业为导向的中职计算机课堂教学实践的研究更好地解决了毕业生"就业难"的问题。笔者从分析以就业为导向的中职计算机课堂教学实践的重要性入手,探讨中职计算机课堂教学的现状,对以就业为向导的计算机教学实践进行研究。     

初中英语高效课堂构建中信息技术的应用分析

学校教育的基本组织形式是课堂教学,打造高效的课堂是每位教育工作者的追求。在信息社会中,将信息技术运用于课堂教学是必然趋势,初中英语高效课堂的构建离不开信息技术引入和应用。本文在阐述英语高效课堂含义的基础上,分析了信息技术在英语高效课堂构建中的应用,以期对初中英语高效课堂的构建有所帮助。     

巧用导学案 实现高效课堂

在大班额的教学下,经常会有学生问:"老师刚才叫我们做什么?"信息技术课堂,计算机的风扇声,键盘声,教师讲课声,学生偶尔嘟噜声,声声入耳……如何在课堂教学时让学生集中注意力,实现信息技术高效课堂?新课改明确提出要转变教师的教学方式和学生的学习方式,将课堂还给学生,提高学生的自主探究性。随着新课改的深入,各地积极探索新的教学模式,以学案为载体的导学能够充分调动学生学习的积极性,让学生主动学习,并能构建信息技术的高效课堂。高     

基于就业导向的中职计算机课堂教学的探索

"以就业为导向"的中等职业教育课堂教学法的提出,主要基于社会和市场的需要以及职业教育的基本目的。结合当前中职计算机教学存在的问题,本文主要探讨怎样在在教学方法、考核方式、教师素质等方面进行改革,以提高计算机课堂教学的质量,培养出实用的、就业好的计算机人才。     

中职计算机专业课堂教学有效性提高初探

课堂教学是当代教育的主渠道,课堂教学的有效性对学生生的今后发展十分重要.课堂上的教师必须要十分重视课堂教学的效率,只有实现课堂教学的有效性,才会对学生未来的发展起到积极的作用,为以后的学习和认知能力进一步得到提升.针对目前中职计算机专业课堂教学效率低下的现状,本人从有效教学准备策略、有效教学实施方法策略和有效教学评价策略来探索中职计算机课堂教学的有效性,目的是提高中职课堂教学效率,优化课堂教学.     

基于翻转课堂模式优化中职课堂教学实践探究

在当前,翻转课堂模式可谓是对传统教学模式的改革.在信息技术手段的支持下,知识的传授可以在课堂以外的维度完成,而学生对知识的自我构建则在课堂教学活动内实现.在计算机基础课程《flash动画制作》中,运用翻转课堂教学模式优化项目驱动教学结构,将课前、课中、课后连为一体,为学生创设自主学习的场域,增强学生学习的积极主动性,加强师生及学生间的互动.依据中职教学的特点和建构主义教学理念,本文在实践的基础上尝试提出适用于中职教学的翻转课堂实施建议,希望对于中职教学改革有一定的借鉴意义.     

“六步法”翻转课堂在中职《计算机基础》的应用

“教师讲解示范-学生模仿操作”是中职计算机教学的传统方式,教学效率和有效性都较低.本文从中职《计算机基础》的角度出发,将翻转课堂的课前、课堂两个过程细分成六个步骤,用“六步法”阐述了对中职计算机翻转课堂的认识和体会.     

翻转课堂在中职计算机教学中的应用

传统的计算机教学方式主要以知识传授和知识内化为主,而随着中职计算机教学水平的不断提高,翻转课堂逐渐被广泛应用到计算机教学中.作为一种新型的教学技术,翻转课堂能够转变教学方式,并在当今的课堂教育中发挥着重大的作用.通过理论和实践两个方面来分析翻转课堂教学,并制定相应的实行措施,以探讨翻转课堂在中职计算机教学中的应用效果.     

中职校园网络安全管理的措施与策略

当今时代背景下，计算机、网络技术发展迅速，短时间内计算机网络技术在国内各个行业领域中得到了较为广泛的普及应用。校园网的出现，大大改变了我国传统的教学方式，构建了全新的教学课堂，在课堂教学和管理中起着尤为重要的作用。以中职院校为研究案例，校园网络的出现大大便利了中职院校师生的工作、学习、生活，改变了中职院校的传统教学及管理模式，为校园建设带来了更多的发展可能性。当然，随之而来的是一些网络安全问题，网络用户的快速增长，加剧了校园网络安全管理的难度，如何做好校园网信息安全管理工作已经成为当前中职院校所重点关注的问题。必须在建立中职校园网络的同时有针对性地做好校园网络安全隐患防范措施，确保校园网络运行的安全、稳定性，营造一个安全、稳定、高效的中职校园网络系统。     

浅谈中职学校计算机学科教学的新理念——把课堂还给学生

中职学校新课标的制订、新教材的出台,无疑让计算机课堂教学改革迈出了可喜的一步。而如何在教学中使这种"新"得到充分体现并产生效益,是值得我们深省的问题,本文分析了中职学校计算机学科教学的定位,指出教师不再是把知识装进学生的头脑中,而应该把课堂还给学生,让学生自己探究,互相学习,获取知识。