基于应用型人才培养目标的计算机教学研究

随着科技的发展,我国计算机技术迅速发展起来,其应用领域非常广泛,计算机作为我国高校教育教学的重要组成部分具有很高的教育意义,对于培养学生网络技术、计算机技术等方面的能力具有重要作用。但经分析发现我国计算机教育仍存在教学方法陈旧等诸多问题,导致学生的计算机实际应用能力不高,针对这一问题本文重点研究了基于应用型人才培养目标的计算机教学模式。     

探讨中职计算机教学中对培养学生创新能力的方法

随着科技的发展,各行各业都需要大量的人才,中职教育是我国的技术型人才培养的重要组成部分,对我国的教育事业发展具有重要意义.当前,教育制度在不断的改革,中职教学中的教学模式也发生了翻天覆地的变化,中职教育模式已经由以往的传统理论教育模式变更为当前的综合能力培养模式.计算机是我国当前各个行业都在应用的技术,这也就要求我们必须要加大对计算机人才的培养力度,信息时代的不断发展,也增强了企业对于创新性人才的要求.基于此,本文主要对中职计算机教学中的学生创新能力培养问题进行分析,然后提出了适当的解决办法,仅供参考.     

浅析教育游戏理念在中职计算机教育中的应用意义及措施

计算机教育在中职学校是重点教学课程之一,历来受到国家和学校的重视,一线教师为更好的教授学生做了许多尝试,取得了一定的成果,但目前在我国的中职计算机教学中还存在一些问题,直接影响了学生学习计算机知识的热情,阻碍了学生快速掌握计算机技术。本文运用文献资料、逻辑分析等方法,主要从教育游戏理念在中职计算机教育中的应用意义及措施两方面进行研究,其目的在于解决目前我国中职计算机教育中所存在的问题,为今后中职计算机教学提高参考借鉴。     

探析高校计算机基础教学改革

近年来,我国的计算机教育取得了很大的成绩。然而,高校计算机教育中依然存在许多问题。本文首先明确了大学计算机教育的重要意义,同时分析了现阶段高校计算机教学中存在的问题,在此基础上从师资队伍、教学内容、教学手段、考核办法等方面提出了几点建议。希望本文的观点能为相关的研究提供参考。     

论计算机网络在教育教学当中的应用

目前,随着信息技术的不断发展,在教育教学中,计算机网络的辅助功能变得更为重要,已经成为了网络技术运用的体现。计算机网络技术体现了教育教学在内容与方式上的改革与创新。而通过对计算机网络技术的运用所面临的问题,以及其所具有的优势的分析,证实了当前教育教学中,计算机网络技术成为当前我国教学中的主要方式,也成为人们终身进行学习的主要的途径。     

浅谈中等职业学校计算机教育的实施与对策

随着第三次科学技术革命的不断深入,人类已经进入了信息时代。在信息时代里,计算机在经济发展和社会进步的过程中发挥着不可替代的作用。计算机教育,是中等职业学校教育教学过程的一个重要内容,无论是从提升中专生综合素质角度来讲,还是从提升整个中等职业学校整体教学水平的角度来讲,做好中等职业学校的计算机教育工作都具有重要的意义。文章的重点在于指明我国当前中等职业学校计算机教育所存在的问题,为中等职业学校做好计算机教育教学工作提供合理化的建议,从而为进一步提升其计算机教育教学的质量和水平而贡献一份绵薄之力。     

计算思维视域下计算机信息技术教学改革发展研究

随着我国教育与科技的发展,信息技术在教育领域的应用也越来越深入。计算机信息技术教学可作为一种辅助教学的工具,其具有较高的便捷性、海量信息等,非常有利于我国现代教学的发展,是教育领域中不可或缺的部分。文章介绍计算思维,从学生地位、教学速度等方面分析计算思维视域下计算机信息技术教学存在的问题,并根据此类问题提出计算思维视域下计算机信息技术教学改革的路径。     

模块化方法在计算机教学中的应用探讨

随着我国科学技术的不断发展,计算机信息技术逐渐深入各行业当中,对企业的生产和经营都有着非常积极的作用,对于我国社会经济的快速发展也有着非常重要的推动作用。目前,我国计算机教育教学工作,备受人们的重视和关注,充分利用先进的教育教学方法,提升学生计算机水平,是现代教育教学的主要目标。本文就模块化方法在计算机教学中的应用展开分析和论述,指出了模块化教学方法的作用和意义,并提出了合理的应用策略,希望对于我国计算机教学起到一定的推动作用。     

浅谈案例教学法在Authorware教学中的应用

计算机基础是大学教育中所有学生都必须学习的公共基础课,但目前我国的计算机基础教学中存在诸多问题,有必要对教学方法进行改革。案例教学法是上世纪起源于美国的一种教学方法,文章对案例教学法在计算机Authorware课程的教学中的应用进行了探讨,并取得了很好的教学效果,具有很强的推广意义。     

高职非计算机专业计算机基础改革与实践

计算机基础课作为高职院校各专业必修的公共课之一,对于培养非计算机专业的学生掌握计算机的基础知识和应用技能,提高学生的基本素质具有十分重要的意义。本文针对我国计算机基础教育目前存在的问题,提出在计算机基础教学过程中不断改革创新与加强实践,要与时俱进,不断更新教育教学观念与内容。     

