以人为本视域下高职校园文化与企业文化融合探析

为了加强高职学生职业素养、提高人才培养质量,坚持以人为本理念,注重高职校园文化与企业文化的深入融合,是高等职业教育人才培养的必然要求。在突出以人为本构建"人本"校园文化的基础上,从校、企文化融合结构建设和路径建设两个方面进行了深入的探索。     

政法类文科高职校企合作模式特色与创新

以订单培养、项目合作、引企入校、引校入企等校企合作实践为基础,突出政法高职校企合作"政府主导"特色,创新"政、校、企、行"职教联盟、政府购买社会组织服务项目、校企"双向订单、双向服务"等校企合作模式,是推进政法类文科高职校企合作制度化建设和体制机制创新的有效途径。     

新型学徒制“新”在哪儿

<正>人力资源和社会保障部、财政部《关于全面推行企业新型学徒制的意见》(以下简称《意见》)提出按照政府引导、企业为主、院校参与的原则,在企业全面推行以"招工即招生、入企即入校、企校双师联合培养"为主要内容的企业新型学徒制,意在进一步发挥企业主体作用,通过企校合作、工学交替方式,组织企业技能岗位新招录和转岗人员参加企业新型学徒制培训,促进企业技能人才培养,壮大发展产业工人队伍。"意见"很及时,很有必要,贯彻实施中,关键在于对"新型"     

新型学徒制探索实践及困惑思考

<正>在企业全面推行以"招工即招生、入企即入校、企校双师联合培养"为主要内容的企业新型学徒制,能够进一步发挥企业主体作用,通过企校合作、工学交替方式,又好又快培育企业需要的技术技能人才。传统的学徒制是点对点、离散型的技能人才培养方法,不能满足新时期现代企业及企业转型发展的需要。新型学徒制则是学校与企业合作、产教深度融合,共培共育批量技能人才的模式,以学生综合     

试论现代企业集团人才培养与开发的校企合作模式

文章对德国的"双元制"、澳大利亚的TAFE模式、美国的CBE模式、我国的多元化校企合作模式,四种不同特色的校企合作模式进行了分析与讲解,提出了引校入企的重要性。     

基于Web Service架构的企校培训体系平台的分析与研究

本文从目前企校培训合作的社会需求出发,结合Web Service开发技术及应用,阐述了企校培训体系平台的一般模式及主要技术手段。作者结合实例,提出了一个应用于远程培训的Web交互系统模型,同时对该模型的实现方法及主要特点进行了分析,对模型的应用进行了展望。     

应对经济危机 优化产品结构

为了积极应对国际金融危机,加快产品结构调整步伐,拓宽技术人员视野,推动校、企联合和产、学、研合作,2009年8月10日至15日,天水电气传动研究所有限责任公司举办了为期一周的"学术交流周"活动。这次"学术交流周"活动特邀陕西科技大学孟彦京教授、西安理工大学博士生导师钟彦儒教授、西安交通大学博士生导师卓     

课程生态、能力发展与本科卓越会计人才培养研究

根据会计教育生态环境的变化,长沙理工大学以课程生态为导向推进会计专业教学改革和课程开发,形成了"班—组"互补的课堂教学、"校—企"联合的实践教学、依托项目的研究性教学、依托基地的岗位教学四大特色,显著地提高了本科会计教育的质量,对提高学生应对复杂经济行为的职业判断能力起到了独特的作用。     

文化立国、文化立人与文化立校浅论

文化是软实力,文化根基决定文化影响力,中华文化的未来生命,在于创新.一个大国的崛起首先是国民素质的崛起,国民素质则是一个民族文化传统长期陶铸的结果.大学的本质是文化,实现高职教育"工具理性"和"价值理性"的有机统一,文化立校已刻不容缓.     

高校民办二级学院发展研究——以南京地区为例

高校民办二级学院的出资模式包括:公立大学全资设置型;政、校、企合作设置型;兼并与改制型;校、企合作设置型等。为促进二级学院的持续健康发展,必须坚持公益性的价值定位,增强政策的有效性,并在整合现有政策的基础上借鉴《公司法》的规定,正确处理其法律地位、产权关系与管理体制之间的关系,建立适合二级学院的健全管理体制与运行机制,逐步形成与公办、民办高等教育和谐发展的格局。     

