大数据技术专业人才培养方案的改革与实践研究——以天津滨海汽车工程职业学院为例

随着互联网信息技术的飞速发展,世界已跨入大数据时代,对于大数据专业人才的需求因此而较为旺盛,为加强人才培养,多数高职院校设置了大数据技术专业。然而,作为一门新兴专业,高职院校在人才培养规格上并没有统一标准,在人才培养方案设置方面还存在一定的问题。本文根据高职院校学生的特点,分析了人才需求和岗位需求的现状,对目前高职院校人才培养方案不合理情况进行了分析,以天津滨海汽车工程职业学院大数据技术专业的实践建设为例,从人才培养目标确立、校企合作建设、课程体系设置、师资团队建设以及教学模式创新方面对大数据技术专业的人才培养方案进行了改革与实践研究,进而满足大数据产业发展对人才的需求。     

高职计算机应用技术专业课程体系改革探讨

该文针对高职教育现状,对计算机应用技术专业软件方向课程体系的改革进行了深入的研究和探讨,根据课程体系改革的目标和设计思路,从专业培养目标出发设置课程体系,重点从人才培养模式、人才培养目标和课程体系的构建三个方面来介绍课程体系改革的内容,对国内高职院校计算机应用技术专业课程体系的改革有一定的借鉴意义。     

“双导师制”在高职院校人才培养过程中的探索与实践

在高等教育改革浪潮中,对高职院校人才培养体系进行研究并探索性地实践“双导师制”这一新模式,作为一种新的教育管理形式,是对传统教育模式的有效补充,而针对高职院校学生特点实施专业导师与德育导师相结合的双导师制,在一定程度促进了“教师中心”向“学生中心”的转变,深刻体现了以人为本的教育理念。     

应用型本科信息系统分析与设计教学改革实践

针对信息系统专业在培养人才过程中存在的专业理论知识、技术方法与分析解决实际问题之间普遍脱节的问题,本文在分析信息系统分析与设计这门课程在专业培养过程中的作用和地位的基础上,根据作者多年来在该课程教学中所取得的经验,提出强调管理理念在信息化实施过程中的作用,结合案例分析、小组讨论、角色模拟和课程综合设计等多种形式的教学方式进行教学。这一方式在实践中起到了良好的教学效果,对信息系统专业的人才培养与定位有一定的参考价值。     

计算机网络课程教学改革探索

计算机网络作为计算机科学与技术专业一门核心的课程,对高校应用型人才培养目标的实现起着举足轻重的作用。在分析该课程特点和教学难点的基础上,针对目前课程教学过程中存在的普遍问题,从课堂教学和实验教学两个方面提出了教学改革措施,以增加学生学习该门课程的兴趣,并在一定程度上增强学生的实践能力和创新能力。这些措施已在我院实施,并取得了较好的教学效果。     

非计算机专业计算机基础课教学改革的探索和实践

非计算机专业的计算机基础课程是学生进入大学后的第一门计算机课程,它的教学目的是培养学生掌握一定的计算机基础知识、技术和方法,以及培养学生利用计算机解决本专业领域中问题的能力。这门课程能否学好以及是否有兴趣学好后续的计算机课程,很大程度上有赖于课程的设置和学生对计算机学习的兴趣。因此,根据实际情况,在不同层次不同类型的学校探索计算机基础课的改革模式,对学校培养复合型、应用型、创新型人才都有着十分重要的意义。     

机电一体化技术构建下的专业课程教学改革探讨

在国家列出的二十一世纪社会发展最需要的十大专业人才中就包括机电一体化技术人才,机电一体化专业也是就业领域最宽的专业领域之一,因此,对于机电一体化专业课程的教管也就显得十分的重要。机电一体化是一门融合了机、电两种专业知识的集成技术,这种技术被广泛的应用于工业制造。社会急需一批专业技术能力强的机电一体化专业的技术型人才,这就要求在机电一体化的专业课程教学中对现有的专业课程进行一定程度上的改革,一方面提升学生学习该专业技术的积极性,一方面提升学生的专业素质和专业技术的应用能力。本文将从如何对机电一体化的专业课程改革来提升机电一体化的专业技术的学习效率和应用能力展开分析和讨论,以期为我国机电一体化的专业性人才的培养做出一些贡献。     

技工学校网络安全课程教学研究

在当今信息快速发展的社会,网络安全越来越重要。网络安全人才需求持续增长,技工学校计算机网络专业越 来越注重网络安全人才培养,但网络安全课程教学存在一定的问题,对此探讨了网络安全这门课教学遇到的问题以及应对的 措施。     

地方性院校软件工程专业建设探讨

地方性院校是软件工程人才培养的主力军,在对目前国内地方性院校软件工程专业分析的基础上,从课程体系建设、实践体系建设等环节对地方性院校软件工程专业的建设进行了探讨,围绕着这些环节开展,提出了相关的教学理念及改革措施,为地方性院校软件工程专业的建设提供一定的借鉴和参考。     

