软件服务外包人才培养模式中教学管理问题研究

随着服务外包产业的高速发展,国内外市场中从事软件和软件服务外包的人才极为短缺。目前各高校计算机类人才培养面临着如何系统有效地培养满足服务外包企业所需要的人才的问题。以南京信息工程大学的"服务外包试点班"为例,探索校企联合培养工科学生实践能力的人才培养模式,就人才培养方案优化、课程体系设置完善、教学管理制度规范、实践教学形式创新等问题进行探讨。     

独立学院电子信息类应用型人才培养模式的构建

文章从社会对人才的标准、需求及人才分工入手，提出了独立学院培人才培养的目标及定位。同时针对当前独立学院人才培养模式中存在的问题，围绕培养应用型人才这一目标，并结合电子科技大学中山学院电子工程系的实际情况，提出了构建电子信息类应用型人才培养模式的新看法。     

机械类应用型人才培养模式与教学体系构建研究

综述了国内外研究者对民办高校人才培养模式研究及应用型人才培养的特点,研究表明:人才培养模式决定了人才培养质量,人才培养模式的改革与优化是提高民办高校人才培养质量的首要问题。社会经济发展对人才要求越来越高,民办高校如何利用灵活的办学体制培养高质量的适合社会经济发展需求的对口人才,成为当前民办高校发展过程中亟待解决的问题。因此,针对民办高校人才培养模式、教学体系构建开展深入研究具有重要的理论意义和现实价值。     

独立学院电子信息类应用型人才培养模式的构建

文章从社会对人才的标准、需求及人才分工入手,提出了独立学院培人才培养的目标及定位。同时针对当前独立学院人才培养模式中存在的问题,围绕培养应用型人才这一目标,并结合电子科技大学中山学院电子工程系的实际情况,提出了构建电子信息类应用型人才培养模式的新看法。     

软件工程应用型人才培养模式的探索与实践

对于软件工程这类工程实践性较强的专业来说,高校需要对传统的教育模式进行革新和改变,才能使其培养出的人才更好地适应市场对应用型人才的要求。本文阐述了北京信息科技大学软件工程专业应用型人才培养模式的探索与实践,对其中的一些有效措施做了总结,希望对同类院校有一定的借鉴与参考价值。     

构建新时代中等职业教育模式

根据《2003—2007年教育振兴行动计划》建立新的适应时代发展的教育模式,以科学的发展观为指导,构建职业技能人才培训基地;以就业为导向,适应市场,建立灵活多样、开放的人才培养模式;以教学质量为办学之本,以办学实力求发展。     

构建新时代中等职业教育模式

根据《2003-2007年教育振兴行动计划》建立新的适应时代发展的教育模式,以科学的发展观为指导,构建职业技能人才培训基地;以就业为导向,适应市场,建立灵活多样、开放的人才培养模式;以教学质量为办学之本,以办学实力求发展.     

电力企业高层次创新性技术人才培养与评价

阐述了电力企业高层次创新性技术人才成长过程所经历的"准人才"→"潜人才"→"显人才"的阶段转换,提出"三段递进,分进合击"的人才培养模式。利用层次分析法,对一地级电力公司人才层次进行了评价,发现此电力企业高质量的显人才比例偏低。最后,结合培养模式提出了相应的人才培养路径。     

加强专业基础 引入科学前沿——以光信息本科专业创新人才培养为例

培养具有科技创新能力的人才是教育的使命,相应的创新人才培养模式是教育改革关注的重点,加强专业基础课程和适时引入科学前沿对创新人才的培养具有重要意义。本文论述了加强专业基础课程以夯实基础和引入科学前沿以培养创新能力的人才培养模式,分析了专业基础课程和科学前沿对人才创新能力的作用和影响,总结了长沙理工大学光信息科学与技术本科专业的创新人才培养模式。     

美、德工程师培养模式对我国“卓越工程师”培养的启示

美国和德国的教育模式有其各自不同的特色,通过对美国与德国培养工程技术人才的模式特点的分析,以及对我国现有工程技术人才培养现状的分析,从现有世界上两种较为先进的工程师培养模式中探寻可被我国"卓越工程师"计划借鉴的培养模式,探索一条有中国特色的"卓越工程师"的培养模式,为我国经济的腾飞培养大批高水平的工程人才。     

