春兰“科研平台”公开未来三年科技项目

新春伊始,春兰集团通过在英特网上架起的全球开放式“科研平台”,向国内外公开了2004-2006年度的前沿科技项目。 此次推出的项目均属“国际领先”或“国际一流”的高新技术,是春兰瞄准世界科技发展前沿,顺应全球科技发展大势遴选而出。其中包括“宽温带高性能动力镍氢电池研究”、“小型燃料电池系统研究”、“动力电源能量估算模型研究”、“小型数字直流变频家用空调器的研究”、“数字家庭网络SOC研究”以及“家用燃气空调器的研究”等科技领域的重大课题,涉及动力电源、电化学、自动控制、数字技术、制冷技术等领域。     

论高校课程中心开放式教学模式的设计

借助计算机网络技术和现代通信技术建立了辽东学院"课程建设与管理信息系统",即课程中心,并建设一系列的课程网站,提高了学校相应课程的教学水平。并对系统的适用对象、课程内容的展示形式、教学的组织安排和学生的学习方式进行讨论。结果表明:建立高校的课程中心平台,将高校课程开放、信息资源共享,是提高高校课程教学水平、科研水平的有效手段。而其有效性充分发挥的关键环节是开放式课程模式的设计。     

关于当前高校《思想品德》课程教学改革的一些思考

就当前高校《思想品德》课程的教学改革提出了新的见解。针对“思品课”教学情况,提出了要强化“思品课”教师的主体意识、实践意识、求新意识、开放意识的观点。     

李永红教授

李永红教授,中共党员,山西阳泉人,生于1968年7月,硕士生导师。1990年毕业于西安邮电学院经济管理系,获学士学位,1999年7月获陕西财经学院会计学专业管理学硕士学位,2001年3月至2007年3月在西安交通大学管理学院攻读博士学位。2002年6月起,任西安邮电学院经济管理系ERP实验中心主任,2005年12月至2009年12月任西安邮电学院经济管理系会计教研室主任。现任西安邮电学院经济与管理学院副院长。李永红教授长期在教学一线一直承担本专科教学任务,先后主讲会计学(双语)、计算机会计学、成本会计学、审计学、ERP沙盘课程、ERP软件课程设计等方面的理论与实验课程。在完成教学与科研任务的同时,积极参加省级、院系等相关教学改革与课程建设项目;先后主持完成了“管理专业课程双语教学模式与质量评价体系构建”、“经济管理类综合性实验课程开放模式研究”、“面向信息化的经管类创新实验区设置与运行”等多项院教改项目,相关研究成果已经运用于具体的教学实践当中,如“ERP沙盘模拟对抗课程”跨专业、跨系部、全院范围的开放等,在教学实践改革方面做出了突出的贡献。参与了“基础会计学”、“审计学”、“开放式ERP课程设计”、“高校会...     

通信

国内首个3G版手机银行业务推出中国移动、中国电信、中国联通三大运营商同时宣布与中国工商银行达成合作,助力其推出国内首个3G版手机银行业务。公开数据显示,截至2009年6     

我国“汽车构造”教学研究可视化分析

运用CiteSpace计量可视化分析软件,以CNKI数据库中“汽车构造”课程教学的相关文献为研究对象,通过作者和机构合作及关键词分析,揭示我国对“汽车构造”课程教学研究的现状。结果显示,“汽车构造”教学研究正处于快速增长阶段,但国内的作者合作及机构合作网络尚未有效建立;国内的高频关键词和研究热点为教学改革、教学模式和课程思政等;结合黑龙江工程学院的课程建设,揭示了产教融合、持续改进等方面是“汽车构造”一流课程建设的必由之路。     

利用Moodle平台构建数字化教学环境

近年来,随着网络教学的广泛应用,国内许多高校都纷纷建设网络教学平台。Moodle是目前最流行的网络课程教学与管理平台之一,本文分析了Moodle在教学中的应用,提出利用Moodle构建数字化教学环境,推进高校数字化校园建设的进程。     

以MOOC为导向的c++教学平台的构建

目前,网络教学这种教学模式受到众多国内外教育专家的追捧,国内各大高校也先后推出了自己的慕课,为了顺应教学发展的需要,本文实现了一个基于WEB的C++教学平台,该平台能充分体现新的思想和新的教学方法,而且支持探索式学习、协作式学习等适合于网络学习环境的教学策略。     

运用教学干预促进英语网络课程的合作学习

“在线社区”作为“大学英语网络课程”的一个组成板块,侧重于建立网络英语学习社区,通过合作学习达到理想的学习效果,形成一个和谐互动的虚拟学习社区环境。由于“在线社区”的低利用率和学生对网络合作学习的低满意度,我们对湖北某高校的非英语专业学生进行了教学干预实验。通过教学干预,学生的合作学习意识得到了加强,合作学习的能力也得到了发展;同时,学生对“在线社区”的评价也变得更为肯定积极：这充分证明了教学干预的必要性和成效性。     

慕课的发展现状分析

慕课是互联网时代下诞生的一种大规模开放的在线课程,它能随时随地为人们提供优质的课程服务.为了总结慕课在发展过程中出现的新情势,在介绍慕课概念及特点的基础上,采用数据比较的方法针对慕课教育的发展现状,特别是国内慕课平台建设和高校发展慕课的进展进行了分析.结果表明国外慕课平台的课程资源和学科种类相对更齐全,并正在探索高校与慕课平台合作的学历认证模式.而国内主要的三大慕课平台的资源也较为丰富,课程偏向为理工类和人文社科类.慕课的出现促进教育资源共享和教育公平,但慕课学习的评价机制仍需完善,慕课教学的质量也需要进一步提升.     

