Proteus仿真在单片机教学中的应用

Proteus仿真软件只要利用PC机就可以完成单片机及其外围电路的协同仿真,近年来被广泛应用到单片机教学当中。学生基于Proteus平台学习单片机知识,更直观,能够激发学生的学习兴趣,提高学生的综合设计能力,有利于提高教学效果。     

PROTEUS仿真软件在单片机教学改革中的作用

本文通过对单片机教学改革的思考,分析单片机教学中存在的弊端,提出了一种新的教学方法,在实践环节中引入EDA技术,以新款的EDA软件Proteus为平台,设计一套符合时代需要的实验系统,并用实例说明联合仿真的方法和过程。     

51单片机和PLD的PROTEUS电路仿真

本文通过跑马灯的实例介绍了PROTEUS的单片机仿真应用,提出了将PROTEUS和Keil进行关联调试的方法,并通过PROTEUS对PLD的仿真,提出了用PROTEUS进行PLD仿真的思路.     

单片机PROTEUS系统仿真建模技术——彩灯建模方法

一、关于元器件的仿真模型在PROTEUS中提供了约68000多个元器件,可以组成很多仿真模型,无模型的元器件为PCB设计而设(如要进行仿真,电路中的所有元器件必须有仿真模型)。仿真模型可以分为四类:1.原理图模型(Schematic Models),多用于元器件的建模,如电阻、电容、二极管等。     

单片机虚拟实验室的构想

本文针对大中专院校开设的单片机课程实验教学环节中，单片机硬件仿真器容易损坏及不易维护的问题，提出开发单片机系统仿真软件，建立虚拟实验室的构想。它将完全取代单片机硬件仿真器和单片机汇编语言仿真软件，取而代之的是以PC机为平台，基于VB的可视化界面、事件驱动原理，在VB的环境下，实现对单片机系统软件的模拟和硬件电路的仿真。     

基于Keil C51与Proteus仿真联合的单片机应用研究

传统单片机技术教学中,采用的理论教学与实验让学生感到难以入门,针对教学中存在的这个问题,采用Keil C51和Proteus进行仿真教学,这种教学方法给学生创造一个直观的形象,更有利于学生对单片机技术的掌握,从而提高了教学质量。     

单片机虚拟实验室的构想

本文针对大中专院校开设的单片机课程实验教学环节中,单片机硬件仿真器容易损坏及不易维护的问题,提出开发单片机系统仿真软件,建立虚拟实验室的构想。它将完全取代单片机硬件仿真器和单片机汇编语言仿真软件,取而代之的是以PC机为平台,基于VB的可视化界面、事件驱动原理,在VB的环境下,实现对单片机系统软件的模拟和硬件电路的仿真。     

学习单片机的新途径——PROTEUS软件与单片机教学实验同步进行的教学新模式

北京信息职业技术学院电子工程系李学礼老师、白光宇等老师在教学单片机的实践中大胆革新，利用PROTEUS软件与教学实验板同步演示，协同工作，使学生在最短的时间从不懂单片机到喜欢单片机；从原来惧怕编程序，做实验就是把老师的例程打进去过一过的被动情况，转化为高度的参与编程，总想自已编一段试试，做一个实验的设计者，甚至还想开发一个产品，演示是生动的，实验是有趣的，单片机不难学，路就在脚下。 本文提到的演示软件请登录本刊网站下载，所用的实验板本刊将组织供应商提供给学校和爱好者。     

基于Proteus的单片机课程教学应用与实验仿真

针对单片机教学中出现的问题,本文提出了引入Proteus软件进行单片机课程教学与仿真,可以改变传统单片机课程教学中的不足,提高教学效率,同时可以节约实验室建设成本,给出了具体的基于Proteus的单片机系统仿真实例。     

利用Proteus软件构建单片机虚拟仿真实验室

从分析传统单片机实验室的利弊入手,阐述了为何需要构建虚拟仿真实验室,并提出了利用Proteus软件构建单片机虚拟仿真实验室的框架和构建方案。根据Proteus实验平台的特点,论述了单片机虚拟仿真实验的内容构成及实验方法,通过将软件仿真和实物实验装置相结合的方式,达到提高教学的质量和效率,为学生提供具有创造性学习环境的目的。     

仿真软件在单片机教学中的应用

单片机作为工科院校相关专业的一门专业基础课,具有较强的逻辑性、实践性、综合性和应用性,在现实的教学过程中传统的教学模式面临诸多问题,将仿真软件作为一种强有力的辅助工具引入单片机教学中,推动单片机教学的改革与创新,激发学生自主学习积极性,促进学生间、学生与教师间的交流与互动,提高学生动手能力与实践能力,取得较好的教学效果。     

PROTEUS在数字电子教学中的几个仿真应用

文章在分析数字电子技术传统教学模式不足的基础上,阐述了在教学中引入PROTEUS的优势,并通过介绍6个教学实例与体会,来说明将PROTEUS软件引入数字电子技术教学,其过程非常接近实际操作的效果,不但使教学过程变得生动活泼,而且学生不用担心实验失败的风险,极大地发挥了学生的主观能动性和创造性。实现了教学形象化及仿真技术化,解决了部分实践性环节的教学难题,降低教学成本,进一步提升教学质量。使更多人认识到PROTEUS在数字电子技术教学中具有广阔的前景。     

基于三段式教学模式的项目教学法在单片机教学中的应用

在单片机教学中引入基于三段式教学模式的项目教学法,将项目教学法的学生中心,从做中学的教学思想,与三段式教学法的由传承性教学到培养性教学到技能性教学的教学模式相结合.以项目为牵引,在项目实践中贯穿三段式教学法循序渐进的理念.实践证明,该教学方法非常适用于单片机课程的教学.     

基于MCU的自适应在线编程技术

随着C8051F12x系列MCU的广泛应用,传统的用仿真器编程模式已无法满足大量嵌入式软件更改的现状,且仿真器编程由于需要拆卸产品,存在一定的风险。针对这一现状,笔者提出了一种通过MCU自带串口实现通用软件在线编程及校验的方法,展示了其相对于仿真器编程的优势。     

基于“项目驱动法”的单片机课程一体化教学的探索与实践

"单片机应用技术"课程具有很强的技术性、工程性和实践性。文章针对课程教学中普遍存在的问题,结合多年的教学与科研经验,提出以学生为中心,以单片机应用能力为核心,将多种单片机开发工具引入课程教学的全过程,构建由网上教学资源、实验箱、软硬件仿真平台及在线仿真器组成的项目教学资源库,实施基于"项目驱动法"的单片机课程一体化教学。     

基于Proteus的单片机软硬件实时动态仿真

Proteus是一种基于VSM的功能强大的电路和单片机系统动态仿真软件.结合单片机控制闪烁灯实例,介绍了Proteus的单片机软硬件实时动态仿真功能,详细地讲解其仿真过程,并给出Keil与Proteus联合仿真的方法     

基于单片机的LCD显示系统设计与Proteus仿真实现

本文通过AT89C51芯片与AMPIRE 128×64液晶模块组合完成了一种显示系统的设计,并使用Proteus软件进行了功能仿真。     

RISC-V MCU的FreeRTOS移植与应用开发

具有相同的RISC-V指令集的处理器实现并不相同.本文将针对基于RISC-V开源指令集的处理器芯片GD32VF103 MCU,介绍FreeRTOS在IAR EWRISC-V编译和开发环境下的移植过程.采用RTOS后,嵌入式系统很难监控系统的运行时行为、发现应用存在的问题,本文基于Tracealyzer分析工具直观地跟踪...