网络条件下高职院校学生思想政治教育对策思考

随着计算机技术的普及和网络传播媒介的发展,高职院校学生的思想政治教育工作也在网络文化的背景下变得更加复杂化,面对高职院校学生思想政治教育的多元困境,网络化条件下高职院校学生思想政治工作应从加强基本理论教育、夯实学生思想基础、增强学生辨别是非的能力入手;净化校园网络环境、巩固学生思想教育阵地;加强网络监管、杜绝有害信息,为学生健康成长扫除障碍;提高思想政治教育队伍的整体素质,为思想政治教育提供有力的保障;灵活运用思想政治教育方法,切实把思想政治教育与网络教育融为一体。     

高中与大学思想政治教育衔接问题的探讨

学生思想政治教育使学生成长过程中非常重要的教育内容,但是,在实际的教育教学过程中,在学生的学习生活实践中,在学生的成长过程中,高中思想政治教育和大学的思想政治教育还存在很大的差异,也有待于研究解决,从而使大学的思想政治教育和高中的思想政治教育相统一、相联系,形成承前启后递进式的教育作用.     

论如何开展高职院校辅导员思想政治教育工作

在我国高等职业教育迅速发展的今天,高职院校的大学生思想政治教育工作却具有明显的滞后性。为了保证人才培养质量,高职院校迫切需要进一步做好学生思想政治教育工作。辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,是高职院校学生思想政治工作一线的组织者和承担者,在高职院校的思想政治教育工作中发挥着重要作用。因此,文章通过对高职辅导员思想政治教育工作必要性的分析,指出了当前高职辅导员思想政治教育工作存在的问题及解决策略。     

高校思想政治教育实践育人模式研究

思想政治教育专业是我国各高校开设的课程之一。该专业主要是对学生思想政治专业知识的学习和马克思主义基本理论的掌握,以便学生能够更好地在学校、党政机关、企事业单位从事思想政治工作。新形势下的思想政治教育要求各高校在坚持"以学生为本"的教学理念中,渗入健康、积极、科学发展的价值理念来教导学生。本文对高校思想政治教育实践实践育人模式进行简单的分析,探讨各高校思想政治教育的新模式。     

高校计算机基础教学中思想政治教育探析

计算机基础是高校的基础课程,应当充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,在教学过程中加强思想政治教育。根据教学情况适当地渗透思想政治教育方面的内容,可以拓宽学生视野,活跃课堂气氛,提高学生学习兴趣。教师要从教学内容出发,通过多种形式的活动和方法,让思想政治教育在教学中自然渗透,让知识教育与思想政治教育有机结合。     

从需要理论视角论高等职业院校思想政治理论教育

需要理论使思想政治理论教育具有针对性、预见性和有效性。当前思想政治理论教育中存在学生潜在需要思想政治理论,而在 实际表现上却是对思想政治理论教育持“无用论”这一矛盾,造成矛盾的成因有学生就业压力大造成学习上功利性强;教学内容缺乏 针对性,缺少时代感;教学方式方法陈旧,欠缺教学艺术,因此,高等职业院校思想政治教育应通过研究教育对象的特性,了解学生的 需要;优化教育内容,创新教育方法,满足学生的合理需要;构建适合学生需要的评价体系,引导学生的需要;拓宽教育渠道,形成课 堂、校园与社会的立体教育体系,提升学生的需要,从而提高高等职业院校思想政治理论教育实效性。     

加强大学生党建工作提高思想政治教育的实效性

大学生党建与思想政治教育在培养目标和促进大学生全面发展方面是相瓦作用、紧密结合的.对大学生思想政治教育起着引领作用.面对新挑战和新任务,加强大学生党建工作,能够切实提高思想政治教育的实效性.在实践中,必须坚持加强思想政治教育的创新,使思想政治教育成为大学生的价值教育和信仰教育;加强人党积极分子培养和学生党员教育管理,充分发挥先锋模范作用,培养大学生思想政治教育的骨干力量;加强学生团队组织建设,构建思想政治教育的组织保障,提高大学生思想政治教育的实效.     

网络环境下中职院校学生思想政治教育研究

现在的中职学生是跟着网络的发展逐渐成长起来的一代,这就要求思想政治教师必须根据他们的特点进行教学。而且,中职院校的思想政治教育必须使网络发挥积极作用,让网络服务于中职院校的学生思想政治教育工作。笔者通过思想政治教育工作者、教育对象、教育工作者与教育对象的关系等层面来论述中职院校思想政治教育在网络的影响下呈现出的新特点,探讨如何应对中职院校思想政治教育在网络环境下面临的挑战,由此提出解决的方法和措施。     

思想政治教育中隐性教育维度探微

思想政治教育具有丰富的隐性教育内涵,隐性教育是思想政治教育的重要方式。隐性教育指为了达到一定的教育目的,隐含与实体教育外的各种载体和社会实践中开展。有效的开展思想政治教育工作,需要学校在学生教育的各个环节都有足够的重视,隐性教育更是需要通过学校、老师、学生的联动才能凸显出效果,实现隐性教育在促进学生全面发展中的作用。     

