武汉大学：化学与分子科学学院无机化学研究所

研究所的前身为武汉大学化学系组建伊始即有的无机化学教研组，后更名为无机化学教研室，2001年成立无机化学研究所。学界老前辈钟兴厚、张婉惠、秦子斌、萧文锦、邵学俊等教授为本学科的建设与发展贡献出了宝贵的青春年华和大半生的心血，名载千史；     

武汉大学化学与分子科学学院无机化学研究所

研究所的前身为武汉大学化学系组建伊始即有的无机化学教研组，后更名为无机化学教研室，2001年成立无机化学研究所。学界老前辈钟兴厚、张婉惠、秦子斌、萧文锦、邵学俊等教授为本学科的建设与发展献出了宝贵的青春年华和大半生的心血，名载千史；焦庚辛、李培森、张诚善、袁启华、牟瑞雯、叶郁浓、方佑龄、王静秋、万婕等教授亦为学科的壮大与提升呕心沥血．功勋卓著。     

中学物理课程教学改革探析

我国社会发展如此迅速，不管是政治，还是文化，还是经济都发生了前所未有的变化，速度之快，规模之大，影响面之广，前所未有，但是，教育作为我国人民生活中的一个重要组成部分，尤其是中学物理教育教学工作近十几年来基本上是一个教学模式，这种教育模式已经暴露出来许多不适应现代社会的许多问题，教育已经出现许多不适应社会发展的问题，     

浅谈实验教师在教学管理中的角色

近些年我国教育事业蓬勃发展,普通高中及高等院校连年扩招,总体态势已由精英教育向大众教育转化。中、高等技术院校的招生空间相对缩小,生源条件有所降低。过去适应精英教育的模式、思想观念还能否适应当前教育的新形势？政府虽已出台了相应的职业技术教育培养目标,但是各校依据培养目标进行的课程结构改革及教育者深层次思想观念的转变是否到位,是否能够真正适应我们的教育对象？怎样在目前的条件下真正实现我们一贯倡导的“因材施教”。使受教育者在校期间最大限度地获得知识、技能和能力？实验教师怎样针对学生特点更充分地发挥实验课的作用？本文将对上述问题进行探讨。本文即针对实验教师在培养学生实践能力方面的重要性,分析实验教师在教学管理中的角色。     

对高职无机化学教学改革的几点看法

教学改革是近年来的热门话题，如何做好新形势下高职无机化学教学工作是每一位教育工作者都应深入思考的课题，无机化学是高等职业院校专业中的一门重要的专业基础课，因此无机化学的教学在整个专业教学中占有举足轻重的地位，对于培养符合社会发展需要的高级技术人才具有重要的意义。本文作者结合自己的教学实践，从教学内容、教学方法、教学手段等几个方面谈谈高职无机化学教学改革的几点做法。     

浅谈我国印刷业教育发展

我国印刷类教育经过多年来取得了很大的进步，我国的印刷教育规模大、层次全，但与世界印刷类工业发达国家相比，还存在着起步晚、层次低、规模小、体系散的特点，与行业发展的需要相比，也存在着诸多不适应之处。我国的印刷教育正朝着正确的方向快速发展，但由于由于教育发展速度太快，不免形成一系列问题，很多人已经意识到这点，并开始逐步解决。     

无机化学及固体无机化学物的应用发展

无机化学是化学学科里其它各分支学科的基础学科，固体无机化学是跨越无机化学、固体物理、材料科学等学科的交叉领域尤如一个以固无机物的“结构”、“物理性能”、“化学反应性能”及“材料”为顶点的四面体是当前无机化学学科十分活跃的新兴分支学科。     

开设机电液综合设计性实验课的探讨与尝试

文章针对当前机械类专业实验课存在的问题，提出了开设机电液综合设计性实验课的设想，主要介绍实现此设想的实验系统的组成及应用实例。     

《浅析如何让病理实验课更贴近临床实验》

实验课教学在医学生的教学培养中发挥着极其重要的作用，在学校扩大招生导致实验条件相对不足的条件下，需要对实验课教学进行改革和调整，以保证病理生理学实验课教学质量稳步提高。病理学是研究疾病的发生、发展及其转归规律的一门基础医学课程，因其是一门形态学科，理解内容相对少，记忆内容多而令人感到枯燥乏味，部分学生缺乏学习兴趣，影响教学质量。病理实验教学从实验教学方法、教学内容、教学手段等方面进行了初步的探讨和实践。     

