加强成人教育学生思想政治工作的思考

成人教育思想政治工作是高校学生思想政治工作的重要组成部分,对成人教育学生思想政治工作要有明确和硬性的要求;必须充分认识成人学生思想政治工作的重要性和必要性,并纳入成人高等教育教学的常规性的工作.把握成人学生的特殊性,积极探索成人学生思想政治教育规律,采取措施加强成人学生的思想政治工作.     

信息系统思想在高中地理课程教学中的渗透方法分析

系统科学是重要的科学思想,培养学生的系统性思想,对于提高学生的创新能力具有重要实践意义。信息系统是系统科学的重要实践,具有开放性、复杂性、整体性、动态性等系统性思想特征,地理信息系统是信息科学在地理学领域的前沿领域。通过分析地理信息系统思想和方法在高中地理教育教学中应用的必要性,从加强地理信息系统与日常教学的融合、动手解决问题培养学生的系统性思想、积极培养学生利用地理信息系统解决问题的能力等方面提出了加强信息系统思想在高中地理课程教学中渗透的具体方法。     

人本管理思想在独立学院学生管理中的运用

人本管理思想是学生管理工作的根本理念,将人本管理思想贯彻于独立学院学生管理工作,符合时代要求。结合独立学院学生管理的现状,针对学生的特点,独立学院学生管理工作必须坚持以学生为中心,尊重学生的主体地位,实行人性化管理,促进学生的全面发展。     

两地办学模式下低年级大学生思想政治教育工作研究与探索

高等教育管理体制改革和高校扩招,以及部分高校多校区办学模式的实施,给学生的教育管理工作提出了新的研究课题——多校区教育培养条件下,学生的思想政治教育,尤其是低年级学生的思想政治教育工作必然面临新的问题。本文结合西南石油大学实际,分析了两地办学格局下低年级学生思想政治教育工作的现状以及面临的主要问题,对两地办学格局下低年级学生思想政治教育工作进行了研究与探索。     

把握共性与差异 实现优化与创新——关于某高校学生思想政治及心理健康状况的调查分析报告（二）

为了深入了解大学的学习、生活和思想状况，对某校的学生基本情况开展问卷调查。本文主要从思想政治素质状况的调查结果和学生心理健康状况的调查结果对学生思想政治及心理健康状况进行分析并对学生中存在的突出问题提出建议。     

浅析高职学生就业中的思想政治教育

本文结合高职学生就业中存在的问题和高职学生就业中思想政治教育的意义,对如何加强高职学生就业中的思想政治教育进行了有益的探索。     

后金融危机下职业院校学生思想政治教育工作的思考

后金融危机时期,西方发达国家经济尚未完全复苏,我国经济正处于＂保增长,扩内需,调结构＂的战略转型期,这直接影响到了学生的就业,职业院校学生的思想容易出现种种波动。本文分析了职业院校学生的思想状况,提出了做好思想政治工作的方法。     

人本管理思想在独立学院学生管理中的运用

人本管理思想是学生管理工作的根本理念,将人本管理思想贯彻于独立学院学生管理工作,符合时代要求.结合独立学院学生管理的现状,针对学生的特点,独立学院学生管理工作必须坚持以学生为中心,尊重学生的主体地位,实行人性化管理,促进学生的全面发展.     

基于博客的高职学生思想教育探索

通过对博客概念和功能特点以及博客在高职学生思想教育方面运用情况的了解,探索如何运用博客手段,对高职学生思想教育起到促进作用,迎合当前形势下思想教育的新平台、新方法。     

浅析高职学生就业中的思想政治教育

本文结合高职学生就业中存在的问题和高职学生就业中思想政治教育的意义,对如何加强高职学生就业中的思想政治教育进行了有益的探索。     

案例分析在“毛泽东思想概论”课堂教学中的应用及其实效

一门课程对学生有多大的吸引力,关键在教师。目前,思想政治理论课教育教学面临着两大挑战:学术价值取向多样化对思想政治理论课的挑战,社会功利化倾向对思想政治理论课的挑战。与此同时,大学生关心时事政治,具有追求真理、关心祖国前途命运的激情。作为一名思想政治理论课教师,应充分利用课堂教学的平台,善于激发学生学习政治理论的热情,引导学生学习。     