关于做好高校辅导员工作的思考

高校辅导员是学生思想政治教育和学生管理第一线的骨干力量,决定着思想政治教育的效果和学生的整体素质。本文结合十八大的要求,对如何建立一支高素质的辅导员队伍进行探讨。     

加强大学生网络思想政治教育的几点思考

随着信息化的发展,网络为高校思想政治教育带来了众多的不可控因素,弱化了高校思想政治教育的影响力,并带来了一些网络道德问题,但同时,网络也带了丰富的教育资源,为高校思想政治教育提供了新的教育形式和教育途径。高校思想政治教育工作者可以通过利用网络载体打赢宣传战,提高学生工作队伍的能力和强化大学生网络法律意识和道德的水平等方式加强大学生网络思想政治教育。     

体育院校辅导员工作理念及方法创新

结合体育院校学生思想政治教育工作实际,分析辅导员对学生进行思想政治教育中出现的新现象、新问题,并提出符合新时期体育院校辅导员工作的创新途径和新方法。     

浅谈独立学院辅导员队伍建设

高校辅导员是高校学生思想政治教育工作的工作者、组织者和指导者。针对新形势下学生思想教育的工作特点,加强辅导员队伍建设,建立一支高素质,机构合理,专业化的辅导员队伍是做好学生思想政治教育工作,创造和谐校园的根本保证。     

大学生思想政治教育创新思路探析

在当今错综复杂的国际、国内环境下,一些传统的思想政治教育思路已经不能完全适应新形势的需要,必须创新。大学生思想 政治教育要坚持以人为本,尊重学生,树立以学生为中心的理念;坚持“服务需求”新观念;实行制度管理与人文关怀的有机结合,提 高思想政治教育实效性,遵循民主性、个性化、开放性和科学性的原则。在此基础上积极探索思想政治教育的新途径,即通过建立红 色网站,充分利用网络手段,加强网络秩序教育等手段来开拓、占领思想政治教育的新空间;加强心理健康教育与咨询来开拓思想 政治教育的深度和广度;通过开展社会实践活动,在实践中加强思想政治教育的实效性。     

艺术院校学生思想政治教育面临的挑战与对策

随着经济与社会的发展,高等学校学生生活环境发生了重大的变化,高等学校思想政治教育工作面临严峻的挑战。尤其是艺术 院校由于生源和专业的特殊性,思想政治教育与现实变化产生冲突,思想政治教育在新的历史条件下迫切需要创新与发展。本文就 针对艺术院校学生的特点,思想政治教育面临的挑战,提出加强艺术院校大学生思想政治教育的对策：以情感陶冶为切入点,创新教 育方法;发挥政治理论课的主渠道作用;发挥专业教师教书育人作用;努力营造良好的校园文化氛围等,展开全方位体系建设,确保艺 术院校大学生思想政治教育工作的顺利实施。     

试析社会热点事件与高校思想政治理论课教学改革相结合的有效途径

为了增强高校思想政治教育的实效性、针对性,确有必要关注社会热点事件对高校思想政治教育的影响,探求与社会热点相结合的思想政治教育有效途径,以真正实现思想政治教育的“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的目标。     

高等学校思想政治教育生活化的思考

思想政治课是高等学校对大学生进行思想政治教育的主渠道,具有极其重要的作用.鉴于思想政治教育与生活之间的密切关系,在分析思想政治教育生活化的必要性的基础上,提出了思想政治教育生活化是教育与生活的关系要求的,是思想政治教育本身的规律所决定的.构想了思想政治教育生活化模式:贴近学生的实际.选取生活教育内容;创新教育方式,在生活中进行教育;强化实践环节,回归真实生活.     

高等学校思想政治教育的创新措施

在构建和谐社会背景下,高等学校必须不断探索大学生思想政治教育的新理念和新方法.大学生的思想政治教育工作要与心理咨询整合,开展心理健康教育;要注重情感教育,扩展与学生的沟通渠道;要利用好网络资源,把网络变成思想政治工作的重要载体;要走进公寓,把思想政治工作与寝室的管理服务有机结合起来;思想政治教育要与法制教育相结合.     

以宿舍为阵地,加强和改进大学生思想政治教育

宿舍是高校对学生进行思想政治教育的重要阵地,是学生健康成长和全面发展的重要场所。本文从完善制度、优化队伍、加强管理和服务等方面,探讨了以宿舍为阵地的大学生思想政治教育的措施和方法。旨在推动高校学生工作人员拓展思想政治工作的新领域、新途径、新模式。     

新疆高等学校思想政治教育生活化的途径

思想政治教育生活化强调应充分认识大学生在思想政治教育中的主体性地位,以生活为基点来考虑思想政治教育中的所有 问题,使思想政治教育贴近生活,引领生活,并最终融入生活。思考新疆高等学校在思想政治教育自身规律和特殊性的前提下,通过 以社会主义核心价值体系为统领;转变教育观念,重视大学生的主体性地位;丰富校园文化建设,注重大学生的心理健康教育;重视 学生面临的实际问题,努力解决贫困学生困难等途径促进高等学校思想政治教育的生活化。