基于数学文化观的高等数学教学改革

从数学文化观的角度对高等数学课程与教学进行了深入的剖析和反思,从课程目标定位、教材的呈现形式、教学内容的次序以及教学方式转变的症结四个主要问题入手,阐述高等数学课程教学改革的若干思考与建议.     

浅谈高等数学教育在人才培养中的作用

在科学技术发展并日益普及的今天,教学对人才的培养作用越来越凸显出来,教育必须向素质教育转轨.高等教学教学以培养数学素质作为教学灵魂,这是一种新的高等数学教学思想.高等数学教育在人才培养中起着重要的作用,这将为高校高等数学教育改革,推动高等数学课程建设有一定的参考价值.     

高等数学教学中解题思路的探析

随着社会和经济的不断发展,高等数学教学在高校里开展得越来越多,作用越来越大.大学生毕业后步入社会,数学水平也成为重要的择业砝码.传统的高等数学的教学方法已经不能完全胜任现有的教育任务.在倡导个性、以人为本、充分尊重个体差异的今天,实践教学在高等数学教学中的运用,逐渐引起重视.本文对实践教学在大学高数教学中的运用,进行探析.     

关于高职院校高等数学课程教学的探讨

高等数学是高职院校一门重要的基础课程,它时学生后继课程的学习和思维素质的培养起着重要作用.对高职院校的高等数学课程教学进行深入探讨,有助于高职院校的课程体系改革,构建新的课程体系和教学模式,对解决高职院校的高等数学课程教学中存在的问题具有理论和实践意义.     

高等数学多媒体课堂教学浅议

从使用多媒体讲授高等数学的经验出发,分析高等数学教学中应用多媒体教学手段的优势,同时给出在多媒体教学条件下进一步提高教学效果的几点建议,指出教师必须用现代化的教学思想为指导,综合运用各种教学手段提高高等数学教学效果,适应现代化教学的发展.     

论深入钻研教材在备课中的作用

备课是整个教学过程的一个重要环节.能否备好一堂课决定于很多因素.认为深钻教材是备好课的前提和关键.深钻教材、挖掘教材深度能带来课堂教学的自由和灵感.结合在高等数学教学实践中的一些问题,通过实例说明深入钻研教材在备课中的重要作用.     

基于专业需求的高职高等数学教学

随着教育体制改革的不断深入,高职院校教学质量显著提升,教师对学生实践能力以及创新能力培养力度显著增加。同时,基础学科教学更加注重结合学生专业需求,尽量做到精简教材,学以致用。结合高职院校高等数学教学,通过对学生专业背景和专业需求调查研究,适当选取高等数学教学内容,帮助学生实现"学的最少,收获最大"的教学效果。     

高职数学教学中学生创新能力培养

高职学生虽然教学基础较差,但好奇心强,仍然蕴含着无限的创新能力.在高等数学教学中,应根据学生的特点,结合专业实际,更新教育观念,实施创新教育,巧用多种教学方法,开展创新实践,培养学生的创新思维能力.     

多媒体教学在高等数学教学中的应用

随着社会科技不断的迅猛发展,多媒体教学在高校的教学中也得到了广泛的应用.本文阐述了多媒体教学如何能够更好的运用在高等数学的教学中,对应用中出现的一些问题进行分析,从而提高高等数学在教学上的显著效果.     

创新观下文科高等数学教学的探索

通过多年在文科院系讲授文科高等数学的经验以及对文科各院系学生数学素质、偏好和思维定势等方面的调查了解,在对文科数学教育的目的、特点、功能总结后,结合创新教育观对文科高等数学的教学改革提出几点建议和思考,论证了在文科各专业开设"高等数学"必修课是十分必要的.     

对高等数学教学创造性思维培养的认识与实践

高等数学是一门重要课程,在高等数学教学中培养学生创造性思维具有重要的意义。在高等数学教学中培养学生的创造性思维,必须从创造性思维的独立性、运动性、多向性、批判性特征入手,把着眼点放在学生解决实际问题的思维方法和途径上。     

软件职业技术教育中高等数学课程教学的探索

软件职业技术学院学生普遍基础较薄弱,为了切实提升高等教学课程教学质量,针对软件职业技术学院学生的特点,提出了高等数学的教学原则、教学理念和教学中应注意的几个问题.     

高职院校高等数学教学改革

通过分析高职院校高等数学教学的现状和特点,提出了高等数学教学改革的基本思路:更新教学观念,针对学生所学的不同专业,对高等数学课程教学进行必要的改革;改革教学方法、手段,从多方面调动学生的学习积极性;改革教学内容,课程编排打破教材的限制,由浅及深引导学生勤于思考;改革考试方法,全面考查学生的综合能力。     

浅谈高职院校学生《高等数学》的学习方法

本文通过作者多年的高职教学经验,就高职院校学生如何学好高等数学提出几种学习方法.     

运筹学课程教学改革研究

为了提高本科生教学质量,真正做到学以致用,本文结合运筹学学科特点和当前教学中存在的突出问题,提出若干运筹学课程教学改革建议,以求取得更好的教学效果.     

运筹学课程教学改革研究

为了提高本科生教学质量,真正做到学以致用,本文结合运筹学学科特点和当前教学中存在的突出问题,提出若干运筹学课程教学改革建议,以求取得更好的教学效果.     

形声字声旁与对外汉语汉字教学

在现代汉字里,形声字占的比率相当大.形声字是现代汉字的常用主体,形声字教学在对外汉字教学中也十分重要.本文旨在分析形声字声旁的特点,说明其在对外汉字教学中的作用,并结合外国留学生的偏误分析,对汉字教学中的形声字教学提出若干建议.     

高等数学课程教学的实践和探索

高等数学课程是应用型本科院校学生的基础课程.开设该门课程,对学生掌握基本的运算能力,培养他们的逻辑思维能力,构造数学建模解决实际问题的能力具有重要的作用.然而,通过多年的教学实践来看,此门课程的教学效果不理想.本文详细介绍了可以通过内容上的灵活变通,以案例教学串接知识体系,处理好课堂上讲和练、教和学的关系,以及灵活多样的考核方式.这一系列的改革,充分调动了学生的积极性和主动性,提高了学生分析问题和解决问题的能力,使高等数学课程不再是最难学的课程之一,并且取得了一定的教学效果.     

高等数学教学中渗透算法思想的探讨

算法是数学的重要组成部分,是计算机科学的重要基础.本文探讨了算法的含义、特征以及在高等数学教学中进行算法思想的渗透应把握的原则.     

浅谈多媒体技术在《高等数学》课程教学中的应用

多媒体技术的广泛应用使教育领域发生深刻的变化.多媒体技术在<高等数学>课程教学中应用有其无可比拟的优势,但同时也存在一定的局限性.只有充分注意到多媒体技术的应用优势及教学中存在的问题,才能充分发挥其优势,扬长避短,真正提高教学效果和教学效率,最终达到提高教学质量的目的.