阳光体育背景下高校开展课外体育活动的思考

课外体育活动是学校体育的重要组成部分,是体育课堂的延续、发展和提高,是实现学校体育目的的基本途径之一.阐述在阳光体育背景下高校开展课外体育活动的重要性,分析课外体育活动的特点.提出了开展课外体育活动的实施策略.     

定项定时锻炼法在体育活动课中的运用

课外体育活动课是体育教学课的延伸。对本校９１级（９２－９３；第二学期）；９３级（９３－９４；第二学期）的男子篮球班和女子艺体班３２２名男、妇生课外体育活动课形式采用定项定时锻炼法后，结果表明，学生身体素质提高快，成绩显著。     

普通高校如何组织开展好课外体育活动

阐述了开展课外体育活动的组织原则和方法,注意课内外结合,并与校内体育设施、学生管理等结合起来,建立课外体育活动管理机构,有针对性地开展活动,从而保证活动质量。     

广西工学院学生课外体育活动调查与分析

培养大学生的体育锻炼意识,提高体育活动能力,为其终身体育奠定基础是学校体育的重要环节,根据对广西工学院学生课外体育活动行为特点的抽样调查与分析,对学校体育改革,学生课外体育活动提出参考意见。     

高中生参加课外体育活动的调查与分析——以牙克石市林业第一中学为例

课外体育活动是学校体育的重要组成部分,也是校园文化建设的重要内容,在培养学生的整体素质中有其独特的作用。我通过对学校学生参加课外体育活动为研究对象,采用问卷调查法、访谈法,文献资料法对学生进行全面调查与分析。了解学生参加课外体育活动的态度和主要动机,学生参加课外体育活动的形式的选择,频次、每次活动的时间、活动的主要场所、以及受影响因素等情况,并提出有针对性的建议。     

对大学生参加课外体育活动现状的调查与分析

学校体育是终身体育的基础。而课外体育活动是实现学校体育目的与任务的重要途径，在培养高校学生的整体素质中有其独特的作用。笔者运用问卷调查法，对忻州师院学生参加课外体育活动的现状进行了调查研究，对调查中反映出来的一些主要问题进行了分析，并有针对性地提出了建议。     

“问责制”的引入对高职院校体育损伤事故的必要性研究

现阶段高职院校的体育课程是学校教育工作中的核心构成部分之一,其中体育活动包括高职学校中的各类体育课教学、课外体育运动、课下体育锻炼以及体育竞赛。近些年来,由于我国高职院校中的体育事故而引起的学生和学生之间、学生与学校之间的伤害与损害的赔偿纠纷也随之逐渐增多,高职院校方对高额的赔偿费用及其所需要因此而担负的法律责任十分敏感。本文通过对高职院校体育损伤事故的相关研究,做出必要性分析,在保证高职院校学生获得体育锻炼权力的同时,对其中的伤害性事故认定也加以规定,同时还能够从法律的角度上确保学生的合法权益。     

普通高校开展竞技体育的意义

普通高校开展竞技体育,可以促进学生运动员的全面发展,推动学校的课外体育活动,推动校园文化建设。竞技体育本身也可以为学校创造一定经济收益,并有助于提高学校的知名度。     

大专院校学生体育活动兴趣与动机的调查研究

了解大学生体育活动兴趣与动机，对于培养学生的体育兴趣爱好，形成良好的体育锻炼习惯，增强体质有着十分重要的意义。本文通过对大学生体育活动兴趣与动机的调查分析，提出了学校体育教学和课外体育活动如何适应大学生自身需求的思路和主要途径。     

学校体育改革必须实行课内课外相结合、校内校外相结合

学校的体育工作主要是早操、课间操、课外体育活动和体育课。 教学大纲对体育课有明确的要求。上级领导和体育教师都很重视,大多数能做到认真备课、上课,效果良好。但是,有些学校只重视课内,不重视“两操”,“两活动”,不抓学校的早操和课间操以及课外体育活动。或者只重视校内的体育工作,不重视校外的体育活动。这种现象必须进行改革,否则很难完成学校体育的任务。     

高校课外体育活动现状与发展研究

采用问卷调查、专家访谈、文献资料调研等方法,对湖北省部分普通高校课外体育活动开展的现状进行调查分析.研究发现,普通高校课外体育活动正面临极大的困境.造成这种困境的主要原因是人们对课外体育活动的育人价值的认识及活动的组织管理、监督指导机制存在一定的不足.     

