中职学生德育教育研究

德育工作不仅是学校教育工作不可或缺的重要环节,而且是学校实施素质教育的重要内容,同时还是学校管理学生的重要组成部分。中职学生正处在人生观、价值观和世界观形成的一个重要时期,采取具有针对性的措施来开展学校德育工作,切实提高学生的综合素质,这对中职学生的未来发展具有重要的现实意义。本文针对中职学生德育教育的重要性、现在问题进行了探讨,并在此基础上提出中职学生德育教育的可行性对策。     

浅谈传统文化在目前中职德育教育中的意义

站在实际角度分析,基于德育教育属于中职教育体系中不可缺少的构成部分,为了可以强化德育教育的实施效果,帮助中职学生形成良好的道德品质,具备优质的个人素养,那么作为中职学校的德育教师,就应在明晰传统文化价值的基础上,在设计德育教育内容时适当的融入传统文化,以此激起学生的学习兴致,使学生能够主动地加入到学习环境之中,助力于中职德育教育水平的提升。鉴于此,本文针对目前中职德育教育现状,论述了传统文化在中职德育教育中的意义,以供参考。     

中职数学教学中德育教育的渗透路径探索

2014年教育部发布关于中等职业学校德育教育大纲,大纲中明确指出中职学校德育教育目标是:将学生培养成爱党爱国,遵纪守法,具有社会责任感和使命感的技术性人才。因此,作为中职数学教师在思想上一定要重视对学生的德育教育,在数学教学中要渗透德育教育的意识,更好的帮助学生形成良好的道德品质。     

以爱育人 以德育教

用充满爱的赏识激励孩子的成长,以尊重和关心给孩子以成长的榜样,用爱的情感、爱的行为、爱的能力铸就教育目标。用平等的关爱,教育和培养学生,从而奠定学生良好的人格形成基础。教会学生爱他人、爱生活、爱社会。让爱的教育贯穿德育教育的始终,同时使德育教育在爱中得到深化和升华。     

新课改背景下高中班主任德育教育工作研究

经济的发展推动了教育事业的改革和创新,新课程改革正如火如荼地进行着,在素质教育全面渗透的背景下,人们对德育教育工作的开展愈加重视。对高中班主任而言,传统的教学管理方式已经无法满足学生的需要,如何展开更加科学有效的德育教育工作是一个重要的课题。因此,文章针对高中班主任德育教育工作的创新展开了探讨。     

新时期加强小学德育实效性的思考

在新时期的教育领域,德育教育逐渐受到了广泛的关注和重视,良好的德育教育能够让学生形成正向的思想观念和道德体系。在小学阶段,这部分学生还没有形成较为完善的思想体系,很容易受到外界不良信息的影响。因此,教师便需要给予学生正向的引导和帮助,使学生能够了解到更加丰富的德育知识,进而不断丰富自身的思想和三观,让学生能够在校园课堂以及活动中逐渐提升自身的思想道德观念。在这一过程中,需要拥有较强的师资队伍,并将教育的重点放在德育教育中,不断创新德育内容和教育方法,创建出完善的德育机制。本文将针对如何在新时期加强小学德育实效性这一问题,提出几点相关的建议和策略。     

德育教育在信息技术课堂实践教学中的渗透

德育教育不仅能够体现在日常生活中,而且还会贯穿在教学的整个过程中。信息技术课程在教授学生基础知识、各种操作技能的同时,还应重点培养学生良好身心健康和正确的伦理道德。从师资队伍建设、传统德育教育,以及现代网络德育教育出发,结合课程的相关内容,将德育教育更好地渗透于信息技术教学过程中,更好地将知识与德育融为一体,实现更好的教学效果。     

德育在中学体育教学中的渗透

体育教学作为一种重要的教学手段,不仅向学生传授体育的基本知识和理论、基本技术和技能,同时还要对学生进行德育教育,以德育人。通过体育教学,培养学生的高尚人格,陶冶学生的道德风尚,那么如何在体育教学中渗透德育教育,这是体育教师应该深思的问题。本文从多年体育教学实践出发,探析德育教育在中学体育教学中的渗透。     

