地震勘探采集工程技术知识服务中心设计

地震勘探采集队伍日益分散独立作战,限制了队伍之间的学习与交流.为达到知识积累、知识共享、知识复用、知识创新的目标,为职工提供一个有效的学习交流、知识共享平台,综合利用动态网页技术、数据库技术,设计了一个操作方便、简单、高效、安全的基于B/S (Brower/server)模式的地震勘探采集工程技术知识服务中心.     

原始地质资料中电子资料的归档管理与利用

原始地质资料有着长远的重要的备查和备考作用.原始地质资料中的电子资料彻底改变了对原始档案的形成、收集、管理和利用的方式,是对现行档案管理的一个挑战.做好原始地质资料中电子资料的归档验收和管理,可为地质工作提供更好的服务.     

《工程流体力学》教学方法研讨

工程流体力学的教学过程可为学生提供一个综合运用所学知识的练习平台,不仅是相关知识的学习,更是研究方法的训练。本文通过若干教学实例,探讨了如何在传授课程自身知识点的同时,培养学生综合运用知识的能力,并启发学生对一般方法论的掌握。     

河流相储层井筒智能分析系统建设实践

本文以河流相储层为研究对象,通过“油气勘探开发大数据+机器学习+井筒地质”理论融合创新,综合测井曲线、岩心、录井、分析化验数据,利用知识图谱和机器学习技术,开展井筒地质知识图谱本体构建基础上,进行井筒岩性识别、储层参数计算、储层含油气判别及沉积相分析智能化模型研究;基于系统的架构及功能设计及研发,构建河流相储层井筒地质智能分析系统,实现河流相储层井筒地质分析的智能化,为油藏地质科学分析提供新的创新工具。     

三维地震地质网络共享系统研发与应用

三维地震地质体信息网络共享系统采用图形导航模式,以三维地震数据体、地质建模数据体、油藏数值模拟数据体、盆地模拟数据体共享为主,综合地震、测井、钻井、采油分析化验、科研成果等信息,通过统一平台的服务器-客户端网络模式,实现地震地质成果知识的网络共享,为多专业、多信息、多方法协同研究创造条件。本文重点介绍系统的整体设计,包括系统目标、系统结构、数据库、主要功能及部分功能实现。     

储层确定性地质建模系统实现方法的探讨

储层地质模型系统能够帮助我们有效分析储层结构状况、掌握剩余油分布,为设计可行的油田开发方案提供地质依据。文章提出的确定性储层地质建模系统,由储层数据资料、数据管理子系统及基本图形平台子系统组成。通过对各模块的设计思路和实现方法的讨论,研究了储层地质建模系统的实现过程和实现原理。     

论煤矿数字地质平台的构建

本文主要分析了煤矿数字地址平台的构建过程,通过对煤矿钻孔数据和五个地质界面的信息分析以及对区域地形图等分析,找到了建立煤矿三维地质可视化的系统,实现了矿床的三维角度的显示,并实现了矿床模型统各项数据的结合和更新。建立煤矿数字地质平台对现代化生产有非常大的帮助,本文希望通过对该方面的研究给煤矿的设计和管理提供一些指导性的建议。     

国内资讯

中国国际地质技术装备展览会在北京举行 近日，2009中国国际地质技术装备展览会暨论坛在北京举行。会议全面展示了国内外地质装备的最新成果，积极促进了地质行业新技术、新成果的交流合作，增进了国内外业界同仁之间的相互了解．为国内外地质行业企业搭建了一个技术交流、贸易开发、商贸合作的平台。通过现场演示，观众亲身感受到了近年来地质勘查开发技术装备的发展和进步。     

利用移动英语学习平台构建大学英语混合教学模式

近年来,随着计算机技术的不断发展,将其应用到教育领域推动了教育信息化的进程,也改善了课堂教学的现状。移动英语学习平台是建立在信息技术基础之上的网络平台,可以有效地为学生提供丰富的英语知识资源,渗透教学方法,改善课堂的现状。教师利用移动英语学习平台来构建大学英语的混合教学模式,尊重学生发展的个体差异。通过移动学习平台,来激发学生学习英语的兴趣,提高英语的学习水平,从而促进学生的全面发展。     

石油地质条件与中国地貌的形成分析

地质是一门比较基础的自然学科,当掌握了丰富的岩土力学、工程力学以及工程地质等理论知识,为日后对工程建设中解决地质问题以及矿产资源勘查等具有重要意义。在学习矿分布规律、区域地质与矿床地质等知识过程中,需要对中国的地貌和石油地质条件形成加以分析,结合所学习的内容,对资源环境做出客观的评价。因此,本文针对石油地质条件与中国地貌的形成进行了详细分析,通过灵活的运用所学习的知识,明确地质条件和地貌之间的关系,从而为地球化学勘察、矿产资源勘查与工程建设提供理论依据。     

大庆油田多学科油藏研究一体化平台研制

多学科油藏研究一体化平台是基于Windows操作系统、以局域网络为传输通道、以开发数据库和精细地质研究成果为基础的多学科工作平台。本文扼要介绍了平台的研发背景、总体思路、开发环境,详细描述了数据共享、精细地质建模、精细油藏数值模拟及三维可视化的功能设计与实现方法,最后客观评价了平台的优势与不足。     

石油地质类型对石油勘探的作用探讨

21世纪以来,世界各国对能源的需求日益增长.随着人类的大规模开发,石油、天然气等资源日益枯竭.为保证石油勘探的质量和效益,必须充分考虑对多种地质类型进行深入的科学研究.把勘探技术和方法具体应用到某些地质类型上,对石油勘探具有重要影响和作用,为有效提高石油勘探效率和质量提供可靠保障.主要考察了石油地质类型在石油勘探中的作...     

