医学院校考试改革的若干思考

医学类高等院校考试是医学高等教育的重要评价手段,也是检验医学生综合能力的有效评价手段。医学类院校的考试改革是提高教育质量,培养创新人才的重要环节。笔者就医学院校考试改革的必要性、当前考试中存在的问题题以及如何深化考试改革、培养医学生的综合能力等方面进行了探讨。     

标准化情景模拟教学对提升医患沟通能力的效果

目的：探讨标准化情景模拟教学提升医学生医患沟通能力的效果。方法：以2021年1月—2023年1月期间在皖北卫生职业学院就读的大三级医学生作为研究对象,按照随机数表法抽取60名学生,划分为对照组与实验组,每组30人,对照组学生采用传统教学,实验组学生采用标准化情景模拟教学,对比分析两组医学生医患沟通能力的提升效果以及对教学方式的评价情况。结果：两组医学生理论知识与实操能力的考试成绩相比,实验组高于对照组,P<0.05;实验组医学生沟通技能的五个维度评分值均优于对照组,且实验组良好率为80%,显著高于对照组,P<0.05;实验组医学生在学习效率、思维发散能力、学习兴趣、沟通关系、适应能力、综合分析能力等6个项目的评价分值优于对照组,P<0.05。结论：标准化情景模拟教学不仅可有效帮助医学生提高医患沟通的理论知识与实操能力,还可提高医学生对教学模式的评价,在临床教学中具有重要价值,值得大力推广与借鉴。     

教学PACS系统在医学影像诊断学教学中的应用

将教学PACS系统应用于医学影像诊断学教学的各个阶段,充分发挥其优势,为教学、研究提供丰富的医学影像学资源,为医学生提供一个理想的医学信息平台,有助于培养学生全面的临床思维、综合分析能力,促使其全面、系统地获取多学科医学知识,提高影像诊断水平。     

浅谈医学生综合素质构建

社会需要何种医学人才是目前各医学高等院校面临的重要课题,各高校也在积极探索教育教学的新方式和新方法,构建完善的医学生综合素质体系,增强就业能力,使其能够适应医药卫生发展的要求和用人单位的需要。     

浅谈外科实验教学中常见的几个问题及应对之策

外科学是一门以手术作为主要治疗手段的专业性,实践性和应用性很强的医学学科。外科实验教学是医学教学中的一个重要环节,是医学生从医学理论课过渡到临床课的重要阶段,是使医学生将理论知识转化为实践技能的必修课。外科实验课作为外科教学的重要组成部分,其对促进临床外科诊疗技术的发展以及外科专业人才的培养具有十分重要的作用。目前,医学教育的层次和规模日趋庞大,但由于受到许多因素的影响,近年来部分医学生进入临床后动手能力较差,对临床工作的适应性不强,甚至在学校实验教学过程中学到的操作方法和操作步骤与临床脱节,这种情况必然会影响医学生操作技能的有效提高,甚至左右医学生今后的外科生涯。因此,如何解决外科实验教学中存在的问题,提高外科实验教学质量,增强学生实践操作和应用能力,是当前我们面临的重要任务。我院外科教学实验室在积累多年外科教学经验的基础上,结合实际,对外科实验教学中存在的一些问题进行了改进,收到了一定的成效。     

探索提高医学生计算机实验课教学质量的方法

在计算机科学技术飞速发展的今天,为了使医学生能充分适应社会发展的需要,必须加强医学生的计算机实际应用能力.     

论加强医学生思想道德素质教育

本文通过对医学生思想道德素质教育内涵的把握,在阐明思想道德素质重要性的基础上,从两课教育、日常行为管理、社会实践、校园文化建设、网络建设、家庭社会教育、心理健康教育等方面入手,来加强医学生的思想道德素质教育,从而达到全面推进医学生综合素质的目的。     

病理学实验课的改革与探索

病理学实验课是培养学生获得病理学知识的重要途径和手段,对培养医学生临床思维能力并提高分析问题和解决问题的能力有不可替代的作用。为了培养学生的这种能力,从优化重组实验课教学内容,改革实验课教学手段和方法,完善实验课教学过程,加强学生自主学习和实验课考核等环节进行改革,提高了实验课教学效果,保证了教学质量。     

浅谈在医学院校女子排球训练中韵律操的运用

通过多年的排球训练，单调的排球技术动作已无法提高医学生对训练的积极性，为提高医学生的训练兴趣，本文根据医学生的生理、心理变化特点，选择一些与排球运动密切相关的，对运动员身体素质的发展有积极促进作用的韵律操，融入到训练当中，培养她们的训练情绪，促进身体素质的全面发展进行可行性探讨。     

在医学生管理工作中如何运用美育提高效能

二十一世纪是审美的时代.在审美时代,审美是人生意义问题,是人生观问题.面对新的形势新的要求,在医学生管理工作中,我们应把美育工作融入医学生管理的过程中去,全面提高学生的思想政治素质、业务能力素质、科技文化素质和身体心理素质,创造一个良好的美育环境.     

