试论大学生的心理健康

自觉重视心理健康,不断提高心理健康水平,是现代科技人才基本素质的重要内容之一。大学生正处在身心发展的重要阶段,明确心理健康对大学生成才的意义,把握心理健康的标准,学会心理调节,排除心理障碍,锻炼积极向上和富有韧性的心理品质,是大学生健康成长的必要条件,也是高?..     

高校心理咨询与思想政治教育的关系

一、心理咨询的涵义和内容高校的心理咨询是运用心理学知识、理论和技术，通过语言、文字等媒介，给青年大学生帮助、启发和指导，从而提高他们心理自主能力和社会适应能力。它包括三个方面的内容。第一，心理障碍咨询。帮助出现心理障碍者挖掘病源，找到对策，消除痛苦。第二，心理适应咨询。对大学生出现的学习、工作、生活、人际交往等方面的不适应提供帮助，使其建立信心。第三，心理发展咨询。这主要帮助大学生增强自我认识能力，社会适应能力，心理调适能力和自我发展能力，使之挖掘自身潜力，促进心理的健康发展。心理咨询的范围十分…     

心理咨询是高校学生思想政治工作的应有之义

心理咨询是高校学生思想政治工作的应有之义南方冶金学院方云心理学家们预言，随着社会现代化程度越来越高，竞争日趋激烈，心理疾病和心理障碍越多；尤其在青少年当中。早在１９８９年国家教委对全国１２．６万名大学生抽样调查表明：我国大学生心理疾病患病率达２０．３...     

当代大学生思想教育中的心理学应用

当代大学生思想教育中的心理学应用中南工业大学肖新民在当代大学生的思想教育中，应用心理学的理论和方法，有着十分重要的意义。本文试图从思想教育的心理机制入手，探讨当代大学生的心理特征及其思想教育中的心理学应用，以期取得思想教育的更佳效果。一、思想教育的心...     

信:为人之本,立业之基--简论当代大学生应有的基本德性之四

信 ,是中国传统道德和当前市场经济的共同要求 ,也是其它道德品质修养的基础。信德是当代大学生的必备之德 ,信德的修养关系到当代大学生的立身处世、成才立业。要加强对当代大学生的信德教育 ,就必须建立健全信德教育的基本制度 ,充分挖掘古人留下的信德资源 ,明确信德内涵 ,强化信德意识 ,同时优化校园信德环境 ,加强大学生信德修养的实践。     

五因素人格模式与大学生人格的健全发展

本文介绍了五因素人格模式的发展过程和要求，对照阐述当代大学生应具备怎样的基本人格特质才能适应社会转型对人格的要求，怎样由个体人格的发展提升为健全的社会人格。这对当代大学生的发展具有现实意义和可操作性，亦具有普遍的社会意义。     

培养当代大学生创造性思维方式的障碍分析

本文主要分析了当代大学生思维方式的现状，提出了妨碍培养当代大学生创新性思维方式的四大障碍，即：逻辑性较强与创造性不足；绝对化有余而辩证性不足；封闭性过强与联通性太弱；理论性较强而实践性较差。     

当代大学生思想特点及其发展规律

大学生的精神风貌和思想动态向来是时代精神的“神经末稍”。当代大学生处于特殊的历史发展时期,其身心发展规律具有特殊性,认识和研究当代大学生的思想特点及其发展规律,对于做好大学生的思想政治工作,培养德、智、体、美全面发展的合格人才具有十分重要的意义。对此,本文拟从以下几个方面加以探讨:     

当代大学生学习心理分类探讨

近年来,我国高教研究领域对于大学生学习心理问题曾有过一些讨论,对当代大学生中一些普遍性问题,如厌学心理等,也提出了不少好的见解,这是很有意义的。为使该课题研究更加深入,本文拟采用微观的分类比较研究方法,就当代大学生的学习心理问题做一初步探讨。一、分类方法的提出(一)分类研究的必要性。众所周知,当代大学生在智、德、体、美等方面均罨现出明显的个体差异,特别在     

当代大学生价值观错位及矫正研究

当代大学生价值观错位及矫正研究石共文李阳生李建华本文所指的价值观是指人们头脑中形成的关于价值现象或价值关系的系统化的看法与观点，是以往人们的价值实践和价值生活经验的理性化积淀。当代大学生的价值观主要是指其人生价值观，通俗地说就是指大学生对自身、...     