地质知识库与多点统计地质建模——以延10_(1~(2-1))、10_(1~(2-2))小层夹层建模为例

储层地质知识库的建立则是储层建模中一项十分重要的基础工作。储层地质知识库是通过充分利用已有的各种资料对研究区进行详细研究和统计分析,建立表征储层各种特征的地质知识。这些知识可以直接作为输入参数参与储层建模,或者为某些参数的确定、模拟方法的选择、实现的选取及结果的检验提供数据或地质依据。多点统计地质建模方法的最大优势就是可以将地质家的先验认识作为确定性的要素加入到建模过程中。地质知识库刚好可以提供这些先验的地质认识。本文以延1012-1、1012-2小层夹层建模为例,重点阐述如何将地质知识库的内容应用到地质建模中,提高地质知识库的实用性,探索出一条地质知识库与地质建模相结合的新途径。     

化学实验室安全虚拟仿真教学平台构建与实践

结合目前高校实验室安全教育工作中的难点，依托药学与化学虚拟仿真中心，构建了化学实验室安全虚拟仿真教学平台。基于此平台，探索了以学生为中心，理论和实践相平衡，线上线下相结合的化学实验室安全教学体系。实践表明，化学实验室安全教学平台的实施有效提高了学生对化学实验室安全知识学习兴趣、提升了学生的事故应急处置能力，为化学实验室安全教育工作管理提供一种新的教学手段。     

基于移动平台的翻转课堂教学研究

翻转课堂作为一种新的教学模式,迅速成为教育领域学者、教师研究的一个焦点。同时,移动平台以其便捷高效等特点在教育领域展现出巨大的活力。本文对基于移动平台的学习与翻转课堂教学融合可行性进行了分析,并且探讨了基于移动平台的翻转课堂教学构建途径,以期为基于移动平台的翻转课堂教学实践提供一些理论参考。     

非主力油层挖潜技术对策研究

本文以精细地质研究成果为依据，在计算了每一个单砂层地质储量的基础上，应用多种资料和数值模拟技术，对剩余油潜力进行了量化研究，明确了非主力油层剩余油挖潜的主要对策，为进一步深化水驱开发调整提供了依据。     

基于"超星学习通"的混合式教学模式探析 ——以"生物化学实验"为例

"超星学习通"是一个集监督教学、课程建设、资源管理、课堂互动、学习交流、在线答疑、作业考试、小组讨论等于一体的在线教学平台,它支持移动教学、线上线下混合式教学等多种教学模式.混合式教学就是将线上学生自学与线下课堂讲授结合在一起的一种"线上+线下"的新型教学模式,实现了从单向的知识传递到通过交流、协作达成主动的知识建构.通过使用"超星学习通"平台辅助管理"生物化学实验"课程线上线下混合式教学模式及考核标准的构建,包括线上预习、线上作业、线上实验结果、线下考勤、实验报告、操作考核相结合的考核标准,建立更加规范、公平、公正的实验考核体系.     

隐蔽地质异常体的地球物理响应规律

解决好煤矿隐蔽致灾地质因素是煤矿开采工作的关键.为了更好的为煤矿安全服务,做好隐蔽致灾因素的防范与认识工作,本文通过描述隐蔽地质异常体的技术方案,结合隐蔽地质异常体的地质模型及地球物理响应特征的分析与应用,为完善隐蔽地质异常体的识别提供了一套完成的方案,为提高隐蔽地质异常体识别与防范的工作打下了基础.     

地质雷达在纳叙铁路隧道衬砌检测中的应用

隧道衬砌检测是为了检测出衬砌的厚度以及可能存在的地质隐患。本文简单介绍了地质雷达检测方法的基本原理，野外工作方法，资料处理流程和成果解释，再结合纳叙铁路实例，说明了地质雷达隧道衬砌检测方法是可行的，能为施工单位提供工程质量上的可靠资料。     

分析三江盆地石油地质条件与勘探前景

我国东北地区由于特殊的环境因素和地质条件而蕴含了丰富的油气资源,大量石油的开采为我国经济的发展提供了物质保障.三江盆地位黑龙江省的东部,是早期地壳运动和火山运动比较频繁的地区,经相关地质专家勘探发现,该地也具备石油勘探的前景.本文对我国东北三江盆地演化进行了了解,并在分析三江盆地石油地质条件的基础上对该地的石油勘探前景进行充分的认识.