将思维导图应用于生成学习的探讨

思维导图是一种思维工具,它模拟大脑的记忆结构,使用线条、符号、词汇和图像,遵循一套简单、基本、自然、易被大脑接受的规则来形成表征信息的图形。生成学习(generative learning)是一种有关深层次理解和意义建构的学与教的新方式,强调生成是构建关系的过程,从而带来真正的理解。可视化图形是生成各种关系的重要方式,思维导图正好满足了生成学习对“图形组织工具”的要求。     

浅谈如何教初中生有效记忆英语单词

中学生记忆英语单词是一大难关。记忆单词的能力决定词汇量的多少,词汇量又决定听、说、读、写综合能力的发展。不掌握大量的词汇,阅读翻译听说都无法顺利进行。而对于初学英语的中学生来说背单词却费时,枯燥,易忘。如何解决英语学习中单词难记的问题,能否将单词记忆这中苦事变成乐事,趣事,这是英语学习者和教学者经常思索和探讨的问题。本文将对如何指导初中生有效学习英语单词这一问题,从单词的重要性;科学的记忆方法（掌握读音规则,准确拼读,记忆单词;编口诀,轻松记单词;联想式记忆;归类记忆;谐音记忆;利用英语构词法,扩大词汇量;利用语境学习,理解,记忆单词;背诵课文,理解记忆单词）;检查学生学习效果的策略（复习,测试）这三方面做出了探讨。     

实用的《英语记忆工具》软件

一、《英语记忆工具》软件的目的 《英语记忆工具》软件设计的指导思想是遵循两条规律:第一、英语学习的规律;第二、计算机辅助教学的规律。 学习任何知识都需要记忆,离开了记忆就谈不上知识,学习英语更是如此。记忆什么?如何记忆?是每个英语学习者面临的问题。 目前,国内推出的计算机英语词汇学习软件已有数十种,它对英语学习者提供了有益的帮助。掌握一个英语单词的读音、拼写、常用词义,只能说初步掌握了这个单词。同一个单词在不同的句子、不同的语景中,含义往往是不同的。孤立的、脱离上下文的、缺乏内在意义联系的英语单词是很难记住的。 相反,记忆有意义的、有情节的、连贯的、完整的“板块”短文中的英语单词远比记忆单个词汇容易记住,而且所需时间也比较短。这是因为记忆单个词汇时,大脑中处于积极状态的皮层大部分只是记忆,而思维活动很少,缺少必要的意志紧张,注意力往往分散,思绪常常处于“跳跃式”的动荡不定的状态。     

基于IRT的英语辅助学习系统设计与实现

为开发支持有效英语学习的现代辅助学习形式或工具提出了一种基于IRT和词汇学习记忆周期的个性化移动英语词汇学习系统,系统包括远程管理服务器、客户端移动学习系统和数据同步智能体等3部分.该系统基于个体的词汇能力和学习记忆周期,根据每个单词的难度和个体学习者的词汇能力,自适应地为个体学习者安排词汇学习.通过仿真分析,所提出的...     

思维导图在初中英语教学中的运用研究

英语学科的教学内容存在知识点较为分散的特性,学生很难自行通过学习构建完整的知识体系,这将对英语学科的教学效果带来一定影响。而思维导图属于一种思维工具,通过绘制思维导图可将思维发展的过程具体化,在教学过程中的应用可以有效帮助学生完善自身的知识体系。本文以初中阶段的英语教学为例,探究思维导图的主要运用方法,以期能够借助思维导图增强学生的英语思维和强化英语教学的整体效果。     

浅析思维导图在初中英语教学中的应用

初中英语作为一门语言学科,比其他学科内容更加枯燥、单一,学习难度大。应试教育下的教育方法逐渐被淘汰,开始寻求新式教学方法,思维导图教学是一种创新式教学模式,对提高学生的英语学习有着重大的作用。将思维导图,运用到初中英语当中,直观的反映出,每个学生对英语知识的掌握以及各自的思维动态,让教师课更精准的指导学生,提高英语课堂的教学质量。因此,本文将着重探讨思维导图在初中英语教学中的应用。     

基于生物记忆原理的智能词汇记忆模型

词汇学习是学习英语的基础,传统记忆模型采用机械的记忆方法,使用户在固定的时间周期内记忆词汇,这些静态的记忆模型计划制定复杂,不利于用户有效记忆词汇。针对上述问题,提出一种智能词汇记忆模型。从生物的记忆过程出发,采用幂函数量化艾宾浩斯生物记忆曲线,利用生物记忆曲线追踪每个单词的学习情况,在单词临近遗忘的边缘提醒用户及时复习,动态调整生物记忆曲线。实验结果表明,与传统记忆模型相比,该模型能为用户制定精确的复习计划,可减少用户37.04%的时间用来掌握词汇,具有更高的记忆效率。     

敏特——学习英语的催化剂

"词汇是语言的基本构素,是语言大系统赖以生存的支柱."没有词汇,语言知识的掌握便无从谈起,发展能力的培养也必将成为无源之水.因此,词汇在英语学习中起着至关重要的作用.学生为了学好英语,必须记忆大量的单词.但是天天背,天天忘,过了一段时间就会全忘记.许多学生由此对记忆单词产生了畏惧心理,甚至因记不住单词而感到茫然,直至最终放弃对英语的学习.     