人格本位:大学生健全人格之培育

大学教育在经历了从重视"知识本位"到强调"能力本位"阶段之后,越来越重视大学生健全人格的塑造与培育,即显露出"人格本位"的端倪。我们突出教育的"人格本位",把人格教育放在育人的优先地位或基础地位,既符合"以人为本"之观念,更体现教育的最高级的功能和最理想的目标。人格、健全人格及人格教育之定义虽然是纷杂的,但运用马克思主义的理论观点与方法就可以找到正确的答案。只有充分认识大学生健全人格的构建与培育的重要性与必要性,寻找出培育大学生健全人格的方法与途径,大学及大学教育工作者才能肩负起当代大学生健全人格教育的历史重任。     

论心理健康教育的价值观干预

在高校心理健康教育过程中进行价值观干预是高校的教育目的和大学生的实际需要所决定的。大学生心理健康水平的提高和健全人格的塑造必须要有正确的价值观作为引导。高校心理健康教育要摆脱纯医学心理咨询的模式，进行价值观干预要有恰当的策略和科学的方法。在心理健康教育中进行价值观干预与德育的价值观教育有明确区别，二者不能混淆。     

金相试样的正确制备

为提高大学生制备金相试样的水平,我国常举办大学生金相试样制备大赛.分析了某次大学生金相试样制备大赛用的纯铁、20钢、45钢和球墨铸铁的金相试样出现的诸如抛光划痕、明暗晶、双晶界、发黄和石墨球脱落等缺陷产生的原因,并在此基础上提出了相应的对策.     

推进国家助学贷款与创新诚信教育

国家助学贷款已成为资助高校贫困生的主渠道,推进国家助学贷款工作,呼唤创新高校诚信教育,强化诚信教育应作为大学生思想道德教育的突破口,加强信用管理须设为防范贷款风险的"防火墙"。     

商务策划学院专业导师制尝试--以2001级商务策划专业为例

本文阐述了重庆工商大学商务策划学院对大学本科学生实施专业导师制的尝试,包括对专业导师制的组织形式、任务、具体做法和实际效果,论述了专业导师制在大学本科教育中的地位和作用,提出了完善大学本科专业导师制的对策建议。     

大学生创业意愿的调查与分析——以上海1256名大学生为样本

随着就业形势的不断严峻,大学生创业已成为当前高等教育所面临的新课题。上海市大学生科技创业基金会于2007年对上海大学生实行抽样调研,选取6所高校,共1256名在校大学生,实施问卷调查,通过创业能力、创业品质、创业意愿、创业准备等指标综合反映大学生创业意愿。调研发现：当代大学生创业准备不足,由此导致创业意识薄弱。总体上,大学生缺乏必备的创业能力。     

加入WTO给当代大学生带来的若干思考

入世对大学人才培养目标、社会人才需求、大学生知识结构、学习理念、就业市场等提出了新的要求，当代大学生必须提高自身的综合素质，培养创新能力，开阔国际视野，重视非智力因素的培养等，以此来适应WTO对人才的需求。     

诚:进德修业之本

诚在中国传统美德中占有重要地位,被尊为“进德修业之本”、“立人之道”和“立政之本”。诚也是当代大学生就有的基本德性,诚德修养的水平直接影响到大学生的立身做人、求知求学与创业成才。要提高大学生诚德修养的水平,必须培养大学生对诚德的信念,加强教育引导,净化社会道德风气。     

学习方式的类型及自觉调适

学习方式与学习质量有着直接的因果联系。从教育心理学角度观察，学生的学习方式具有多种型式。这些学习方式的形成受到生理的、心理的、学习的各种因素的综合影响和制约，因此，从生理、心理、学习特点出发，学生自觉能动地正确选择并不断调整适合于自己的最佳学习方式，以真正提高学习质量显得至关重要。     

挑战与对策:预防大学生自杀

当前 ,全球自杀率、中国自杀率和中国大学生自杀事件都在增长。但大多数大学生的自杀行为是可以预防的 ,确保大学生自杀事件逐渐减少应该成为高校德育工作的重要目标之一。为此 ,我们应该采取的主要对策是 :健全国家控防机制 ,普及自杀预防常识 ,注重早期识别处置 ,及时有效阻止自杀。