学校体育的误区——浅议《国家体育锻炼标准》在高校中的实施情况

本文从三个方面对《国家体育锻炼标准》在部分高校中的实施情况提出了一些个人看法。1.《国家体育锻炼标准》的检测项目不应安排进正常的体育教学课;2.不应把《国家体育锻炼标准》的测验项目强加进学生的课外体育活动;3.不应把《国家体育锻炼标准》的执行当做体育教学部门独自的任务,而忽略其在学校管理中的主要地位。     

促进大学生终身体育意识和习惯形成的有效措施

高校体育是终身体育的重要组成部分,也是奠定大学生终身体育基础的重要阶段.文章提出了改进现有体育教学和课外体育活动的措施,对大学生终身体育意识和习惯的有效形成将产生积极作用.     

大学生课外健身运动处方实验研究

大学的课外体育活动是学校体育的重要组成部分。在大学生课外活动中实施健身运动处方,克服学生课外健身锻炼的盲目性,增强高等学校体育工作的定量化和科学化。结合试验情况,探讨了应用健身运动处方指导学生课外体育锻炼的可行性。     

“阳光体育运动”背景下高校体育俱乐部教学模式的创建构想与教学设计

高校课外体育俱乐部是我国高校体育教学课的延伸,是学生获取运动技能,提高学生体育学习的兴趣,构建和谐校园体育氛围的产物。"阳光体育运动"开展以来高校的课外体育活动有一定改观,但还未达到《关于开展全国亿万学生阳光体育运动通知》的要求。本文对职业高校自身的特点及课外体育俱乐部组织模式的特点、组织、构建等方面进行研究,探讨课外体育俱乐部在职业高等院校实施的可行性,本文的研究为"阳光体育"在高职院校更顺利的开展提供了一定的建设性意见。     

高校体育教学与课外体育活动互动的相互关系

采用问卷调查方式,对我院学生参加课外体育活动的情况进行调查分析,结果表明:近3/4学生喜欢和非常喜欢参加课外体育活动;参加项目仍以传统项目为主;参加营业性课外活动是极少数。运动场地不足,学习负担重,缺乏专人指导是影响学生参加课外体育活动的主要因素。对如何引导学生积极参与课外体育活动,使其成为体育课堂教学有机的组成部分,提出一些建设性意见。     

关于我校学生课外体育活动现状的研究

研究旨在了解我校学生参加课外体育活动的现状并发现其中存在的主要问题，为进一步深化我校体育教育改革提供依据。研究表明，抱有兴趣、增进健康、丰富生活、增进友谊是我校学生参加课外体育活动的主要价值取向。而场地、器材短缺，以及学生学习负担过重等外在客观条件则是影响学生参加课外体育活动的主要因素。     

浅析活动体育课程的价值

对活动体育课程价值的认识直接影响课程设计者和实施者 ,了解活动体育课程的价值有助于解决学校体育课程设计、实施、评价等一系列问题 .活动体育课程的价值表现在两个方面 :其一 ,对学校体育课程的贡献 ;其二 ,对学生个体发展的贡献     

高职学生锻炼习惯的培养

学校体育是国民体育的基础,是整个体育工作的战略重点。本文通过对体育课程建设和课外体育拓展等方面的分析,系统地阐述了当前高职体育教学该如何来培养学生的终身体育能力。     

大学生参加课外体育活动的调查分析与对策

通过问卷调查、数理统计等方法对当前我院大学生课外体育活动的现状进行了分析，了解大学生参加课外体育活动的动机、形式以及受影响因素等情况，提出今后开展大学生课外体育活动的对策。