统一使用标准平衡常数K~θ

本文针对当前无机化学教材及有关资料中，使用化学平衡常数的某些不规范问题，指出了采用国家标准Ｋθ统一化学平衡常数的必要性和优越性。     

立足实用 坚持创新 建设高职实训室

高职教育的根本任务是不断满足企业对人才的需求。但是，由于生源、设备、实验室管理水平低等客观原因，人才培养的质量难能适应时代发展的要求。如何搞好实验室、实训室建设，培养适应岗位需要的急需人才，是目前高职教育急需解决的问题。笔者以为，深化教学改革，立足实用，坚持创新，加强实验室、实训室建设，是解决问题的办法之一。     

统一使用标准平衡常数K^θ

本文针对当前无机化学教材及有关资料中，使用化学平衡常数的某些不规范问题，指出了采用国家标准Ｋ＾θ统一化学平衡常数的必要性和优越性。     

多媒体教学在解剖实验教学中的具体应用

多媒体技术正逐步渗透到各个学科，使教学模式、内容，以及教学观念都发生了重大的变化。多媒体在医学多个学科的实验课教学中得到了较好应用，显示了现代教育技术的优越性，本文就其在解剖实验教学中的应用作一探讨。     

病理学实验课的改革与探索

病理学实验课是培养学生获得病理学知识的重要途径和手段,对培养医学生临床思维能力并提高分析问题和解决问题的能力有不可替代的作用。为了培养学生的这种能力,从优化重组实验课教学内容,改革实验课教学手段和方法,完善实验课教学过程,加强学生自主学习和实验课考核等环节进行改革,提高了实验课教学效果,保证了教学质量。     

关于高等数学课程教学改革的几点思考

在目前我国高等数学课程教学当中,存在一系列问题,比如教学过程缺乏创新,方法简单,教学目的不够准确等等。社会在不断发展,教育也需要不断的改革,对教学内容与教学方式进行创新,针对不同层次的学生进行不同的教育,设立数学实验课,提高学生的创新与应用。     

技工院校计算机技能人才培养的探究

计算机技术的发展速度非常快，而我国计算机科学教育起步较晚，存在许多问题需要改革。在探讨计算机科学教育的专业定位与人才培养目标的基础上，结合技工院校计算机教育的现状，提出计算机技术应用和人才培养的新思路，以培养具有扎实的专业基础知识和基本技能，能胜任在生产、服务和管理第一线工作的，适应社会发展需要的计算机技能人才。     

在无机化学教学中智能培养的探讨

我们高等学校的根本任务是培养出能适应四个现代化建设的高质量人才。但是，目前的一年级学生中，出现了不少“高分低能”的现象。这和高考中出现的“千军万马过独木桥”的情况有着十分紧密柏联系。中学教师为了提高升学率，采取了满堂灌或填鸭式的教学方式，让学生死记硬背，来应付高考，而忽视了对学生智能的开发。因此，在新生入学后的第一门基础理论课的无机化学教学中，如何开发学生的智能，即培养学生具有哪几方面的能力，是值得我们探讨的一个重要问题．     

开设<包装实验>课的可行性研究

文章针对我校包装工程专业在主要专业课的实验环课部分的现状及存在的问题，以高教课程体系改革及实践教学改革的要求为依据，提出对3门课的实验课进行整合，开设一门专业实验课《包装实验》的措施，从而使实验课体系更具系统性，有利于提高学生的实际操作技能。     

充实更新实验内容 提高大学生实验能力

理论与实践(包括实验)的教学组成高等院校的全部教学内容，二者相辅相成，相互促进。对于(弧焊电源)这门理论性、实践性较强的焊接专业课，加强实验教学环节，编排、组织好实验课．可以培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，开拓他们的创造性思维，调动其学习专业课的积极性，使实验课真正成为理论与实践相结合的最好场所。     

高校新生适应性教育浅析

大学新生适应性教育是整个高等院校思想政治工作的基础性工作，是整个大学生教育与管理的重要组成部分，成功与否直接决定着学生能否尽快适应大学生活和将来的发展，良好的新生适应性教育是整个大学生教育与管理良性循环的开始，做好新生适应性教育工作会在整个高校教育过程中起到事半功倍的作用，本文主要就新生适应性问题表现的几个方面及其对策作了阐述。