数字电子技术课程教学改革探索

根据数字电子技术课程的特点,分析了<数字电子技术>课程的性质,结合实践经验从教学内容、教学方法和考核模式三方面进行了分析与探索,强调了学生在教学过程中的主体地位.在实践中得到了较好的教学效果,提高学生学习的主观能动性、优化了课程教学.     

"数字电子技术"精品课程建设的改革与探索

精品课程建设是教育部"高等学校教学质量和教学改革工程"的重要组成部分.根据"十一五"教学发展规划中"数字电子技术基础课程教学基本要求"的规定,讨论了数字电子技术课程的内容安排.从课程教学和实践教学两方面提出了目前课程内容教学中存在的问题及相应对策.     

军校数字电子技术双语教学问题与对策

阐述了军校实施双语教学的意义,探讨了双语教学与外语教学、专业外语教学的关系及数字电子技术双语教学存在的问题和对策.     

土木工程材料课程绪论教学研究

分析了绪论课在土木工程材料课程教学中的重要性。讲好绪论课是土木工程材料教学的重要环节,应突出绪论的引导性,使学生了解课程学习基本目的、内容,启发和培养学生学习兴趣。通过学习绪论,增进师生之间的感情,建立起学习土木工程材料的良好心理环境。     

数字电子与EDA技术课程教学改革与实践

分析了数字电子技术和EDA技术课程教学现状和深度融合的必然性,提出了课程改革方法及措施．并对改革成效进行了分析。课程整合后,数字系统设计原理与实践紧密结合,能力形成脉络更加清晰,教学资源也得到合理整合和优化,充分体现了“卓越计划”培养要求。     

电子信息专业英语教学存在问题分析及研究

电子信息工程专业英语涉及电子设备和信息系统的理论前沿,集现代电子技术、信息技术、通信技术,专业英语词汇较为复杂和生僻,通过对电子信息专业英语的学习,提高应用外文文献学习专业知识和利用英语知识进行论文写作和科研的能力。当前电子信息工程专业英语教学存在着教材搭配不合理、师资投入力度不大和思想重视程度不够等问题,通过对专业英语教学中存在问题进行分析,提出改革措施和建议,加大在电子信息工程专业的基础课程如电路基础、信号与系统、模拟电子技术和数字电子技术等专业应用的学习和应用,掌握电子电路的英语使用基本原理,提高学生应用专业英语解决该门专业中实际问题的能力。     

中等职业学校电子技术专业实训教学探索

本文从电子技术专业实训实践教学出发,对电子技术专业实践教学模式改革、电子技术专业实践教学质量评价体系两个方面进行了电子实训教学体会的阐述.     

基于任务驱动法的编码器教学研究

基于编码器在数字电子技术课程中的重要地位及教学现状分析,采用任务驱动法进行编码器教学,通过任务引入、任务设计、任务总结、逐渐引导、层层深入完成编码器学习。任务驱动法不但能够使学员掌握编码器工作原理及其应用,而且激发了学习积极性,活跃了课堂气氛,学习效果大大提高。     

材料成型控制工程基础课程建设与教学改革探索

结合材料成型控制工程基础重点课程建设与教学改革实践,对培养工程应用型人才的课程目标定位、课程体系优化、学生知识结构构建、教学理念与教学方式等方面进行了探讨,研究了＂课堂研讨会＂对学生思维模式转变的重要性,提出了发挥＂绪论＂内容的整体性作用与解剖＂知识点＂相结合的教学方式。     

工程热力学绪论课教学研究

针对工程热力学课程特点和学生学习过程中遇到的困难,通过加强绪论教学,介绍该课程的重要性、课程主线和常用的研究方法,使学生明确工程热力学在专业知识结构中的重要作用,了解课程的主要内容和重点,继而产生主动学习的兴趣和积极性。     

电子技术实战教学的创新与优化

本文结合现代电子技术实践教学的特点,分析了传统实践教学中存在的问题,对如何培养学生的创新能力以及电子技术实践教学改革的几个深层次问题进行了探讨.     