医学毕业生就业的探析

分析医学生就业现状,从社会、高等学校和医学生本身等提出医学生就业的措施。     

消化内科临床教学中培养正确临床思维的一点体会

消化内科临床教学中如何培养学生正确的临床思维，从临床教师和临床学生两个层面进行分析研究，通过相应的临床实践培养学生独立思考能力和正确的临床思维。临床思维是临床工作的灵魂，如何帮助和指导实习学生实现从医学生到临床医生的过度与转变，提高其临床思维能力，是搞好临床教学的关键。     

医学机能学实验教学的实践与思考

为促进学生掌握动物实验的基本理论、基本操作、基本技能,了解医学科学研究的基本思路与方法,提高其认识问题、分析问题和解决问题的能力,培养医学生科学的、严谨的逻辑思维能力和发明创造能力,针对在校高年级学生已经比较系统学习了有关现代医学基础课程,我们将传统的生理学、病理生理学、药理学的部分实验进行有机的组合,开设了一门独立设置的综合性、设计性实验课程《医学机能学实验》,力求体现医学机能学实验的综合性与探索性,以期为学生将来的发展奠定一个坚实的基础。     

生物-心理-社会——关于医学教育新模式的探讨

生物心理社会医学教育模式是医学教育发展的结果,它主张把人作为一个整体来认识,强调在医学生的培养中既要注重医学素质提高,同时也要提高医学生的人文素质.但在我国现行医学教育中,由于各种因素的影响,这种教育模式虽然得到了认可,却并未得到足够的重视与推行,试从这一现象的成因入手,对如何推行生物心理社会医学教育模式进行探讨.     

民族歌曲演唱对高职高专医学生人文素质培养的思考

音乐教育是素质教育的一项重要内容,随着高职高专教育的快速发展,越来越多的医学生需要适应不断变化的社会。这就要求在人才培养上,不仅要传授和训练学生的专业知识和职业技能,也要把提高学生的人文素质作为重要任务。民族歌曲演唱作为音乐教育的一种手段,在对高职高专医学生人文素质培养方面起着积极的作用。     

浅谈医学生心理健康教育

医学生是一个特殊的大学生群体,由于社会竞争、专业课程、就业、情感以及经济多重问题的困扰,使医学生的心理健康问题日益严重。医学院校应建立心理健康教育体系,关心特殊学生群体,创造良好学习生活环境,提供人际社会支持,切实做好医学生的心理健康教育工作。     

浅析大学生英语演讲的技巧

随着经济全球化进程的加快,英语演讲在政治、经济、教育、体育等各个领域的作用越来越大。在高校开展英语演讲活动和开设英语演讲课程,对提高学生英语语言综合能力和促进其个人就业和专业发展,都具有特殊意义。从英语演讲基本技巧等注意事项入手提高学生英语语言综合能力。     

教学科研一体化加快学科综合步伐

从教学实践与终生性教育,适应竞争等方面看学科综合化势在必行,教师在岗提高刻不容缓.钻研大纲教材,研讨相关渗入内容,研究学科综合的序、度和方法等方面全面推进,以教学科研一体化实验提高自身学科综合意识,综合能力等综合素质,努力追求成果,全力提高科研与教学质量.     

大学英语课堂中的“辩论模式”——任务型英语课堂教学模式的实践和探索

大学英语的教学目标是培养学生的英语综合能力,特别是听说能力。近年来大学英语改革取得了一定的成效,尤其是任务型教学的兴起为培养学生语言综合运用能力和自主学习能力的提高提供了一种较为有效的教学途径。本文以任务型教学模式为指导,探讨了辩论模式在大学英语教学中的应用。     

浅谈中小事业单位会计人员应俱备的素质

经济的发展对会计人员素质的要求提高。但是,中小事业单位会计人员普遍存在综合素质不高,导致会计监督弱化、会计信息公信力下降,阻碍了社会各项事业的发展。因此,本文主要从职业道德、专业知识能力、沟通协调能力等方面对会计人员综合素质的架构提出了看法。