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通过对5·12汶川特大地震中中小学教学搂受攒隋况的实地考察,从结构设计专业角度分析了教学楼大量损坏、倒塌的原因,提出了应在抗震设防分类标准、平面布置、结构选型及抗震构造措施等方面加强中小学教学楼的结构抗震设计,以对中小学教学楼结构设计提供参考。 相似文献
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作为重点设防类建筑,中小学教学楼结构由于开间较大,结构形式采用抗震性能较为不利的框架结构形式,其结构设计在民用建筑中属于较为困难的一种。文章根据抗震规范的相关条文,参照施工图审图机构相关意见,对中小学教学楼结构设计进行探讨。 相似文献
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通过对上海市南汇区中小学教学楼抗震现状进行实地考察,从结构抗震专业角度分析了此地区中小学教学楼的房屋结构现状、损坏开裂情况、房屋倾斜情况、抗震能力及存在的安全隐患,并提出了结构设计抗震设防中应该予以考虑的几点关键因素—抗震设防分类标准、结构选型、平面布置及构造措施,为设计人员提供一定的参考。 相似文献
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王再忠 《中国建筑金属结构》2013,(6)
根据现有安徽省中小学教学楼的抗震能力鉴定资料,对安徽省中小学教学楼抗震性能进行深入的总结,探讨了地震区中小学教学楼的合理结构形式,针对目前实际校舍的结构形式可能存在的问题,提出了中小学教学楼结构形式的合理建议. 相似文献
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当前中小学教学楼的结构设计问题 总被引:3,自引:0,他引:3
分析当前中小学教学楼的结构设计存在的问题 ,提出通过横向采用钢筋混凝土薄壁框架———砖砌抗震墙结构体系 ,纵向采用钢筋混凝土薄壁框架体系 ,来改进该类建筑的抗震和受力性能。 相似文献
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从汶川地震之影响谈我国"中小学教学楼的加固与设计" 总被引:3,自引:0,他引:3
结合5.12汶川大地震大批中小学教学楼塌垮现状,建议在全国对现有中小学教学楼进行鉴定,凡为D级危房的,一律拆除,其余教学楼进行相应的加固及改造。新建中小学教学楼要成为人民群众的防灾避难所,尽量采用抗震性能好的框架、框架-剪力墙等结构形式,禁止采用砖混结构,抗震设防标准要高于当地一般民用建筑。 相似文献
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据全国中小学教学楼抗震检测鉴定结果显示,我国多数中小学教学楼需要进行抗震加固处理。针对多层砌体教学楼抗震加固问题,若多层砖结构教学楼较《建筑抗震鉴定标准》(GB50023—2009)规定的层数高,那么此类教学楼的加固应采取改变结构体系的抗震加固方案。本文着重讨论抗震加固为砌体墙与钢筋混凝土板墙组合结构的相关问题及纵横向墙体的抗震加固方案,以期提高我国中小学教学楼的安全性与整体质量。 相似文献
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所鉴定的教学楼大部分采用砖混结构,少部分采用框架结构,由于原设计采用旧规范未全面考虑抗震问题,需对原结构按新规范进行全面抗震鉴定。本文结合实际工程阐述福州周边地区中小学教学楼抗震能力方面所存在的问题,以供关注福州周边地区关注中小学教学楼抗震能力的社会各界作为参考。 相似文献
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顾名思义,地震就是地球表面的一种震动,它的力源来自于地球内部。在寻常人眼中,地球就是一个圆球,没有生命的家伙。其实,地球有它的脾气秉性,从45亿年前诞生以来,它的内部和表面就在不停地运动、变化和调整着,当然也少不了能量的积累和释放。当地球内部的能量积累到可以让周围的岩石发生“喀嚓”断裂的时候,地震就发生了,地球会因为这次地震的发生重新调 相似文献
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建筑抗震设防是减轻地震灾害的根本途径 总被引:10,自引:3,他引:10
我国的建筑抗震设计规范自发布实施至今已有 2 0多年了 ,在这期间 ,我国大陆相继发生了 2 0多次 6级及以上破坏性地震 (笔者曾多次赴地震灾区进行房屋震害调查工作 )。按抗震设计规范进行设计建造的房屋以及进行了抗震加固的房屋在这些地震中的表现如何 ,是人们十分关心的问题。本文根据我国大陆近些年来发生的 6级及以上破坏性地震的震害情况 ,分析了地震直接经济损失的构成 ,总结了丽江、包头、巴楚 3次地震的房屋震害规律 ,得出建筑抗震设防是减轻地震灾害的根本途径的结论 相似文献
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日本地震简介和日建设计的抗震设计 总被引:3,自引:0,他引:3
为更好地帮助读者理解本刊各篇论文的内容,本文简要介绍日本的地震状况,日建设计对地震设计的考虑方法,以及日建设计的设计用人工模拟地震波。 相似文献
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本文论述了多次地震灾害中房屋地震破坏的实例,旨在通过对低地震烈度区房屋地震损坏现象的认识,以达到提高旧有工程抗震鉴定和新建工程抗震设计质量的目的。 相似文献
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汶川地震造成了大量的房屋结构损毁倒塌,经济损失巨大。本文依据Park-Ang双参数地震损伤模型,通过大量的单自由度弹塑性时程分析计算,建立了基于强度折减系数的四类场地损伤谱,分析了位移延性水准、强度折减系数、初始自振周期对损伤指数的影响。从损伤谱的角度出发,探讨了汶川地震长持时对结构损伤的影响,阐明了结构初始自振周期对多层结构破坏的影响,考察了位移延性水准与局部倒塌的关系。本文损伤谱的建立为后续基于损伤谱的抗震性能评价方法的提出打下了基础。 相似文献