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李洁 《湖南轻工业高等专科学校学报》2003,15(4):62-63
建筑学专业的素描教学与美术类的素描教学不同，重视形体与结构的表达，侧重培养学生对形体的感受与塑造力，强调设计意识的培养。 相似文献
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《山东建筑大学学报》2017,(3)
画法几何是土建类、机械类等工科专业的一门专业基础课程,是学习工程图的基础,对培养学生的素质和能力有重要的作用。文章以山东建筑大学画法几何课程为例,分析了当前高校画法几何传统教学、多媒体教学及其传统教学与多媒体教学相结合教学方法的优缺点;阐述了微课在画法几何教学中的作用,总结了微课在画法几何教学的优点;以并以画法几何中"点的投影"这一知识点为例讲述了微课的制作方法及内容。 相似文献
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通过一年的建筑学专业教学实践,分析其专业特点与力学必备条件,结合南华大学实际情况,提出其建筑学专业培养目标的定位方案与教学对策。 相似文献
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为了探究建筑学新生专业学习的门径,设计了一条"从感知到认知,再到操作"的空间教学路径。这一空间教学路径既符合循序渐进的教学规律,又符合学生的认知规律。空间教学实践从观察与体验实际的建筑空间入手,到建筑空间的理性认知,再到对于建筑空间的具体设计与操作。在教学过程中,引导学生掌握观察、持续改进、从做中学等学习方法,使建筑学专业新生在"建筑设计基础"的学习中,逐步形成对建筑空间的认知与操作能力。 相似文献
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《河北建筑工程学院学报》2013,(4)
<正>河北建筑工程学院建筑与艺术学院成立于2012年底,前身为河北建筑工程学院建筑系。学院现设有建筑学、城乡规划、环境设计和工业设计4个本科专业。建筑学专业是河北省品牌特色专业和专业综合改革试点,建筑设计及其理论为河北省重点学科,城乡规划与设计、建筑技术科学为河北建筑工程学院重点学科。学院拥有建筑学一级学科硕士学位授予权。学院现有专任教师57名,其中教授3人,副教授11人;本科生863名。学院下设建筑学、城乡规划、艺术设 相似文献
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《湖南工业职业技术学院学报》2017,(6)
建筑景观设计是一门新兴的学科,将建筑学和设计学原理融为一体,为了提高该门课程的专业教学效果,高校教师应当在课程教学的实践过程中,向学生传授CDIO教学理念,不断创新探索新的教学形式,从构思、设计、实现到运作四个方面调动学生参与教学活动的积极性,丰富培养建筑学专业学生建筑景观设计能力的手段。 相似文献
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《云南工业大学学报》1994,(3)
建筑工程系学科建设的回顾与展望前言建筑工程系成立于１９７８年８月，王槐清教授出任第一任系主任。当年招收工业与民用建筑专业本科生。１９８０年成立系属的建筑设计研究室，为教学、科研服务。１９８３年后，相继增设建筑学专业本料和工业与民用建筑专业专科。１９８... 相似文献
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周红燕 《重庆建筑大学学报》2004,26(Z1):120-122,132
通过分析目前建筑教育中存在的问题,认为建筑教育过程中对技术意识培养的忽略是其症结所在.提出在建筑技术体系架构下进行建筑学专业培养的构想,强调教学过程中对可持续发展、地域文化与新技术的关注. 相似文献
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吕芳礼 《徐州工程学院学报》2001,(3)
《画法几何》是建筑工程专业的基础课 ,此门课的理论性、系统性很强。在教授和学习的时候一定要紧扣其特点 ,注意教授方法和学习方法。要注意在教学时引导学生从多角度理解原理 ,注意知识的系统性 ,便于学生的记忆、掌握。如此学习《画法几何》,学生学习起来感觉特别轻松 ,大大激发了他们对这门课的学习兴趣 ,从而取得了教与学的最佳效果 相似文献
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《画法几何及工程制图》课程教学探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
李丽萍 《西安邮电学院学报》2007,12(2):120-122
《画法几何及工程制图》课程理论严谨,实践性强,对学生空间思维能力要求较高。为更好地传授知识,培养学生空间分析能力,提高教学效率,本文从激发学生学习兴趣、改善教学方法及采用现代化教学手段等方面,提出了几点体会和思考。 相似文献
13.