新形势下高等农业院校涉农会计人才培养模式探讨

随着"三农"问题重视程度的提高,我国农村经济发展很快,但农业会计人才却较为缺乏,高等农业院校大多不重视对农业会计人才的培养。我国农业经济的蓬勃发展,以及涉农会计人才培养的缺失,加剧了我国涉农会计人才的供求矛盾。服务"三农"人才是保证,高等农业院校是培养涉农会计人才的主要阵地。通过分析高等农业院校人才培养模式的现状,针对存在的主要问题,提出高等农业院校涉农会计人才培养模式的改进思路。     

物联网工程技术人才培养研究

物联网技术及相关产业正处在蓬勃发展中,应用需求广泛,具有很大的潜在市场,需要培养大量的物联网工程技术人才。提出了设计"厚基础、模块化"的课程体系,建立以能力为中心的物联网工程技术人才培养模式。     

高职机电类人才培养模式的构建

高职教育的发展取决于人才培养模式是否具有特色，培养出的人才能否成为适应社会需求的高素质应用型技能人才。本文首先叙述了高职人才培养的基本过程，重点从专业设置、课程改革、教学模式、双师队伍建设、教学评价五个核心环节，阐述了机电类人才培养模式的构建。     

浙江经济转型与高职国贸人才培养模式研究

随着浙江经济的转型升级,对于高职国贸人才要求越来越高,这就为高职国贸人才培养提出了更高的要求。从浙江经济发展入手,分析培养高职国贸人才模式存在的问题,同时为建立高职国贸人才培养模式提出相应的对策。     

电气自动化技术专业人才培养模式的创新

人才培养模式是目前发展高职教育发展的关键性问题之一，人才培养模式的改革已经成为高等职业院校教育教学改革的一个重点，本文从高等职业技术教育电气自动化技术人才目标出发，阐述了工学结合、素质与技能并重模块化人才培养模式。     

高职高技能型人才培养模式研究

随着社会经济的飞速发展,企业对技术人员的能力要求越来越高,培养高技能型人才成为当今的热点话题。根据社会不断提出的人才问题,文章通过对国外高技能型人才培养模式的学习与借鉴,分析了我国高职院校在高技能型人才培养方面所存在的一些问题,探讨了我国高职院校如何培养符合我国市场需求的高技能型人才,构建了高职高技能模型人才培养模式。     

行业背景院校人才培养特色研究

行业背景院校在专业化特色人才培育上具有独特优势。当前教育体制改革对其特色型人才培育以严重冲击,同质化教育模式使行业背景院校人才特色逐步消失,保持行业特色和优势,不断优化学科专业结构,积极探索人才培养模式改革和创新,必须培育"自主性、创新性、专业性和个性化"心理和行为特色人才,构建应用型人才培养模式,实现学科专业布局科学定位和多元化师资队伍建设。     

高职机电类人才培养模式的构建

高职教育的发展取决于人才培养模式是否具有特色,培养出的人才能否成为适应社会需求的高素质应用型技能人才.本文首先叙述了高职人才培养的基本过程,重点从专业设置、课程改革、教学模式、双师队伍建设、教学评价五个核心环节,阐述了机电类人才培养模式的构建.     

企业自主办学培养高技能人才运作模式研究

高技能人才的培养数量和质量是国家核心竞争力的体现,高技能人才紧缺问题制约了企业和经济的发展。目前的高技能人才培养模式无法有效满足企业的需求,文章试研究介于"企业内训"和"院校培养"之间,且不同于校企合作的模式——"企业办学"创新高技能人才培养模式,探索"企业办学"培养高技能人才的可行性及运营管理模式,为企业解决高技能人才紧缺问题提供借鉴。     

商丘供电公司:“四挂”模式激活人才培养机制

<正>"四挂"人才培养模式的实行,有效激活了商丘供电公司的人才培养机制,增加了公司的人才储备。人才是决定一个企业发展壮大的关键因素,对于电力企业亦然。而人才培养的关键,在于为人才提供和创造一个宜适成长的土壤,建立一套行之有效的人才培养渠道。河南省商丘供电公司结合实际,创造和探索出人才"四挂"模式,促进了公司基层技术人员、中层干部、县局领导及专业人才队伍的培养,有效激活了公司人才培养机制,为公司发展注入了无限生机和不竭动力,提升了公司的综合竞争力。