论高校思想政治理论课“以学生为本”的核心教学理念

高校思想政治理论课＂以学生为本＂的核心教学理念是以＂以民为本＂、＂以人为本＂、＂以学生为中心＂等思想为依据的,它强调学生的教学主体地位,充分发挥学生在教学中的主体作用,倡导平等互动的师生关系,以实现学生的自由全面发展为根本的价值取向,它具有时代性、创新性、开放性等特点。只有树立＂以学生为本＂的核心教学理念,才能增强思想政治理论课的实效性。     

我是怎样上好成人学生的思想修养课的

“大学生思想修养”课是在马克思主义理论指导下,综合运用有关学科的知识,从大学一年级学生的实际出发,对他们进行思想教育的一门课程。它的开设是由高等学校的办学性质和培养目标决定的,是培养全面发展的合格人才的一项重要措施。那么成人学生要不要上好思想修养课呢?从平时对学生的了解和调查来看,部分学生对在成人高校中开设思想修养课认识不足,并表     

多媒体为思品教学插翅添翼

大多数学生认为思想品德课晦涩、枯燥、乏味、空洞。于是在课堂上出现了学生无精打采、昏昏欲睡、普遍厌学的局面。怎样才能改变这种局面？我认为对学生进行思想教育绝不是靠空洞说教就能奏效的,学生要形成良好的思想品德离不开他们作为受教育主体的积极的内化活动。把多媒体辅助教学（CAI）运用到思想品德课教学中,让课堂焕发生机和活力,能促进学生主动参与学习,并提高学习效果。     

要重视大学生心理素质的培养

思想政治工作是做人的工作,而人类生活的基本特征就在于人有意识、有精神生活。一切教育信息都是通过学生内心的理解、思索、选择等精神活动,被学生所接受的。当学生的精神状态与思想教育相适应时,思想教育才能入耳入脑。如果学生缺乏良好的心理素质,出现了心理障碍或心理疾病,那么思想教育就难以奏效,甚至受到学生逆反心理的抵制。因此,在当前改革开放、发展社会主义商品经济     

提高思想政治教育针对性和实效性的实践探索

如何提高思想政治教育的针对性和实效性,笔者在教学中的体会是：在思想政治教育教学中要以学生为本。从课程体系的要求出发,对教师扩充知识,贴近实际、贴近生活、贴近学生,使教学有感染力、吸引力;在教学方式上发挥学生的主体作用,以多种形式调动学生的主动性和积极性,动脑、动口、动手、动笔,使思想政治教育内化成学生自己的认识,本文对这一教学实践过程进行了总结。     

新建地方高校的学生党支部建设与大学生思想政治教育

大学生思想政治教育要充分发挥学生党支部的作用。强化学生党支部建设,营造学生党支部发挥作用的良好环境。以党支部作为教育平台,加强大学生信仰和入党动机教育。以评选党员示范宿舍为抓手,深化宿舍在大学生思想政治教育工作中的作用。以"述学"活动等为载体,拓展大学生思想政治教育的平台。     

关于辅导员加强班级管理的思考

辅导员在工作中应该具有强烈责任心、耐心和爱心,用自身的形象去感染和影响学生,从而正确引导学生思想,对学生进行思想教育和行为管理。本文从入学教育、人才培养、以人为本、爱心教育、就业工作等方面对学生工作进行探讨。     

案例分析在“毛泽东思想概论”课堂教学中的应用及其实效

一门课程对学生有多大的吸引力,关键在教师。目前,思想政治理论课教育教学面临着两大挑战：学术价值取向多样化对思想政治理论课的挑战,社会功利化倾向对思想政治理论课的挑战。与此同时,大学生关心时事政治,具有追求真理、关心祖国前途命运的激情。作为—名思想政治理论课教师,应充分利用课堂教学的平台,善于激发学生学习政治理论的热情,引导学生学习。     

论高校思想政治理论课“以学生为本”的核心教学理念

高校思想政治理论课"以学生为本"的核心教学理念是以"以民为本"、"以人为本"、"以学生为中心"等思想为依据的,它强调学生的教学主体地位,充分发挥学生在教学中的主体作用,倡导平等互动的师生关系,以实现学生的自由全面发展为根本的价值取向,它具有时代性、创新性、开放性等特点。只有树立"以学生为本"的核心教学理念,才能增强思想政治理论课的实效性。