画法几何与土木工程制图课程的教学改革与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
叶建华 《洛阳理工学院学报(自然科学版)》2011,(3):75-77
随着计算机绘图技术的迅速发展,传统的工程制图教育出现了诸多变化.结合画法几何与土木工程制图这门课程的专业性质,对多媒体教学与传统教学模式的融合,教学内容的优化和调整,实践性教学环节的定位等方面进行了探讨和总结. 相似文献
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传统的《画法几何》教学方法凭借的是圆规、尺子和幻灯等教具，抽象，枯燥是学习者的共同感受。计算机图形处理技术的发展为寻求更加有效的教学方法提供了一个难得的契机，本文对计算机动画制作技术及其在《画法几何》教学中的应用进行了探讨。 相似文献
15.
在课程内容体系、教学方法和考核方式进行了教学改革与实践,围绕应用型本科人才的培养目标,强化课程教学内容中案例教学和实践教学训练的比重,构建课程内容的多层次教学,建立课程网络辅助教学和多元化综合考核方式。经过教学改革和实践,取得了良好的教学效果。 相似文献
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本文基于对建筑学（等）专业素描课程教学的实践,围绕如何培养学生的抽象思维和创造力、提高学生独立设计能力与审美品位,针对目前建筑设计类专业素描课程教学中存在的问题和有待改进的方面,通过在素描课程教学模式、教学方法等方面进行分析和探索表明：在素描课程教学中积极转变思维模式,改革教学方法,采用适合于设计专业学生的素描教学方法,能够有效促进建筑设计类学生素描课程建设,充分发挥素描教学对建筑设计的作用。素描课程是所有美术、设计类专业的必修基础课,是培养造型能力、表现能力及创造能力的重要手段和途径,建筑学（等）专业的素描课程对于人才培养目标的完成同样有着至关重要的作用。 相似文献
17.
王晓燕 《青岛大学学报(工程技术版)》1998,13(3):67-70
从几何构型的基本理论出发,系统地研究了基本体素的数据结构和建立方法,以及三维立体裁剪的新方法。建立了一个比较完整的画法几何计算机辅助教学系统（简称ＣＡＤＧＩＳ）,该系统对画法几何教学过程能进行较为灵活、真实的模拟。 相似文献
18.
伍培 《重庆科技学院学报(社会科学版)》2007,(Z1)
通过对<建筑环境学>课程建设的回顾,结合自身教学体会,讨论了目前<建筑环境学>课程建设过程中存在的主要问题,对<建筑环境学>教学内容、实践环节及教学方法提出了进一步的改革建议. 相似文献
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模具CAD／CAE／CAM作为浙江科技学院的重点课程建设项目,在课程内容体系、教学方法手段和考核方式等方面进行了教学改革与实践：围绕应用型本科人才的培养目标,强化课程教学内容中案例教学和设计实践训练的比重,构建了课程内容体系的4个层次,建立课程的网络辅助教学平台和多元化的综合考核方式。经过数年的改革和实践,取得了良好的教学效果。 相似文献
20.
李武生 《华中科技大学学报(城市科学版)》2002,19(3):46-48
几何学影响着建筑设计媒体,也影响着建筑设计的成果,以建筑历史的脉络为前提,来分析建筑表现方法与建筑思考活动的互动与变迁,指出已臻成熟的计算机技术必将引来建筑历史上崭新的风格,同时阐述了建筑的几何特征与确立几何建筑观等问题. 相似文献