基于iOS的作文互评系统设计与实现

随着移动互联网迅猛地发展,移动课堂已经作为一种新兴的教学模式步入社会。传统作文课堂仅限于教师对学生作文的批改,学生之间不能相互批改作文,学生只能看到老师对自己作文的评价。因此,学生就不知道作文评分的重点在哪里,怎样才能提升自己的作文水平。为此提出一种基于移动课堂作文互评模式的教学方式,设计并实现了基于iOS的作文互评系统,它包含了后台服务和前台客户端。实验结果表明,系统能有效地提升教学的效率和提高学生的学习兴趣。     

基于Mashup的移动学习平台

Mashup是Web2.0中一种重要的特性,它能够对现有的数据和服务进行整合,提升数据的价值。本文基于Mashup技术构建一个学习平台,讨论该平台的组成模块、总体架构和系统特性。利用该平台和移动终端的有效结合,建立了一个实时的课堂反馈的应用模式,并在课堂实践中进行检验。结果表明这种方式可以有效地提升学生的积极性和学习效率。最后指出后续的相关研究方向。     

基于位置服务的学生移动考勤系统的研究

学校管理中,为了督促和管理学生,加强考勤管理是一种非常必要的手段。传统的手工课堂考勤管理存在效率低、信息分散、实时性差以及难于统计等问题,基于此,利用校园WiFi网络与智能手机,提出了基于位置服务移动考勤系统的解决方案。此系统可以实现登录管理、课程信息管理、学生信息管理、移动定位考勤和用户权限管理等功能。     

IOS平台上课堂实时反馈系统的设计与实现

及时获得学生的课堂反馈对优化课堂教学过程、改善教学质量有着特别重要的意义,和之前使用短距离无线通信设备的系统不同,本文考虑到了近几年来智能手机的飞速发展,使用智能终端实现了该系统,改善了之前的设备局限性。本文基于提高学生的学习质量,丰富教学场景,形成多元化的评价考察模式,减轻教师的工作量,强化学习和教学成果的角度出发,研究并设计了在课堂环境下采用移动智能手机终端增进师生实时交流的课堂实时反馈系统。本文分析了师生对课堂实时反馈的需求,从课堂教学这一具体应用场景出发,提出了通过移动网络实现学生智能手机与教师电脑终端互联的课堂实时反馈系统的设计方案,并基于Mac系统服务器端及i Phone移动终端进行了开发实现。经测试,本文设计实现的课堂实时反馈系统可以达到课堂交互的目的,为教师提供真实可靠的教学反馈信息。     

基于智能移动终端的作业解决方案

本文提出了一种基于Acrobat和Excel实现的适用于多平台智能移动终端的移动学习作业解决方案。该作业解决方案不需要教师掌握任何移动学习和智能终端的相关知识,就可以将现有学习资源转换为跨平台的移动学习资源。作业可随时随地完成且不需网络支持。配套开发的VBA程序可以自动批改作业并给出作业成绩。详细的批改数据可以为更深入的技术分析提供数据支持。     

基于QQ的移动学习在高中信息技术教学中的案例探究

移动学习的不断发展提供了一种全新的学习方式.高中信息技术学科课时量少,教材内容陈旧,因此可以采用基于QQ的移动学习,让学生使用移动设备在课堂内外中进行预习、交流、学习和复习,不断提高信息技术的教学效果.     

一种基于无线Mesh网络的移动电子商务实验室研究

随着高校创业学生增多以及移动电子商务的快速发展,对移动电子商务人才的综合实践技能的要求也越来越高。该文主要设计了一种基于无线Mesh网络的移动电子商务实验平台,通过该平台使学生对移动电子商务的实践动手有进一步提升。     

基于Android移动学习平台研究

在移动互联网时代,为满足高等院校在校生随时随地进行学习,满足高校自身的线上线下课堂的需求,设计了一种基于Android平台的移动学习系统,该系统可以运行在基于Android系统的手机和平板电脑等终端上,能够进行线上课程学习,同时可以让师生进行在线交流。本系统对客户端与服务器端进行了详细的分析与设计,为移动学习平台的实现提供了有价值的参考模型。     

基于J2ME和J2EE的移动网络学习系统的设计与实现

本文利用移动设备(手机、PDA等)、电脑与无线网络,基于J2ME和J2EE开发出一套随时随地都可以使用的移动网络学习系统.由于移动设备便携性高,因此开发此系统有助于提升学生学习计算机科技及其他专业知识的兴趣与主动学习的能力,提高教师与学生的交互性,增强学习的在线交流与交互环境.     