专题式教学方法在机器学习基础教学中的应用探讨

高等学校专业教学是高等教育的生命线,专业教学的成败事关人才培养质量的高低。专业教学是由一门门专业课程构成,机器学习基础就是人工智能专业的一门重要的专业基础课。文中讨论专业教学的一般方法,也就是自顶向下、自底向上等教学方法。重点阐述了专题式教学方法及其在机器学习基础这门课程教学中的应用,取得了良好的效果,提升了学生对知识的获得感,受到学生好评。     

高职院校计算机教学改革探讨

伴着我国教学元素趋向多样化的发展，在高职院校教育中出现了不少问题。计算机教学也不例外。因此，为了改变当前所面临的现状，我们不得不对计算机这一门常识学科进行一定程度的改革。但是，由于改革的次数不断增多，便忽视了一些重要的知识以及基本的计算机常识。所以，计算机教学改革虽然在一定程度上取得了显著的效果，但仍然存在许多急需解决的问题及矛盾。因此，我们仍需要在一定程度上重视计算机教学的改革历程。对于当前所遇到的问题进行一系列由浅到深的讨论。     

应用型院校的“虚拟现实技术”课程教学探讨

"虚拟现实技术"作为一门热门的专业选修课已在越来越多的院校中开设,但是这门课的教学目前还没有一个统一规范的教学目标和教学内容,因此十分有必要对这门课程的教学进行分析和探讨,给出一个可行的教学实施方案,以提高这门课的教学水平和质量。从这门课程的特点出发,结合应用型院校人才培养的要求,探讨了这门课程在教学目标、教学内容、实验设计等方面的特点与问题,并给出了具体的教学实施方案,最后还提供了相关的教学参考资料。     

民办高校计算机专业应用型人才培养的思考与探索

针对当前计算机专业人才培养的现状,分析计算机专业应用型人才培养中存在的问题,结合民办高校的实际情况,提出应用型人才培养的总体目标和要求,并在课程体系的确立、实践教学方式、教学评价体系的改革方面进行探讨,一些做法对开展各类应用型人才培养有一定的启示作用。     

游戏艺术设计人才培养模式探索

游戏设计人才需求紧缺一直是游戏业界的难题,高校游戏设计专业的开设在一定程度上缓解了这一状况,但仍与企业需求存在较大差距。针对这种情况,提出基于游戏艺术设计人才技能需求的人才培养模式,从素质培养、技能培养、课程体系设置、教学过程创新、教学内容改革、教材革新、企业化考核与评价等方面进行阐述,培养学生的游戏艺术设计职业素养、技能与可持续发展能力。     

面向大数据工程师方向的“嵌入式”人才培养模式探索与实践

"嵌入式"培养在人才培养中发挥了非常重要的作用。南京航空航天大学金城学院计算机科学与技术专业以面向大数据工程师方向人才培养为切入点,对"嵌入式"培养过程中的质量把控、课程体系建设、双师型师资队伍建设三个方面进行了积极地探索与实践。为高校人才培养和教学模式改革提供了思路,具有一定的借鉴意义。     

浅谈当前高校电子商务教育的诸多问题和建议

电子商务专业是一门新兴的专业,当前高校对电子商务的教育还存在许多问题,比如专业课程设置不合理、师资严重缺乏、学生就业难等。我在总结自己多年电子商务教学体会的同时,提出了课程设置改革、校企合作、改变人才培养方向等解决方案。     

高职网络专业课程体系改革的探索与实践

本文以基于行业的铁路高职院校的人才培养模式为依据,对所开设的网络专业的人才培养的课程体系进行了的改革和探索。在人才培养中提出了以就业为导向,培养符合企业需求的合格的技能型人才的理念。并通过近三年的专业课程体系的改革和实践,为专业的发展及人才培养的模式的规划做出了的思考和实践。     

基于校企合作模式下计算机科学与技术专业人才培养模式构建的思考

研究校企合作下工学专业人才培养模式,能够有力推动工科教育教学课程体系改革,建立合理的通识教育、专业基础教育和行业导向下的专业应用教育模块结构,实现厚基础、宽口径、高能力的人才培养目标。本文以内蒙古财经大学计算机科学与技术专业(校企合作)为依托,就人才培养模式具体实施的改革性成果加以论述,进而对校企合作应用型人才的培养起到了一定的借鉴作用。     

独立学院软件工程专业人才培养模式探索

人才培养模式对独立学院计算机专业改革起着至关重要的作用。笔者立足独立学院计算机教育的现状和当今社会对IT人才的需求,提出了独立学院软件工程专业的人才培养模式,对该专业的课程体系进行了新的设置,构建了具有独立学院特色的软件工程专业人才培养方案,并提出了教学改革措施。     

数据库原理课程的教学改革探索

数据库原理是高校计算机专业开设的一门核心课程,在培养创新素质的人才中有重要的作用。根据应用型人才培养的需求,针对目前的教学内容和教学方法等方面提出了改革的措施。