中职学生管理中的德育教育

学生管理是培养学生如何做人的重要渠道,也是德育教育在学校教育中体现的主要渠道。文章在反思学生管理工作的基础上,提出学校管理工作中如何落实德育教育。     

提升小学德育教育实效性的策略探究

小学生还未建立正确的是非观,他们大多依据家长、教师的言行判断是非对错,教师在教育中要注意自己的言行,为学生树立榜样。德育教育是小学教育中的重中之重,通过德育教育可以培养学生的优秀品德与行为习惯,让学生逐渐学会自我管理,自我教育。教师要不断创新德育方法,优化德育途径,以典型案例引导学生,激发学生心灵的共鸣,组织一系列德育活动,让学生在实践中获得发展,提升德育教育的有效性,帮助学生成长为品质优秀的人才。     

小学德育教学中渗透中国传统文化的实践研究

素质教育以来,德育的重要性不言而喻,小学生正是各种思想观念的初步形成时期,具有极强的可塑性,在这一时期加强对学生的德育教育,可以塑造学生的价值观和道德品质。我国的传统文化中,包含着丰富的德育因素,有仁义礼智信的优秀道德品质,有团结进取的民族精神,在德育教育中渗透传统文化,既可以提升小学生的德育水平,还可以传统我国的传统文化。本文主要论述了如何在德育教学中渗透我国的传统文化。     

中职语文教学与德育工作相互渗透模式的探究

德育是素质教育的核心,也是提高国民素质的关键,而伴随着新课改的实施,德育教育工作不仅是教务处、德育处的职责,各学科都有落实德育教育培养的责任,要使课堂成为培养学生德育的主阵地,以此更好的助力学生德育素质发展,本文之中笔者将结合自身的实践教学经验,对中职语文教学与德育工作相互渗透模式做出相关探究。     

高职《计算机基础》课程中的德育教育

德育教育是学校教育的一个重要环节,也是一项复杂的系统工程,需要学校各个部门各个环节共同参与。在课堂教学中对学生进行德育教育是教学的重要环节和基本内容,在《计算机基础》课程中如何利用课程自身特点和教学内容进行德育教育进行了探讨。     

小学体育教学中学生德育培养融合路径探析

在小学阶段,学生接受的教育对于一个人整个人生的成长都非常关键。小学体育教学不仅应重视对学生体育知识与体育技能的教授,还应借助体育文化对学生进行健全人格,高尚品德的培养.这就需要教师在日常教学中积极将德育教育渗透到课堂活动各个环节中,使学生在潜移默化中逐渐提高道德水平。本文从三个方面分析了小学体育教学中学生德育教育的现状:一是小学体育教师对德育教育的认知不足;二是小学体育教师德育教学方法还不合理;三是小学体育教学德育教育内容容量不多。从四个方面探析了小学体育教学中学生德育渗透的途径:一是设计教学内容,融合德育教育;二是注重言传身教,落实德育渗透;三是加强情感交流,落实德育融合;四是运用体育史料,实现德育渗透。     

小学德育渗透教育有益尝试

多数学校已经将培养德才兼备的现代化学生作为教育教学的目标和要求。一直以来,德育教育都是学校教育的组成部分,是一项基础的工作,也是一项非常重要的工作。     

刍议高中数学中德育教育与计算机教学

伴随着社会的发展,人们对学生德育教育的要求越来越高,计算机技术也不断发展.高中学生在现代学生占有的比例越来越大,对高中学生进行德育教育已然成为素质教育的重中之重.数学课程的设计与实施也应重视运用计算机技术.     

论中职班主任“管育并重”德育模式的构建

在中职班主任的德育教育工作中“管”与“育”是两个非常重要的存在，两者之间既有不同又相互作用、相辅相成。传统的中职班主任“重管轻育”的教育模式并不利于实现中职德育教育的目标，要想实现中职德育教育的目标就需要班主任在教育中采取“管育并重”的德育教育模式。     

中职学生德育教育对学生管理工作的影响分析

目前我国教育工作在面向未成年人德育教育方面面临着严峻的问题,中职学生的整体思想品质水平明显低于全国初高中学生的整体思想品质水平.中职学校的教育工作不仅仅在于培养一批有专业技能的技术型人才,更重要是在于要如何弥补中职学生道德素质欠缺的问题,要改善学生的自我认知,提高我国未成年人的整体道德素质水平.     

在中职计算机教学中渗透德育的尝试

在中职计算机教学中渗透德育教育,既是时代需要,也教育教学过程中的一个重要手段和方法,本文将通过结合《计算机应用基础》的课堂教学,通过与学生的积极互动沟通,和利用计算机网络授课的机会,对学生进行全面的德育教育。     

高职大学生德育存在的问题及对策探析

本文分析了现阶段高职学生的特征,高职德育教育中出现的问题,提出了相应的对策,以达到高职德育教育的目标。