基于嵌入式移动数据库的协作移动学习系统

随着移动计算技术和无线通信技术的发展,一种以协作学习模式为特点的移动学习已逐渐成为远程教育的一种重要的学习交流方式.通过对嵌入式移动数据库的分析,结合协作移动学习的具体情况,提出了一种基于嵌入式移动数据库的协作移动学习系统.对该系统的开发架构、移动应用服务平台和短信息发送平台进行了设计,并对系统中的每个模块功能实现进行了描述.     

基于Android的教学资源库移动客户端的研究与实现

提出了一种基于Android平台的教学资源库移动客户端的解决方法 ,分析了该系统的架构和主要模块,并以本校的教学资源库为例,具体实现了该系统,其对移动校园应用以及移动学习系统的研究具有一定的参考价值。     

移动学习系统的分析与设计

通信技术的发展与移动终端设备的普及使移动学习成为流行的学习方式。本研究内容开发的移动学习系统,促进教学模式的转变,解决院校在多校区办学模式下教师与学生课堂互动、课堂教学模式改革等多种问题,提高用户粘性、激发学生学习兴趣,方便师生互动,进一步提升课堂教学质量。系统上线后,用户使用情况正常,系统运行稳定,项目达到预定的设计目标。     

移动技术在数字校园中的应用研究

随着当今移动互联技术的快速发展,智能便携式设备已经成为人们日常生活的必备品。在此背景下,利用无线移动通信网络技术以及无线移动通信设备(如移动电话、PAD等)获取教育信息、教育资源和教育服务正在发展成为一种新型的教育学习模式,利用移动设备获取网络学习资源已经越来越受到人们的关注。与传统课堂学习或者电脑E-Learning相比,移动学习(M—Learning)可以随时随地为学习者提供便利的途径,并且可以利用碎片化的时间来帮助学生提高学习效率。尤其是近些年,伴随手机等移动学习设备的普及以及网络功能的完善,使得移动学习逐渐成为一种新的学习趋势~([1])。因此,针对目前学生碎片化时间浪费严重现状,并结合移动学习高效性、广泛性等特征优势,本文有针对性的开发出一套移动学习系统。能够满足学生充分利用碎片化时间进行自主、系统的学习。本系统结合最新的移动互联技术实现了对文本、视频等多种类学习资源的整合,使系统具有更强的应用性和可扩展性。     

基于移动终端的认知策略训练研究

移动技术的发展促进了信息技术与英语高等教育的深度融合,学生通过移动终端展开课堂之外的自主学习,是目前非正式学习的主要方式.文章通过分析移动终端的特点,结合长春光华学院英语专业学生学习现状,设计了基于移动终端进行的认知策略训练计划,旨在通过该策略的训练提升学生移动终端的使用效率,增强学生的策略应用意识,同时提高学生自主学...     

基于EMDBS的移动学习系统的研究和设计

通过对嵌入式移动数据库关键技术的分析,结合移动学习的具体情况,提出了一种基于EMDBS的移动学习系统,对该系统的开发架构和每个模块的功能实现进行了描述,并把缓存技术应用到系统的移动终端,从根本上解决了移动学习中移动灵活性不够的问题和网络断接的现象.     

基于移动互联网学习模式的研究

本文介绍了基于移动互联网学习模式的概况和实现方法;通过比较基于传统网络和基于移动互联网的学习模式,指出基于移动互联网学习模式将是网络学习的新趋势;通过分析传统课堂学习优劣提出把基于移动互联网学习与传统课堂学习有机结合,可以促进教学水平的快速提高。     

基于移动互联网的新一代信息技术在教学中的应用

立足移动互联网的时代背景,分析移动互联网时代知识特征的变化和学生对学习提出的新需求,探索基于移动互联网的新一代信息技术在课堂中的应用方法。     

Agent和遗传算法在个性化远程组卷系统中的应用

对传统遗传算法做了改进.并提出一种新的基于学生模型的智能组卷方法.并采用移动Agent技术设计了一种新的个性化远程组卷系统.     

移动护理系统设计与应用探讨

本论文对当前时兴的移动护理系统的应用模式进行了探讨。移动系统共分两部分。一部分是护士使用的移动设备,一部分是基于PC移动护理工作站。移动设备又分两种应用场景:一是基于手持终端的便携式设备,护士通过手持设备完成患者的身份确认、医嘱执行记录等。二是护理手推车,该手推车是移动计算机同传统护士车的结合,能够完成所有的护理业务,同时完成信息化系统的运行。     

小学作文网络学习与批改探究

●改革作文学习与批改势在必行 常规作文教学是以教师为主的程式化教学,偏重技能训练,进行大量仿写、套写,学生课业负担重,易产生畏惧心理.由于片面追求应试技巧,致使学生作文缺乏个性.常规作文的批改是由教师一人进行,负担沉重,而学生没有相互交流、学习的机会和条件,也没有修改的动力,教师批改和讲评作文对学生提高写作水平效果不佳.