高校给排水科学与工程专业实习实效性探索

专业实习是给排水科学与工程专业重要的教学环节,对学生的能力培养起到了至关重要的作用。本文针对目前给排水科学与工程专业实习教学的现在和存在问题,特别是在卓越工程师教育培养的目标下,探讨为达到培养卓越工程师高级用于型人才的目的,提出了建立稳定的实习基地、多元化的考核方式,加强教师工程实践能力培养与合理利用实习经费等措施。     

给排水科学与工程专业毕业设计选题的改革与实践

针对给排水科学与工程专业毕业设计选题重复、设计内容与工程实践脱节、学生选题盲目性较大等问题,提出毕业设计选题可以通过以最新工程实例、教师科研项目、企业生产实践课题等为基础进行选题,以校企实习实践基地、实习岗位为依托,通过提前介入、优秀培育、联合毕业设计等方式进行改革,丰富毕业设计选题的思路,切实提高毕业设计课程效果。     

校企合作培养土木工程专业学生实践创新能力

提出了搭建校企合作平台,在课程设计、专业实习、毕业实习与毕业设计等实践环节实施双导师的路径与方法。通过双导师教学模式,使学生在人才培养方案规定的时间内,既接受了基本知识、基本理论的教育,又获得了职业训练,丰富了感性认识,培养了实践能力,适应了工程行业需求,有利于缩短学生的就业适应期和提高就业适应能力。     

基于工程能力培养的建筑环境与能源应用专业毕业设计教学思考

毕业设计是培养工科大学生综合应用所学知识解决工程实际问题的能力,以及学生进行工程知识创新的主要途径,毕业设计的教学质量与管理水平直接影响到应用型本科人才的培养质量。文章分析了建筑环境与能源应用专业毕业设计教学环节存在的五大典型问题,并结合教学实践,提出了教师工程教育能力建设、强化源头质量控制、制定分级评分标准、就业与学业协同、互联网+毕业设计学生管理等五大针对性措施,探索培养学生工程应用能力的有效途径。     

应用型本科土木工程专业施工组织毕业设计实践探讨

以施工组织设计作为毕业设计题目,符合应用型本科土木工程专业就业方向和岗位技能需求。从工程的应用和技能掌握的角度,分析了目前施工组织类毕业设计中存在的问题,学生应该掌握的重要内容和技能。以工程实践应用为主线,提出了校企联合培养,设计与实习相结合,抓好课程设计实施等几项提高毕业设计质量的措施。     

高校工科类专业实践教学存在问题的调查与分析

实践教学是高校工科类专业完成知识传授和技能培养的关键环节.文章对课内实验、专业认识实习、生产实习、毕业实习、毕业设计等实践教学环节的模式、效果、存在的困难等情况进行了详细的调查、归纳与分析.得出的主要结论是：目前高校工科类专业实践教学中专业认识实习和生产实习所需校外现场难以满足要求、毕业实习逐步流于形式、毕业设计与学生就业工作严重冲突、创新设计性实验严重缺乏.这些结论为研究高校工科类专业实践教学模式的可替代方案奠定了基础.     

创新与工程实践相结合的土木工程专业毕业设计模式探讨

毕业设计是土木工程专业本科教学过程的最终环节,是为培养学生工程应用能力和科研创新能力而进行的综合训练,是对本科四年所学理论知识和专业知识系统性的检验与应用,体现学生解决复杂工程问题的实践能力。传统土木工程专业本科毕业设计主要以工程设计为主,注重培养学生工程实践能力,而忽视了科研创新能力的培养,不利于土木工程专业毕业生的全面发展。以兰州理工大学土木工程专业建筑工程方向毕业设计为例,通过问卷调查,分析现有土木工程专业毕业设计过程中存在的主要问题,探索科研创新与工程实践相结合的土木工程专业毕业设计模式,以期为同类院校土木工程专业建筑工程方向毕业设计教学提供参考。     

给水排水工程专业开放型毕业设计模式探讨

毕业设计是学生步入工作岗位前的一次实战演习,其质量的好坏直接关系到学生的工程实践能力。通过开放型毕业设计,学生可以锻炼应用所学知识解决实际工程的能力,能更快更好地适应就业后的新工作环境。从给排水专业毕业设计的特点入手,分析开放型毕业设计中遇到的问题,并对该模式的良性循环提出建议。     

培养学生工程思维提高毕业设计质量及就业竞争力

环境工程本科毕业设计是学生综合分析问题能力的体现,高质量的毕业设计体现了高校的人才培养水平,同时有利于提高学生的就业竞争力。但目前,学生工程思维缺乏是影响其毕业设计质量及就业竞争力的主要问题。在专业知识讲授过程及实践环节培养中注重学生工程思维教育,是提高毕业设计质量,增加学生就业竞争力的有效途径。     