水轮发电机组全弹性金属塑料轴瓦的运行

由企、校、所联合研制向心弹塑瓦实现了水轮发电机组的全弹塑瓦运行,具有降低瓦温、提高机组效率、取消高压顶起、提高水利用率等一系列优点。     

打造一流企业文化促全面创先

正公司全面承接《南方电网公司企业文化战略》和《云南电网公司中长期发展战略》,将"传承特色文化、传递核心价值、强化文化管理、培养文化生态"作为公司文化建设的重要战略选择,加强企业文化建设,培育文化软实力,为公司科学发展提供了文化支撑和精神动力。以文聚力推动企业科学发展——坚持以文兴企。公司始终秉承"主动承担社会责任,全力做好电力供应"的企业使命,不断践行"万家灯火,南网情深"的核心价值观,以创建"国际先进电网企业"为目标,把推动公司科学发展作为文化建设的出发点和落脚点,用文化凝聚起全体员工的力量,激励广大员     

卷首语

<正>2010年初,在国家电网公司的"两会"上,刘振亚总经理对依法治企提出了明确要求。紧接着,陕西省电力公司迅速启动了"依法治企年"活动,计划用2-3年时间全面提升依法治企水平。这必将对促进企业健康和谐发展、加快实现"一强三优"现代目标具有重大而深远的意义。     

也说“文化愿景”

所有的企业都希望自己的员工"爱企如家",而所有的员工都希望从自己的企业里找到"家庭般的温暖"。然而,真正达成这种文化愿景的企业并不多,家园的概念大多只停留在企业与员工各自的主观愿望层面。     

融入法治思维 提升依法治企能力

正"十三五"开局,公司上下同欲,共谋发展,定下了着力坚强"一个保证"、提升"七大能力",当好网公司如期建成国际先进电网企业的主力军、助力云南全面建成小康社会的电力先行官的发展目标。七大核心能力的"第五力"是依法治企能力。"依法治企"也因此在公司的历史上第一次摆在了企业管理基本要素、企业发展核心能力的位置上。依法治企涵盖经营管理全过程     

让法治为企业保驾护航

依法治企与企业效益的关系,体现在取得效益和维护权益两个方面,即必须依法取得效益和依法维护合法权益,否则企业的效益就像空中楼阁,失去了合法的基础。从严依法治企已经成为国家电网公司的基本要求,严格执行国家法律法规,切实规范基础管理,努力构建法律风险防范体系,深入推进依法治企各项工作,全面提升依法治企水平,对于全面落实公司"十二五"发展规划,率先基本实现"一强三优"现代公司目标,具有重要而深远的战略意义。     

大学校标的历史演进及文化内涵探析

大学校标是彰显大学精神和形象的重要载体,其本质属于大学文化的范围。大学校标将大学文化和办学精神以艺术的形式集中地表现出来,是大学社会形象的代表。大学校标自身具有丰富的文化内涵。探寻大学校标的历史演进过程,了解分析大学校标在历史发展中的变化和呈现出来的独特品格,深入发掘大学校标的文化内涵,对于我国高校重新认识和改进自身形象,进一步丰富大学文化的理论研究有着积极意义。     

"校企联手、提升素质"送教进企活动的实践与思考

本文阐述了山西大同电力高级技工学校通过"校企联手、提升素质"送教进企活动的实践,面向山西供电一线职工进行实用技术的技能培训,提高了供电现场技术人员的素质,同时加快了大同电力高级技工学校教师"培训师"队伍建设步伐,实现企业、学校"双赢"的目标.并且对"校企联手,提升素质"送教进企活动的成绩、问题与不足、改进措施等方面提出建议,以促进送教进企活动的进一步开展.通过该活动的实践和总结,对电力职业技术学校如何利用学校教育资源优势更好地为企业主营业务服务进行了深入思考.     

现代企业管理制度建设浅析

建立健全现代企业管理制度是企业适应入世新环境、加速国际化进程的必然要求,是实现"依法治企"的客观要求,是实现科学化、规范化管理不可或缺的主要工具,是实现"文化转型"的根本保障。管理制度(标准)建设应以组织结构为基础,以系统方法为主导,以适用、规范为重点,以持续改进为途径。     

培训：为新入企员工定制“企业文化大餐”

“南方电网公司战略目标是‘成为服务好、管理好、形象好的国际先进电网企业’……”这是来宾供电局正在为新入企职工量身定制的企业文化培训课。该局通过组织新入企员工观看了公司的形象宣传片,让新入企员工充分了解南网公司的起步成立、壮大发展和走向创先的成长之路。