高职院校技能培训服务新农村建设研究

本文就高职院校开展农民职业教育和职业培训对新农村建设的促进作用进行全面的分析,对高职院校服务新农村建设过程中出现的问题及对策进行了探讨,研究高职院校更好地为新农村建设服务的策略.     

建设类高职院校服务新农村建设"五轮驱动"模式实践

介绍了建设类高职院校在服务新农村建设中的优势和劣势,构建和初步实践了建设类高职院校服务新农村建设"五轮驱动"模式,探索了"五轮驱动"模式的运行机制、协调机制、监控机制和总结反馈机制.     

社会主义核心价值体系视域中的高职院校学风建设

社会主义核心价值体系所倡导的理想信念教育、价值观教育和人生观教育,同样也是高职院校学风建设最本质的内核.因此,在社会主义核心价值体系视域中探讨高职学风建设具有重要意义.它能够营造高职学风建设的健康环境,同时,对高职学风建设的主体--学生"个体认知",可以进行有效地改造,从而使高职学风建设达到预期最佳效果.     

关于高职教育终身化理念的思考

为了发挥高职院校在终身教育、终身学习、学习化社会的建设中的积极作用.对终身教育及高职教育终身化的理念进行了论述,提出了高职教育终身化的原则和构建终身教育及终身学习的体系.     

关于加强实践教学提高教学质量的探讨

为加强高职教育实践教学,提高高职院校的教育教学质量.文章结合学院实际,对高职院校的教学实践基地建设、双师素质教师队伍建设、校企合作以及职业技能鉴定、培训工作应明确的主要任务和所采取的相关措施进行了探讨.     

试论高职院校"双师型"教师队伍建设

随着高职教育的快速发展,师资队伍建设已成为高职教育发展的核心问题.与本科院校相比,高职院校的师资建设确实还存在着差距,然而要找到一条适合高职院校师资队伍建设的出路也是至关重要.因此,"双师型"师资队伍建设就成为了高职院校教育发展的特殊模式.本文通过阐述高职院校"双师型"师资队伍建设的重要性,探讨了"双师型"师资队伍建设的有效途径及采取的激励措施.     

西安高职教育发展分析

高职教育作为高等教育体系的一个重要组成部分,在社会经济发展过程中起着重要作用,通过传授专业知识,培养符合社会发展需求的专门人才,影响着一个区域的社会、经济发展。通过对西安高职教育现状的分析,找出了西安高职教育发展过程中存在的问题,进而提出了西安高职教育可持续发展的对策,如构建高职人才培养新模式,把握高职办学特色、方向,体现高职体制改革新理念,促进高职产教合作,搭建高职师资队伍建设新平台,推动高职制度建设新发展,等。     

网络时代加强高职学生思想道德教育研究

思想道德建设是高校思想政治教育的基拙性内容,在网络迅猛发展的今天,高职学生思想道德素质如何,关系到国家的前途和命运.本文对利用网络加强高职学生的思想道德教育研究作了进一步阐述,从高职教育特点出发,以高职学生为本,探索利用网络信息来加强高职学生思想道德教育方式,促进高校网络思想道德建设的不断发展,提高高职学生的思想道德素质.     

学生价值取向的调查与思考

对高职学生的价值取向进行了问卷调查。高职学生价值取向具有自我意识强、重功利、讲实惠、不稳定、多元化和复杂性的特点。从坚持正面教育、更新教育方法、营造健康环境、加强文化建设4个方面论述了高职学生的思想教育工作。     

新农村法治建设的有效路径探析——对农村民间组织的理性考察

基于对农村民间组织与新农村法治建设的理性认识,从推进政治体制改革、加强新农村建设立法等方面对新农村法治建设路径进行了探索,提出了相应的对策性建议,希冀能对现阶段新农村建设面临的法治建设问题有所裨益.