力学知识在生产和生活中的应用

力学知识在日常生产、生活和现代科技中应用非常广泛,由此形成的实际问题,对学生获取信息的能力、分析理解能力、空间想象能力等有较高的要求,本文就这类问题应注意的要领进行了探讨。     

电气工程师的知识能力要求

高等工程教育应以实际工程为背景,以工程技术为主线,着力提高学生的工程意识、工程素质和工程实践能力,培养造就一大批创新能力强、适应企业发展需要的优秀工程师.文中结合电气工程及其自动化专业“卓越工程师教育培养计划”,提出了本科层次电气工程师的培养标准,阐述了电气工程师知识及其应用能力、工程实践能力、交流与沟通能力、个人职业...     

企业知识管理能力与竞争力关系的研究

从不同角度研究了企业知识管理能力与竞争力之间存在的数量关系.研究表明,除推动知识活动能力不对任何竞争力指标产生显著影响之外,企业知识管理能力与竞争力存在显著的正相关性并显著作用于竞争力,且竞争力强的企业在推动知识活动、建立知识基础设施、知识资产与知识合作三方面的能力均明显强于竞争力弱的企业.研究结果证实了企业知识管理能力是企业获取竞争力的重要内在能力基础的理论假设,表明它们之间确实存在着明显的因果关系.     

化学知识在生物教学中的应用

在教学中应淡化学科边界,突出问题解决,使不同学科之间的知识架构相互贯通,形成立交,相关的知识点相互链接、相互融合,这正是新课改所倡导的,是培养综合能力和问题解决能力的必由之路。生物教学中应注重生物与化学的沟通,巧妙应用化学知识,既有利于教师的教也有利于学生的学,从而提高课堂教学有效性。     

化学知识在生物教学中的应用

在教学中应淡化学科边界,突出问题解决,使不同学科之间的知识架构相互贯通,形成立交,相关的知识点相互链接、相互融合,这正是新课改所倡导的,是培养综合能力和问题解决能力的必由之路。生物教学中应注重生物与化学的沟通,巧妙应用化学知识,既有利于教师的教也有利于学生的学,从而提高课堂教学有效性。     

高职生核心能力研究文献综述——兼论“隐性知识的获得能力”为高职生核心能力的立论依据

高职生核心能力是高职教育本质特征之一,关系到高职教育培养目标的确定。教育的培养目标是由社会的政治经济文化决定的,因此,社会政治经济文化的变化要求学生的能力内涵进行适用性调整。当前高职生核心能力研究的立论依据仍然停留在1998年提出的定义规定范围,具有明显的时代局限性。在反思以往研究的基础上,提出隐性知识的获得能力为高职生核心能力,并分析了该论点的立论基础和时代意义。     

论大学生知识整合能力的培养

知识整合能力的培养是创新能力提升的一个方面。本文面对当前我国高校学生知识整合能力整体不高的现实状况,探讨其培养途径,对于提升大学生创新能力、培养国家未来创新人才具有积极意义。     

知识问答

什么是人力资源?人力资源是在一定年龄阶段内具有劳动能力并愿意从事社会劳动的人。它既是一种现实的资源,又是一种潜在的资源。劳动能力包括体力和智力两个方面,缺了任何一个方面,都不能进行劳动和创造财富。在传统观念中,人力通常指劳动力,包括劳动能力和劳动能力的所有者两层意思。随着科技进步和社会发展,人们对人力认识不断深化,把它看成是一种资源。从20世纪中叶起,人力资源问题日益为人们所关注、探讨,并逐步形成科学体系。人力资源与劳动力的内涵有所不同。在使用“人力资源”这个概念时,着眼点更集中在人力资源的可开发性上,强调劳…     

论大学生知识整合能力的培养

知识整合能力的培养是创新能力提升的一个方面。本文面对当前我国高校学生知识整合能力整体不高的现实状况,探讨其培养途径,对于提升大学生创新能力、培养国家未来创新人才具有积极意义。     

企业知识管理与业务流程的融合再造——深圳供电局有限公司的探索与实践

正知识管理通过常态化提炼高质量的知识资产,强化对知识的有效管理与应用,促进员工能力和绩效的持续提升,助力公司创先目标的实现。深圳供电局有限公司(以下简称"公司")遵循南方电网整体部署,从自身发展的高标准出发,着力建设知识管理体系,目前知识管理体系已初步搭建,正在全公司推广。当前知识管理体系推广还在初期阶段,依然面临着一些困境,具体表现在:一是目前公司的知识归集都是采取统一规模化的收集,未融入到日常工作中,导致知     

境外EPC电站工程项目知识管理模式研究

<正>经济全球化及技术的飞速发展使得知识己经成为经济增长、社会发展和企业成长的关键性资源,知识作为一种生产要素、一种资本投入,对它的组织管理也开始引人关注。在知识经济时代,知识的创造和运用能力已经成为企业和组织的核心竞争力[1]。随着知识经济时代的到来,境外EPC电站工程项目管理正面临着许多新的挑战,传统的管理方式由于项目参与各方的相对独立,不利于参与各方进行知识交流,以及对整个项目组织的知识进行挖掘整理和知识创新。     