语音词汇网单词联想记忆

语音联想记忆是一种高效的记忆方法。为了给学习者提供语音联想的素材,引导学习者进行语音联想,熟悉读音规则,加深对单词拼写和发音的记忆,帮助学习者建立字母组合与相关发音间的双向认知,提出一种基于语音的词汇网。语音词汇网是基于常见字母组合和单词读音之间的差异构建的,因此其中既包含了语音近似度信息,也包含了一定的单词结构信息。利用该网络,学习系统不但可以实现语音联想功能,还能提供语音方面的相关统计信息。语音词汇网的引入能进一步完善单词学习系统的联想记忆功能。     

思维导图在《微机原理及接口技术》教学中的应用

思维导图作为一种可视化图形思维工具，可以有效表征知识体系、层次关系。本文针对《微机原理及接口技术》课程教学现状，介绍了思维导图的特点，分析了思维导图应用于该课程教学中的作用和意义，给出了用 MindManager软件绘制的8086CPU内部结构和输入输出接口的思维导图案例。教学实践证明，思维导图在《微机原理及接口技术》课程教学中可以激发学生学习兴趣，帮助学生建立“整体-局部”思想，促进学生对知识的理解和记忆，提升教学效果。     

浅谈计算机思维导图软件在小学英语教学的应用技巧

如今,在小学英语课堂教学中计算机思维导图以一种形象且直观的思考和表达方式,辅助英语教师高效备课、授课、指导,并有助于学生提高单词记忆能力和听说读写水平,有助于学生提高英语学习效果,提高英语课堂内容内化效果。因此,此软件在小学英语教学中发挥着重要辅助教学作用,必须掌握其在教学中的应用技巧,提升英语教学有效性。     

浅析思维导图在学习中的应用

本文简要介绍了思维导图的基本知识,并着重从利用思维导图制定学习计划、记载多维记忆笔记、整理学习思路、构建知识框架、培养自主学习能力等方面分析了思维导图在学习中的应用.     

小组合作制作高三语文知识网络思维导图的探究

思维导图是一种表达发散性思维的有效图形思维工具,新课改背景下语文合作学习课堂可以充分利用思维导图的优势。本文阐述了在高三语文小组合作学习课堂使用思维导图的策略。实践证明,思维导图的使用大大提高了高三语文小组合作学习课堂的教学效率,提升了学生的学习效果,锻炼了学生的总结和概括能力。     

基于XMind设计地理思维导图——以《自然界的水循环》为例

思维导图是建立在研究主题之上,通过图表形式反映学习者大脑思维过程的模型,它主要以图片、数字、文字、符号等为载体来展示学习者发散思维的过程,用这个方法来让学习者对学习内容有更深的记忆,还可以帮助学习者训练思维能力。因此,将思维导图工具与思维可视化全脑发展理论引入教育界,并以此推动教育的快速发展,将成为未来新课程教育教学改革的一种趋势。     

共享软件

《单词文曲星XP》是一个集单词记忆、单词速查、每日英语、提醒等多种功能于一体的英语学习软件。 《单词文曲星XP》提供“单词记忆”和“不得不背单词”两种单词记忆模式,“单词记忆”是常规的背单词方法,选择这种方     

XMind思维导图在中职《数控车加工技术》课程教学中的应用

思维导图是一种将思维可视化的工具,具有发散性,是以直观形象的表达方式呈现思考过程及知识间关联的一种有效思维模式。脑科学以及教育心理学中的有意义学习理论和多元智力理论表明,运用思维导图能够促进学生的有效学习。将思维导图运用到中职《数控车加工技术》课程的教学实践中,调动了学生学习的主动性和参与性,取得了很好的教学效果。     

状元榜

状元：词汇之沙 马上又要到英语四六级考试的时间了,小编当年没少被Engfish折磨。词汇之沙是一款专门用于四六级单词记忆学习的背单词软件,它采用新颖的动态重复循环记忆法和多种单词助记法,帮助提高单词记忆量。软件的特色在于可以根据用户对单词的熟悉程度,动态调整词频。越陌生的单词,越会频繁出现,而已经掌握的单词,     

基于.NET的英语四六级学习平台的设计与实现

英语学习过程中词汇是最基础与核心的一个部分,而词汇的记忆有很多规律可循,根据艾宾浩斯遗忘曲线规律,制定合理的学习计划和复习计划,每天按照计划进行学习和复习,从而达到较佳的记忆效果。本文描述了如何设计和实现一个针对英语四六级考试的学习平台,从而实现英语学习的听、说、读、写四大基本功能。该平台主要分为单词模块、练习模块、语音模块、统计分析模块和系统模块等五大功能。单词模块包括单词查找、单词学习;练习模块提供在线答题的功能;语音模块实现了系统的有声化;统计分析模块提供了学习情况和复习情况的统计与分析功能;系统模块则保证了系统的可靠性和安全性。本系统功能的实现是在.NET平台环境的支持下,采用C#编程语言,结合数据库系统完成的。     

浅谈小学低年级语文教学中思维导图的有效运用

近年来思维导图作为一种新的学习工具走入人们的学习和生活,带来了十分积极的影响,尤其是对于中小学的教学活动而言,思维导图更是开辟了一片“新天地”,各学科纷纷探索思维导图在教学实践中的应用,并取得了良好的效果。然而思维导图毕竟是一个新生事物,将其与低年级小学语文教学融合还面临着不少的挑战,研究思维导图在小学低年级语文教学中的运用,有利于提升语文教学质量。     

英语学习娱乐圈

许多朋友都感觉英语比较难学,单词、句型、语法, 还有口语、听力等可谓是千头万绪,各种知识点记忆起来 也十分庞杂。其实,英语作为一种语言,是一种交流工具, 在特定的语境下学习英语能取得事半功倍的效果。下面笔 者就给大家介绍两款可以营造特殊语境且特别有趣的英语 学习辅助软件。