对IT应用型人才能力培养的解读

本文依据ACM和我国计算机科学与技术教学指导委员会出版的《高等学校计算机科学与技术专业发展战略研究报告暨专业规范》,探讨了IT应用型人才应具有专业工作能力、职业发展能力、社会责任承担能力与国际化合作发展能力等四个层面,并从社会责任的视角分析了普及计算机伦理教育对培养IT人才具有上述四项能力的重要意义。     

探究高中计算机课堂教学存在的问题和对策

随着社会和经济的发展,信息与计算机科学在当代社会中具有越来越重要的作用。当前我国的高中计算机教育已经开展多年,取得了极大的成就,但是由于高中教学的特点,计算机科学教育受重视程度较低,从而在一定程度上影响了计算机教育的效果。本文将对当前高中计算机的课堂教学中所存在的问题进行分析,并提出相应的对策措施。     

关于高职《计算机应用基础》教学的思考

随着我国新课程改革的发展,我国对教育教学的发展越来越重视.在我国教育教学发展的过程中,国家不仅重视普通学校的教育,而且也重视高职教育教学的开展.而且,随着信息时代的到来,互联网计算机技术在社会发展过程中的作用越来越突出,为了更好地培养高素质人才,我国在高职教育开展的过程中,一定要结合高职学生的特点,积极开展计算机应用基础的教育,增进高职学生对计算机知识的了解,提高我国高职学生运用计算机的能力.本文主要对高职《计算机应用基础》教学的具体情况进行分析,针对高职计算机应用基础教学过程中存在的主要问题,提出了相关的意见和建议.     

浅析在教育教学中计算机网络技术的运用

当前,随着信息技术的不断发展,计算机网络在教育教学中的辅助功能也越来越受到重视,成为网络技术运用的一个体现。计算机网络技术作为一种辅助教育的方式,体现的是对教育教学在内容与方式上的改革与创新。而通过对计算机网络技术的运用所面临的问题,以及其所具有的优势的分析,正式了当前教育教学中,计算机网络技术成为当前我国教学中的主要方式,也成为人们终身进行学习的主要的途径。     

基于“导入项目及任务驱动”教学背景下高专计算机教学的分析

随着我国现代电子信息技术和高专院校教育的不断发展,对高专教育中的计算机教学的要求也随之增高,在此情况下,"导入项目及任务驱动"的教学模式应运而生。在高专计算机教学中融入"导入项目及任务驱动"教学,对于培养满足社会发展所需的高素质、高技能的计算机人才具有深远的意义。本文从"导入项目及任务驱动"教学背景下高专计算机教学思路入手,进一步分析高专计算机教学融入"导入项目及任务驱动"教学模式的具体流程。     

试论高校计算机教学中学生创新能力的培养

计算机是高校教学中一项极为重要的课程,随着我国教育事业的不断发展,如何在高校计算机教学中培养学生创新能力已成为现阶段高校教育工作者必须考虑的问题。本文主要阐述了当下高校计算机教学中存在的问题并提出了意见和建议。     

中学计算机教育的互动式培养分析

计算机教育目前已经在我国大部分地区的中学教学内容中得到普及,为了使学生们更好的适应这一信息时代的发展,更早掌握相关的计算机基础知识,计算机课程已经成为学生在中学阶段必不可少的一门课程。而如何提高计算机教学水平,从而为学生打下良好的计算机基础,并在将来的深入学习中更加容易、迅速的理解老师的授课内容,具有不可忽视的意义。本文从目前计算机教育的现状出发,论述在计算机教学中存在的一些弊端,并着重阐述互动式培养的含义和主要方式方法,以及在计算机教育中具有的优势和取得的显著成效。     

新课程理念下的高中计算机课教学初探

随着我国科学技术的不断发展,计算机技术的应用和普及,对于人们的生活和生产都有着非常重要的作用,使得高中计算机教学在高中教育教学中的地位也逐渐提升。随着我国新课程改革的不断推行,对高中计算机课程要求也越来越高,因此必须要加强计算机教育教学工作,提高高中计算机教学的整体水平。本文就新课程理念下高中计算机课教学展开分析和论述,指出了计算机课堂教学中的问题和不足,并提出了合理的解决策略,期以促进我国高中教育教学质量的有效提升。     

浅谈中职教育中计算机信息化教学

教育现代化的一个重要手段就是教育的信息化。信息化技术的快速发展为中职教育的发展带来了机遇与挑战。基于我国中职教育计算机教学的现状,提出了中职教育计算机信息化教学的思考,从而为中职教育计算机信息化教学的发展提供参考与借鉴。     

工程教育认证背景下计算机类专业实践教学体系研究

工程教育认证是评估高校工程人才培养质量的重要途径,对促进计算机专业教育改革和发展具有重要的意义.立足于解决复杂工程问题能力培养的教育理念,探索实践教学体系的设计思路,从实践课程体系构建、实践教学内容设计、实践教学资源建设和实践教学质量评价等方面,着重讨论如何构建计算机类专业实践教学体系,旨在为高校的计算机工程教育和专业建设提供参考.