毕业设计与生产实习相结合的校内校企联合实践教学改革

为了培养学生的工程实践能力和动手能力,提高学生工程意识和设计技能,达到国际工程教育认证的标准,针对实习基地数量、现有实习环境不能适应实践教学的要求等问题,提出应以校内生产实习基地为依托,将机械类学生的毕业设计与生产实习相结合,让学生带着问题进行生产实习,使学生从被动学习状态向主动学习状态发展,模拟企业项目运作模式进行毕业设计。同时针对实习经费不足、实习时间较短、指导教师实践能力欠缺等问题,提出应建设校内校企联合实践教师指导队伍,建立校内虚拟辅助生产实习平台,以校内仿真实习加强学生的工程实践能力训练。上述措施在实践中取得了良好的效果。     

“跨专业”“融合式”跟岗实习的管理与实践

跟岗实习作为职业院校实践教学的一种重要方式,在开展过程中存在一系列的问题。本文基于对商科类专业学生跟岗实习方面的共性的探讨,提出"跨专业""融合式"跟岗实习的思路,并通过严格遴选合作企业、学生跟岗志愿填报、企业一对一跟岗指导、跟踪回访与座谈等方式保障跟岗实习工作的顺利开展。     

探索与实践

本文主要从两个方面对深圳大学建筑系近些年来的教学实践进行了介绍。一是产、学、研相结合,重视实践性的教学机 制和开放式的办学模式。二是在教学方法上强调培养学生空间构思能力,利用模型从立体的空间概念出发来进行空间创作。     

Practice and education

A different and richer educational use of R & D activities will emerge, argue Steven Groak, Senior Lecturer at the Bartlett School of Architecture and Planning, University College London and CIB Working Commission coordinator on Building Research and Education W89, Frederick Krimgold, Associate Dean of Research and Extension, College of Architecture and Urban Studies, Virginia Polytechnic and State University. The concept of R & D at the workplace and the implications for education were discussed at W89's London meeting in the autumn of 1988.     

Practice and education

A different and richer educational use of R & D activities will emerge, argue Steven Groak, Senior Lecturer at the Bartlett School of Architecture and Planning, University College London and CIB Working Commission coordinator on Building Research and Education W89, Frederick Krimgold, Associate Dean of Research and Extension, College of Architecture and Urban Studies, Virginia Polytechnic and State University. The concept of R & D at the workplace and the implications for education were discussed at W89's London meeting in the autumn of 1988.     

电气类专业实践教学的探索与实践

为提高学生的实践能力和综合职业素质,河北交通职业技术学院电气与信息工程系基于校企合作,明确了"一体两翼、双证融通"的实践教学目标,建立了以技术应用能力为主线,分层次、交叉递进式的电气类专业实践教学模式,不断强化实践教学管理,并通过参加技能大赛来促进实践教学水平的提高,取得了显著的成效。     

道路勘测实习教学实践思考

在分析目前道路勘测实习教学条件的基础上,对目前该实践教学普遍存在的几个教学问题在实践中的解决方式、方法进行了阐述,以期在宽口径、厚基础的教学计划设置条件下,满足重能力、求创新的培养目标,为道路勘测实习教学提供新思路和新方法。     

设计情感与现实

云南省设计院集团陈金鹤工作室成立于2008年,目前工作室共7位成员（60—80后）,其中包括2位国家级省级注册建筑师,是个年轻而成熟的团队,兼顾房地产建筑、医疗建筑和公共建筑三个设计板块研究,在创造设计产值的同时,思考并探讨建筑在当下云南城市中的发展之路。在现代建筑百家争鸣的今天,设计情感和设计对人的关怀显得尤为重要,通过城市与人、烟草工业建筑设计特点以及设计对弱势群体的关怀等三个方面来论述设计情感与现实的相互矛盾和依存的关系。     

结合工程实际的桥梁美学设计的思考和实践

桥梁景观是考虑环境等因素的桥梁造型,其在桥梁形态美的基础上,应充分研究环境与桥梁单体的相互影响与作用,从而达到和谐完美的桥梁造型。本文结合唐山市曹妃甸工业区2~#桥桥型的设计,探讨如何在实践中实现桥梁的美学设计理念,希望能起到抛砖引玉的作用。     

PLC应用技术课程理实一体化教学的实践与体会

本文以培养学生综合职业能力为目标,依据岗位(群)能力要求,校企合作共同编写基于工作过程的"理实一体化"课程教材,建立理实一体化的PLC实训中心,创新理实一体化教学模式,构建认知领域、能力领域和职业素质领域相融合的多元化实践教学评价体系。与国内同类PLC课程相比,在职业意识的培养与职业能力的训练上有所突破,对学生的技能训练注重实战性、有效性;知识的传授方法上有新的突破,在教学中取得了较好的成效。     

Theory and Practice,Practice and Theory: Reflections on a Planner's Career

In this essay, the author reflects on her career as a planner and planning educator. In what is partially a personal memoir, Dalton presents several epigrams for planning practice, providing examples as well as the related theory that connects them. In the process, she offers some observations about continuity and change in the context and practice of planning in the United States over a half-century, and speculates about the continuing role of planners in the future.