班主任工作个性的建构

<正>中小学优秀班主任(下文简称"优秀班主任")理清班主任工作个性的建构逻辑,有助于提高自己对建构班主任工作个性的价值认同感,让自己的创造性实践状态保持较高的稳定性,在不同时期生成内涵不同的创造性实践文化,从而创造出最大化的岗位价值。一、班主任工作个性的提出来源(一)优秀班主任的创造性实践生成了独特的实践文化优秀班主任生成的创造性实践文化,     

如何成为一名优秀的中职班主任

班主任是班级的组织者与管理者,肩负着促进学生成长与成才的重任。中职学校学生的特殊性使中职班主任面临着更多的困难与挑战,如何成为一名优秀的班主任,引导学生身心健康发展这是我们的重要责任。笔者结合自己多年的中职班主任工作实践对如何成为一名优秀的班主任谈一下自己的见解。     

做优秀的小学班主任

班主任是班级的组织者和管理者,是学生健康成长的引路人。班主任工作的好坏对学生人生的发展有重要影响。本文从一位小学班主任的工作事例出发,并结合该班主任日常工作行为,简要介绍了优秀的班主任应该具备的一些素质和要求。     

做有“心”的班主任

<正>班主任是学生学习、生活的组织者和引导者,是整个班级的管理者和经营者,上对学校、家庭负责,下对学生负责,是连接学校和学生的桥梁和纽带。作为一名班主任,我认为应该有关爱之心,有勇于承担的责任心,又有不断探索的创新之心。一、明确班主任的工作目标和任务班主任要想完成好自己的任务,就应从本校和本班的实际情况出发确定本学期的工作目标;要推进班级管理工作,必须制定出符合本班实际的、切实可行的班主任工作目标。     

班主任工作点滴谈

一个优秀的班主任就是一个好的教育专家。如何做好班主任工作是一个老生常谈的话题。作者觉得"勤、爱、严、细、恒"是搞好班主任工作的基础,而"爱心、信心、细心、恒心"则是一个班主任工作顺利开展的阶梯,这样才能成为一个称职的学生喜欢的班主任。     

如何培养学生的爱心

<正>把学生当做自己的孩子,将他们培育成一名全面发展的、优秀的少年,是每一位小学教师的职责。然而将学生培养成一名全面发展的优秀的少年却是一项复杂而艰巨的工作,但是在这项复杂而艰巨的工作中有一个基本点,就是培养他们的爱心。爱心是学生成长过程中形成社会责任感的基础,是形成良好道德品质和对自己行为承担责任的前提。因此,培养学生的爱心是班主任工作的一项重要工作内容,是做好班主任工作的重要环节。那么,班主任如     

小学生班干部选拔与培养之我见

要管理好一个班级,使之健康发展,就要培养一支优秀的班干部队伍。班干部是班级的火车头,是班主任的得力助手,是联系班主任和学生的桥梁。有了班干部的协助,班主任工作起来轻松愉快、得心应手。文章作者联系自己的工作实践,浅议如何选拔和培养班干部。     

做好幼儿班主任工作的几点体会

<正>班主任是一个班集体的管理者、组织者和引领者,班主任的工作是否扎实,是否具有创新和艺术性,将直接影响到所管理的成效以及学生的发展。因此,做精、做细班主任工作,对学生在德、智、体、美各方面的进步和发展有着深远的意义,幼儿园班主任尤其如此。下面,我就多年来的幼儿班主任工作谈几点自己粗浅的认识。一、班主任要有责任心当一名合格的幼儿园教师是非常辛苦的事,当一名优秀的幼儿园班     

浅析班主任如何培养高效班干部队伍

要想真正管理好一个班级,光靠班主任的力量显然不够,必须培养一批优秀的班干部来协助工作,班干部得力的话就减轻了班主任的担子。如何建设一支高效率的班干部队伍就成为班主任班级管理工作成败的重中之重。     

做好班主任工作要有“七心”

班主任是班集体的教育者、管理者和组织者,是学校领导对学生实施教育的有力助手和骨干力量。班主任工作搞得如何,直接影响到一所学校的管理和教育教学质量的好坏。本文从爱心、耐心、信心、细心、年轻心、谦虚心、进取心七个方面论述了如何做好班主任工作。