电子技术实训教学探讨

进一步改革电子技术实训课程,从电子技术实训课程在自动化专业中的地位及其教学特点出发,在电子技术实训中引入新概念、新技术、新手段等举措使电子技术实训教学环节能更加适应新时期高职教育人才培养模式,提高学生的创新能力。     

电子技术实践教学的创新与优化

本文结合现代电子技术实践教学的特点，分析了传统实践教学中存在的问题，对如何培养学生的创新能力以及电子技术实践教学改革的几个深层次问题进行了探讨。     

《电子技术》教学方法的研究

电子技术是一门理论性和实践性都较强的课程,应改变传统的传授知识为本位的教学思想,把能力的培养放在首位。本文就电子技术课程的教学内容、教学方法、教学手段等方面的改革内容进行了阐述。     

浅谈内外业一体化数字测图的优势地位

随着信息时代的到来,电子技术和计算机技术得到了进一步的发展,"数字中国","数字吉林"的建设理念,对当今测绘产品的要求越来越高,因此,就提出了进行无接触、实时和高精度测量的要求.随着卫星定位系统(GPS)、计算机在外业测量中的应用和各种成图软件的开发,大大的降低了测绘工作的劳动强度,缩小了成图周期,提高了成图精度.传统的测绘手段白纸测图已经逐步被现代测绘方法内外业一体化数字测图所替代.随着测绘仪器、电子技术和计算机技术的进一步发展,其技术和效率将进一步提高,内外业一体化数字测图的应用会越来越广泛,内外业一体化数字测图在当今测绘方法中具有一定的优势地位.内外业一体化数字测图实质上是将模拟量(地面模型)转化为数字值,后再由电子计算机对其进行处理,得到丰富的电子地图,需要时,由电子计算机的图像输出设备输出地形图图形.本文就传统的测绘手段白纸测图与内外业一体化数字测图进行比较,进一步阐述内外业一体化数字测图在当今测绘中的优势地位.     

我公司MSL—1程控交换机工作原理浅谈

<正>江西铜业公司电子技术中心于1961年从加拿大北方电讯公司引进一台M5L—1型 2000门数字程控用户交换机,于1991年7月安装完毕投入使用。继此之后,永平铜矿和银山铅锌矿也先后引进了同型号的程控交换机,这三台交换机自投入使用以来,接续快、通话质量好、故障率低,大大提高了我公司的通信质量,为我公司的生产、经营和建设发挥了极其重要的作用。 这种数字程控交换机,是采用数字交换技术的一种专用通讯交换系统,它综合了全部控     

基于双主体的模拟电子技术课程教学

在高等教育改革的大环境下,针对如何发挥教师教学主观能动性和提高学生学习积极性,结合模拟电子技术课程的实际教学经验,提出双主体教学模式.主要从模拟电子技术课程教学内容设计、实验实践环节和教学模式3方面进行改革.     

冶金职业院校模拟电子技术课程改革实践

冶金职业院校模拟电子技术课程内容抽象,概念多、公式多、分析方法多,冶金职业院校学生掌握有难度。以任务驱动的方式展开教学,利用"工学结合、教学做一体化"教学、多媒体课件、电子产品组装与调试训练和网络课程等教学手段,使模拟电子技术课程生动直观,具有趣味性、职业性、实践性,有利于提高学生学习兴趣和学生综合职业能力的培养。     

改革教学形式 推动研究型人才培养

通过重视绪论课、组织学生有针对性的课堂讨论、集中点评课后作业等教学举措,延伸和拓展课堂教学内容,启发学生善于思考,提高学生解决问题的能力。同时,利用多媒体等现代科技手段,将课堂实物演示与科研成果相结合,激发学生求知欲。多样化的教学组织形式与其他教学环节的改革创新相呼应,形成了全方位的新型教学模式。     

中职电子技术应用专业"工学结合"课程体系建设的思考

中职教育逐渐成为社会发展的重要环节,它为我国的科技发展和知识结构的完善起到了重要的作用.我国电子技术的广泛应用,对市场各行业的进步发挥了重大的影响,可以说科技的进步已经离不开电子技术的应用.因此,对中职学校的电子技术应用专业基于工学结合的模式进行了课程体系建设的研究,分析了目前电子技术应用专业现有课程体系存在的问题并提出了工学结合模式的课程体系建设的几点对策.