缄默知识视角下中等职业学校计算机专业学生应用能力培养

针对中等职业学校计算机专业学生就业现状，文中从缄默知识的概念出发，分析了缄默知识与学生应用能力的关系。提出了基于缄默知识提升中职学生应用能力的措施。     

智力资本与知识管理策略

一、智力资本与知识资本的内涵与特征（一）智力资本智力资本虽然是一个新兴的热门的话题,但是,智力资本一词早在1836年就被西尼尔提出来了,他是作为人力资本的同义词使用的,他把智力资本看作是个人所拥有的知识和技能。1969年,约翰·卡纳斯·加尔布雷斯发展了智力资本这一概念,他认为智力资本是包括智力活动在内的知识形态,     

在“电工电子学”教学中实现知识、能力、素质的整体优化

几年来,我们从“电工电子学”教学工作的实际需要出发,力争解决“电工电子学”时间少、任务重的矛盾。改革传统的教学模式和教学内容,更新教学内容,突出培养学生科学的思维方法和解决实际问题的能力;修订教材,作为面向机电类的规划教材出版;改革教学手段与方法,推进素质教育;从适应国防建设新形势的需要出发,为学员打牢在高科技条件下从事军事交通运输工作的基础,取消课程中过时的教学内容,形成新的模块式教学体系。     

在"电工电子学"教学中实现知识、能力、素质的整体优化

几年来,我们从"电工电子学"教学工作的实际需要出发,力争解决"电工电子学"时间少、任务重的矛盾.改革传统的教学模式和教学内容,更新教学内容,突出培养学生科学的思维方法和解决实际问题的能力;修订教材,作为面向机电类的规划教材出版;改革教学手段与方法,推进素质教育;从适应国防建设新形势的需要出发,为学员打牢在高科技条件下从事军事交通运输工作的基础,取消课程中过时的教学内容,形成新的模块式教学体系.     

基于知识多维性的“焊接冶金学”课堂教学改革与实践

为满足企业对人才综合素质尤其是创新能力和时间能力的要求,针对独立学院具体教学情况,开展了焊接冶金学的课堂教学改革。从知识的多维性角度出发,在建构性学习环境的创设、情境互动课堂教学体系的构建、默会知识体验教学模式的尝试、学习共同体的组织以及复杂知识脉络的建立等方面进行突破,将实践内容有机地融入课堂教学过程中,有效提高了专业课程的教学效果。     

基于知识图谱的电站专家知识管理系统开发研究

在水电站运行维护过程中,积累了大量的专家知识和运行检修经验,这些专家知识和经验越来越受到电站及企业的重视并开发知识管理系统对其进行管理。本文依托丰满智能水电站建设,首次开发了基于知识图谱的电站专家知识管理系统。系统利用知识图谱创建一种基于图的数据结构,将机组关键部套以及关键部套之间关联关系及其属性连接在一起,形成一个电站专家知识关系网络,实现机组部套和机组运行信息的可视化管理,并具有专家知识动态扩展方便的优势。本文研究成果,对提升我国水电站专家知识的管理水平具有重要意义并对其他电站的专家知识管理系统建设提供借鉴。     

基于知识规则推理的直流系统可靠性算法

直流系统可靠性统计评价是衡量直流系统技术状况的主要手段。文中在充分地对运行人员进行调研和对直流可靠性评估方法认真研究的基础上,提出了基于事故责任原因的直流系统状态分类和指标体系,详细介绍了基于知识规则推理的直流可靠性算法和开发的分析专家系统。该算法应用的知识规则采用分层结构,在推理策略上综合应用深度和广度优先搜索。通过对实际直流系统进行校验,表明该系统实现了直流系统可靠性分析的智能化,为反映直流系统的供电能力提供了基于事实的参考。     

知识管理及其供应链

问题的提出知识是技术发展的源泉,新的知识是唯一能够保持企业可持续发展和竞争优势的资源,它是技术创新、提高生产力和满足顾客需要能力的基础。知识将象原材料被用于制造产品一样,也是一种可转移的生产要素,当在生产过程中有效地加以应用时,知识的价值会不断增值。把知识看作战略资产来管理的企业必定会比没有认识这一点的企业赢得更大的竞争优势。知识供应链的概念是将工业企业、高校和科研机构的各自知识优势加以集成和系统化,以便为企业提供能够提高效益和创新能力的信息和方法。研究表明,未来企业的竞争力取决于是否能够不断获得新的…     

继电保护专家系统中知识的面向对象表示法

比较了几种常用知识表示方法的优缺点,论述了面向对象知识表示法是非常适合于电力系统的先进的知识表示法,提出了一种将知识库和推理机相分离的新型面向对象知识表示法。结合一个实际的继电保护运行管理专家系统的研究开发,全面说明了该表示法中封装、继承、多态、消息发送、规则推理等技术的应用。