地方高校酒店管理专业订单式人才培养研究与实践--九江学院为例

酒店管理专业订单式人才培养对于实现校企深度合作、联合培养学生、学生直通车就业具有一定理论和现实意义。九江学院酒店管理专业开展订单式人才培养实践探索,按照确定订单企业,签订订单协议,组织实施订单人才培养,实施1＋0.5＋1＋0.5四阶段培养,将培养理念渗透到教学计划和课程体系,使学生能按照企业和市场要求掌握操作和动手能力,取得了良好的效果。     

环境公益诉讼制度助力美丽中国建设

“美丽中国”的核心是建设生态良好、经济繁荣、人与自然和谐共存的和谐社会。但目前我国环境污染、资源浪费问题较为突出,这与“美丽中国”建设理念背道而驰。据国外经验,建立环境公益诉讼制度是解决环境问题的有效之法。因此,我国应针对环境公益诉讼实践中存在的问题,立足国情,完善环境公益诉讼制度,助力美丽中国建设。     

中国企业涉外知识产权的法律保护探析

中国企业与国际市场接轨中遭遇了知识产权危机。为了更好地配合中国企业＆quot;走出去＆quot;的发展战略,形成中国企业涉外知识产权的保护体系,本文结合本土国情,参考Trips协定对涉外知识产权内涵的界定,探索了形成合理的中国企业涉外知识产权的法律保护路径。     

2013年我国天文学天体物理学SCI论文的计量分析

本文对2013年我国发表的天文学天体物理学SCI论文进行了计量分析。结果表明,国内机构中,中国科学院的发文数遥遥领先,但引文影响力较高的是西北大学、清华大学、南京大学、北京大学和上海交通大学,这些机构的引文指标均高于我国和世界平均水平。此外,天文学天体物理学领域的基金资助机构以各类科学基金会、国家政府部门和国立科研机构为主。我国最主要的资助机构是国家自然科学基金委员会,其他还包括科技部、中国科学院、教育部和中国博士后科学基金会。国外资助方以美国为主。文章最后还对2013年我国学者天文学天体物理学SCI论文的主要发文期刊进行了计量分析,以期为相关领域的科技工作者提供参考。     

基于微信平台的大学生党员教育培养研究

当前,以智能手机为传播机器的无线网络新媒体受到了大学生群体的追崇,面对目前高校大学生党员教育存在的问题,本文针对在微信平台中融入大学生党员教育培养内容,利用微信公众平台、微信群、朋友圈等形式创新大学生党员教育培养进行了研究与探索。     

论江西地方高校高层次人才绩效的评价

人才是发展的重要支持,高层次人才决定着地方高校的竞争力。人才强省是江西省委省政府的重要战略,江西高校也极其重视高层次人才建设,但总体水平偏低,顶端人才极其缺乏。加强高层次人才绩效评价是江西高校人才战略发展的需要。江西高校高层次人才绩效评价中应该注意确立绩效评价的目标、明确绩效评价的原则、完善绩效评价的系统、丰富绩效评价的手段、建立高质量的评价体系。     

浅析复合型 ERP 人才梯次培养思路

ERP人才质量是企业信息化成功的关键因素,因此培养适应企业需要的ERP应用人才是财经院校重要任务之一。本文在调查研究的基础上,提出了“基本型—综合型—创新设计型”三梯次的复合型ERP人才培养目标,并提出了实现这一目标的具体措施：课程设置体现梯次性、将考证与“三梯次”学习同步、引入ERP沙盘对抗、在本科阶段倡导“ERP导师制”等,以期为高校的ERP人才培养提供可操作性的建议。     

浅析医院内部审计的“审计免疫”职能

内部审计作为国家审计的重要组成部分,已随着国家经济的发展而逐步完善,审计目的也由以“增值”为主的单纯财务收支审计向以管理为目的效益审计发展,并承担起具有预防、揭示、抵御经济运行中的各种矛盾和“病害”的功能,是各种经济发展中的一个重要“免疫系统”。本文就如何在医院经营管理中发挥内部审计这个“免疫系统”功能进行了阐述。     

从民族神话被改写看民族认同建构的时间性问题

许多好莱坞动画片都是对其他国家的民族神话进行美式处理的产物.在阐述民族认同建构时间性问题中的原发主义与现代主义内涵的基础上,从《功夫熊猫2》的叙事线索入手,分析了好莱坞叙事模式与中国传统叙事在处理民族认同建构的时间性问题上采取的不同态度,以及好莱坞异化与虚无化策略的影响,指出由中国传统"孝"伦理发展的历史意识为处理认同建构中的历史、现在与未来关系提供了科学的方法.     

校园网的安全技术

随着我国教育部"信息技术课程"和"校校通"工程的进一步普及,学校都具备了网络环境。但同时校园网的网络安全问题也变得越来越突出起来。本文通过对校园网的安全风险分析,提出了网络安全防范和校园网建设的对策。